У Beetroot Academy ми добре розуміємо цю реальність і не очікуємо від студентів «ідеальної присутності» в умовах, які вони не контролюють. Ми підлаштовуємо навчальний процес, даємо гнучкість і підтримку, щоб рухатися вперед навіть у складні періоди. Цей гайд — про практичні кроки, які допоможуть тобі організувати навчання під час блекаутів, і про те, як саме Академія залишається поруч.
Попри непередбачуваність блекаутів, можна зробити кілька кроків, які допоможуть тобі залишатися в ритмі навчання навіть тоді, коли світло зникає.
Важливо підготувати всю техніку до планового відключення. Ось детальні поради, як це зробити.
Найважливіше в блекаут — це стабільне джерело інтернету. Добра новина: у більшості випадків інтернет можна зберегти навіть без світла, якщо правильно підготуватися.
Оптоволоконний інтернет — найстабільніший варіант під час відключень світла. Такі мережі часто залишаються активними навіть коли мікрорайон знеструмлений, адже оптика не залежить від локальних електромереж.
Але для того, щоб інтернет працював у тебе вдома, твій роутер і ONU-модем все одно мають отримувати живлення (про це — в наступних пунктах).
Якщо ти поки що користуєшся мідним кабелем або іншим типом підключення, перехід на оптику — найкраще, що можна зробити перед сезонними блекаутами.
Схема проста:
Це одноразова послуга, яка надалі суттєво підвищить стабільність інтернету в блекаути.
Ці прості питання допоможуть зрозуміти, на скільки годин інтернет у тебе гарантовано буде доступний, навіть якщо світла немає.
Це маленька коробочка, яка живить твій роутер і оптичний модем (ONU) кілька годин, навіть коли в будинку немає світла.
Перевага: стабільно, просто, без складних налаштувань.
1. Дістань UPS з коробки та увімкни його в розетку, щоб повністю зарядити (перший заряд може тривати 4–6 годин).
2. Знайди на UPS виходи для живлення
Більшість моделей мають:
Для роутерів і ONU найчастіше використовуються 12V або 9V.
3. Візьми кабель, який входить у комплект UPS або використай кабель, що підходить до твого роутера. Зазвичай це штекер 5.5×2.1 мм — найпоширеніший стандарт.
4. Під’єднай UPS до свого ONU (оптичного модема)
Модем має загорітися та працювати, навіть якщо світла немає.
5. Так само під’єднай роутер
Якщо в UPS є два виходи, підключайте обидва пристрої.
Якщо один — використай розгалужувач (його часто додають у комплект).
6. Переконайся, що індикатори на UPS світяться
Це означає, що UPS працює та живить пристрої.
7. Від’єднай UPS від розетки та перевір, чи інтернет працює під час «симуляції блекауту».
Це важливий тест: якщо все працює — ти готовий до реального відключення.
Найбюджетніший і дуже ефективний спосіб.
Як це працює:
Переваги:
⚠️ Важливо: перед покупкою павербанка дізнайся, який вольтаж потрібен твоєму роутеру та модему (частіше 9В або 12В).
Гарна опція як резерв, але не варто розраховувати на стабільність: під час блекаутів мережі перевантажуються, і швидкість падає.
Під час тривалих відключень світла найважливіше — зберігати пристрої «живими» якомога довше і мати альтернативні джерела живлення.
Телефон — це і зв’язок, і навчання, і точка доступу, і спосіб зайти в LMS.
Що зробити:
У блекаут смартфон — це твоя основна «перша допомога» для навчання.
Планшет споживає більше, ніж телефон, але значно менше, ніж ноутбук.
Ідеально підходить для перегляду записів, читання матеріалів, виконання частини домашніх завдань.
Поради:
Щоби ноут працював довше:
Зарядні станції для автономного живлення ноутбука:
Світло — це не лише комфорт, а й безпека та можливість продовжувати навчання. Добре мати кілька незалежних джерел, які не потребують електромережі.
Світильники та ліхтарі на акумуляторах:
Нагадуємо також про нашу реферальну програму: усі студенти та випускники Академії отримують сертифікат у Rozetka у 2000 грн за рекомендацію наших курсів. Ти можеш витратити їх зокрема на придбання важливої техніки. А той, хто прийде навчатися за рекомендацією, отримує бонусом знижку на курс.
Аварійні відключення трапляються раптово, і це може вибивати з ритму. Але для нас це звична реальність, і ми не очікуємо, що студент зможе контролювати такі ситуації. Якщо світло зникло прямо під час уроку — це не проблема.
Ось що варто зробити:
Немає потреби писати в ту ж секунду. Коли зʼявиться зв’язок, достатньо короткого повідомлення в чаті:
«У нас аварійне відключення, не вийшло продовжити заняття, я перегляну запис та підготую питання на наступну зустріч».
Блекаути — це не твоя відповідальність. Ми це розуміємо, враховуємо і не очікуємо «стабільності», коли її об’єктивно неможливо забезпечити.
Викладачі готові відповісти на питання у чаті або коротко пояснити важливі моменти, які ти пропустиш через відключення. Головне — не соромся просити про допомогу.
Ми розуміємо, що навчатися під час блекаутів — це додатковий стрес. Тому будуємо освітній процес так, щоб він залишався гнучким і доступним навіть тоді, коли зовнішні обставини постійно змінюються. Наша мета — не просто передати знання, а підтримати вас у вашому темпі та ваших реальних умовах.
Ось як ми допомагаємо студентам залишатися в навчанні, навіть коли світло зникає.
Якщо ти пропустив урок або не зміг повернутися після відключення, ти завжди можеш переглянути запис у зручний час у ЛМС. Жоден важливий фрагмент матеріалу не губиться, та й записи лишаються з тобою навіть після завершення навчання.
Під час масових або тривалих відключень викладачі подовжують дедлайни та підлаштовуємо графік за попередньої домовленості. Від тебе не вимагається здати завдання в умовах, коли це фізично неможливо — просто проговори цей момент із групою.
Викладачі можуть відкрити групі доступ до матеріалів в ЛМС наперед, щоби їх можна було опрацювати у своєму темпі, коли є світло та інтернет. Також радимо їх завантажити, щоби відкрити навіть без світла.
Наші викладачі відкриті до питань у чаті й завжди допоможуть розібратися у складних темах, навіть якщо ти пропустив частину заняття. За потреби вони можуть дати додаткові пояснення або коротку консультацію.
Менеджери підтримують тебе протягом всього курсу, роз’яснюють організаційні моменти та допомагають підлаштувати навчання під твою ситуацію під час блекаутів. Ти не залишаєшся наодинці з труднощами.
Наші студенти часто діляться своїми лайфхаками, надихають одне одного, разом шукають рішення і підтримують у моменти, коли важко. Ми пишаємося цією атмосферою взаємної опори — вона не менш важлива, ніж контент курсу.
Як бачиш, наша головна ідея — ми з усім допоможемо, головне не соромитися попросити про допомогу. Пам'ятай, що ти не один із відключеннями, ми всі розуміємо ситуацію і готові адаптуватися разом з тобою.
Блекаути не повинні зупиняти твій розвиток — але й не повинні ставати додатковим тягарем. Ми в Beetroot Academy розуміємо, наскільки складно інколи поєднувати навчання з реаліями воєнного часу, і робимо все, щоб підтримати тебе на кожному етапі. Ти можеш вчитися тоді, коли це можливо, у форматі, який тобі підходить, і в темпі, що відповідає твоїм обставинам.
Ми поруч, щоб допомогти тобі пройти цей шлях навіть у нестабільні періоди. Ти не один. Твоє прагнення рухатися вперед — це вже великий крок. А ми будемо поруч, щоб зробити цей шлях легшим і стабільнішим, наскільки це можливо.
Beetroot Academy у співпраці з Google та за підтримки Міністерства освіти і науки України запускає другий потік навчальної програми «Академія ШІ для освітян від Google». Наша мета — допомогти освітянам оптимізувати щоденні процеси, заощаджувати час і розвиватися професійно завдяки використанню ШІ.
Програма буде корисною для освітян закладів дошкільної освіти, вчителів закладів середньої освіти, викладачів закладів вищої та фахової передвищої освіти, студентів педагогічних закладів вищої освіти, а також усіх охочих освітян.
Комплексна програма триватиме 5 тижнів та допоможе учасникам дізнатись, як:
У межах курсу освітяни також мають нагоду:
Початок програми — 29 жовтня о 18:00.
Ознайомитися з деталями курсу, сертифікації, датами вебінарів, а також пройти реєстрацію можна на сайті за посиланням.
Після реєстрації кожен учасник отримає електронного листа з повною інформацією про подальші кроки.
Долучайтесь, аби покращити свої ШІ-навички та стати ще більш ефективним у своїй освітній діяльності!
✅ Допомогти талановитим українцям здобути роботу в ІТ та суміжних сферах
✅ Забезпечити ІТ-галузь України висококваліфікованими фахівцями
✅ Стимулювати зростання національної економіки завдяки розвитку технологічного сектору
Ми шукаємо вмотивованих людей, які готові інвестувати час та зусилля в навчання.
Перший крок — заповнення заявки та написання переконливого мотиваційного листа за посиланням.
Крайній термін подачі — 20 квітня. Чекаємо на ваші заявки!
Проєкт SkillBoost Ukraine: Empowering Tech Careers фінансується Шведським Інститутом та імплементується Beetroot Academy в співпраці з Promprylad Foundation.
.jpg)
У 2024 році Beetroot Academy разом із Google та Міністерством освіти а науки України розробили та провели програму "ІТ-інтенсив для вчителів інформатики", що допомогла тисячам освітян підвищити кваліфікацію. Натхненні успіхом проєкту, цього року ми запускаємо нову програму – “Академія ШІ для освітян від Google”, яка має на меті допомогти освітянам різних рівнів опанувати навички використання штучного інтелекту для ефективного навчального процесу.
.jpg)
Beetroot Academy пишається можливістю допомогти освітянам опанувати нові технічні навички та поліпшити навчальні процеси в Україні.
Розвиток різноманітної та інклюзивної спільноти – це не просто мета, а необхідність. Різноманітні уми приносять нові ідеї та відкриття, які можуть трансформувати світ комп'ютерних технологій і принести користь суспільству в цілому.
Саме тому такими важливими є проєкти з диджиталізації, як той, що створює Beetroot Academy в Україні в рамках програми RECONOMY. Освітній продукт з ШІ надає компаніям та окремим особам, зокрема жінкам, навички, необхідні для процвітання в сучасній цифровій економіці, що сприяє інноваціям та інклюзивності.
Але ця історія не лише про технології. Вона про стійкість і рішучість. Попри постійні виклики повномасштабного вторгнення, українці продовжують впроваджувати інновації, працювати та навчатися. Це відео показує, як ініціативи на зразок Beetroot Academy, формують майбутнє та демонструють силу й креативність українського народу.
У цій історії представлені наступні оповідачі:
RECONOMY – це програма інклюзивного та зеленого економічного розвитку Шведського агентства з питань міжнародного розвитку та співробітництва (Sida), що впроваджується Швейцарською організацією міжнародного співробітництва HELVETAS у країнах Східного партнерства та Західних Балкан.
Завдяки цій ініціативі тисячі освітян отримали навички викладання Python, Scratch та штучного інтелекту для десятків тисяч учнів по всій країні. За підтримки Міністерства освіти ця програма стимулює інновації та готує українську молодь до лідерства у світовому технологічному ландшафті.
Один з учасників поділився: «Ця програма змінила те, як я викладаю для своїх учнів. Нам потрібно більше таких ініціатив!». Ми лише за і докладаємо зусиль, щоб це сталося. З понад 12000 випускників за 10 років, ми як ніколи віддані нашій місії допомагати людям будувати кар'єру в цифровій економіці.
Слідкуйте за нашими майбутніми програмами, що модернізують ІТ-освіту. Далі буде!
А оскільки ці технології просувають галузь далі, без належного розуміння бізнес ризикує втратити свої позиції першості – і ніша тут не важлива. Зараз, як ніколи, важливо забезпечити свої команди знаннями та технічними навичками, необхідними для розробки стійких, інклюзивних та безпечних продуктів, які залишатимуться конкурентоспроможними та відповідатимуть вимогам ринку.
В Beetroot Academy ми добре розуміємо цей виклик і вже давно допомагаємо командам як великих, так і малих компаній навчитися працювати з новими технологіями. Наразі ми провели вебінари, воркшопи та інші навчальні програми для більш ніж 1000 учасників.
За цей час ми визначили основні виклики, з якими стикаються компанії під час підвищення кваліфікації своїх команд. Щоби допомогти вирішити ці проблеми, ми з гордістю запускаємо серію технічних воркшопів, які навчать працювати з новими технологіями, такими як генеративний штучний інтелект, кібербезпека, зелене кодування, вебінклюзивність тощо. Це основні технології, які компаніям необхідно буде інтегрувати у свій бізнес, щоби зберегти конкурентну перевагу.
Генеративний штучний інтелект змінює наш підхід до роботи, адже він автоматизує складні завдання, покращує процес прийняття рішень та сприяє інноваціям. Однак багато працівників або не знають, як використовувати інструменти ШІ у своїй роботі, або почуваються невпевнено, бо не пройшли належного навчання. Без глибокого розуміння та практичного досвіду компанії ризикують втратити весь потенціал штучного інтелекту та відстати від конкурентів.
Але справа не лише в тому, щоби залишатися конкурентоспроможними: необхідно також дотримуватися нових правил. Європейський Союз запровадив Закон про штучний інтелект, який вимагає від компаній бути прозорими у використанні ШІ. Якщо ви інвестуєте в навчання ШІ зараз, то продемонструєте, що дотримуєтеся правил, і доведете, що ваша компанія є далекоглядною і готова використовувати переваги ШІ повною мірою.
Глобально питання безпеки стає все більш нестабільним, особливо коли йдеться про інформаційну безпеку. За даними Verizon, у 2023 році було зафіксовано 10 626 підтверджених витоків даних у 94 країнах. Ці порушення коштують мільйони доларів, впливають на мільйонів, а в деяких випадках навіть ставлять людей під загрозу реальної шкоди.
Інвестиції в навчання з кібербезпеки – це проактивний захід для безпеки даних компанії. Співробітники є першою лінією захисту від кіберзагроз, тому їхнє навчання з інформаційної безпеки має стати пріоритетом. Навчивши їх розпізнавати спроби фішингу, захищати конфіденційну інформацію та дотримуватися найкращих практик цифрової гігієни, можна значно знизити ризик порушень.
Beetroot Academy пишається тим, що працює пліч-о-пліч з професіоналами та установами, які перебувають на передовій поточної ситуації з кібербезпекою в Україні. Саме завдяки цій мережі професіоналів з реальним досвідом захисту як приватного, так і державного сектору від кібератак, організованих на міжнародному рівні, ми розвинули глибоке розуміння важливості кібербезпеки та того, як її можна ефективно впроваджувати в широких масштабах.
ІТ-галузь має значний вплив на навколишнє середовище, сприяючи глобальним викидам вуглецю через енергоємні процеси, центри обробки даних та неефективне програмне забезпечення. За прогнозами, до 2025 року сектор інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) використовуватиме 20% усієї світової електроенергії та викидатиме до 5,5 відсотків усіх вуглецевих викидів.
Зелене кодування, також відоме як сталий розвиток програмного забезпечення, – це новий спосіб розробки програмного забезпечення, який має на меті зменшити цей вплив. Цей підхід полягає в підвищенні енергоефективності коду, використанні відновлюваних ресурсів та впровадженні практик розробки з низьким впливом на навколишнє середовище.
Завдяки практикам зеленого кодування бізнес-команди можуть допомогти створити більш енергоефективні програмні рішення, щоби зменшити свій вплив на навколишнє середовище та операційні витрати. Впровадження практики зеленого кодування є стратегічним рішенням, яке відповідає чимраз більшій потребі у сталому розвитку технологій.
З 2020 року Beetroot AB співпрацює з LandLife та українським урядом, щоб зменшити наші викиди CO2 за допомогою цифрових та фізичних засобів. Ми об'єднали цей досвід зі зростальною мережею спеціалістів із зеленого кодування у Скандинавії, щоб допомогти компаніям вимірювати, оцінювати та зменшувати енергоспоживання продуктів, які вони розробляють.
Коли ми думаємо про інклюзивність, ми часто обмежуємо свою уяву людьми з фізичними вадами. Однак інклюзивність – це поняття, яке застосовується ширше, особливо в сучасному цифровому ландшафті. Працівник з обмеженими фізичними можливостями, клієнт, який заходить на ваш сайт за допомогою програми для читання з екрана, або користувач, який намагається взаємодіяти з вашим додатком у режимі багатозадачності – всі ці сценарії підкреслюють потребу в інклюзивних технологіях.
Проведення тренінгів з вебінклюзивності для команд розробників гарантує, що вашими продуктами зможуть користуватися всі без винятку, незалежно від обмежень, створюючи більш інклюзивний досвід. Це не лише етично важливо, але й відкриває ваш бізнес для ширшої аудиторії та може підвищити задоволеність і лояльність клієнтів. Інклюзивність – це не просто відповідність вимогам, це створення безперешкодного досвіду для кожного в будь-якій ситуації.
Одна з найбільших проблем, з якою стикається бізнес, – це розгубленість в технологіях, термінах та інструментах, які, здається, з'являються дедалі швидше. Необхідність встигнути за ними тисне, і компанії не знають, з чого почати підвищення кваліфікації своєї команди.
Ми допомагаємо вам визначити ключові виклики, з якими стикається ваш бізнес, і разом вивчаємо та впроваджуємо інструменти та практики, які допоможуть вам їх подолати. Таким чином, ви витрачатимете менше часу та ресурсів на обхідні шляхи, а натомість розвиватимете навички, які вам потрібні в довгостроковій перспективі.
Наша мета – розширити можливості команд провідних технологічних компаній, навчаючи їх тому, що відповідає їхнім унікальним викликам. Давайте детальніше розглянемо, як саме ми можемо допомогти вам у навчанні.
Наші 1-2-денні семінари для команд охоплюють широкий спектр технологій. Вони виходять за рамки теорії та пропонують практичні стратегії, розроблені на основі реальних сценаріїв. Адаптуючи кожну навчальну сесію до ваших потреб, ми забезпечимо вашу команду знаннями та навичками, необхідними для збереження конкурентної переваги. Проводячи навчання онлайн або особисто, ми допомагаємо командам з 10-20 учасників побудувати практичні навички, які вони зможуть застосовувати у своїй повсякденній роботі.
Beetroot Academy провела численні воркшопи з провідними світовими технологічними компаніями, щоб допомогти їм набути впевненості у нових технологіях. Тепер ми готові запропонувати це навчання ще більшій кількості команд. Якщо ваша мета на 2025 рік – створювати більш надійні, безпечні, стійкі та доступні продукти – зв'яжіться з нами. Ми тут, щоб допомогти вам досягти ваших цілей за допомогою практичних тренінгів.
У Beetroot Academy ми віримо, що ніхто не входить у ІТ-сферу “без досвіду”. Будь-який попередній досвід важливий і цінний, і військові, яки боронять нашу країну – не виключення. Через специфіку діяльності вони стресостійкі, організовані, вимушені швидко вчитись й виважено керувати своїми ресурсами. Це чудова база для початку, а з нашими стипендіями на курси вони можуть розпочати нову карʼєру в цифровій економіці.
Щоби детальніше дізнатись про програми навчання, переходь на сторінку курсів Project Management та Python розробка. Також можеш переглянути наші безкоштовні вебінари про проєктний менеджмент та Python розробку, які детально описують процес вступу та специфіку кожної з професій.
Дедлайн подачі заявки – 7 жовтня 2024 року.
1. Належність до відповідної категорії:
- ветеран\ветеранка (учасники бойових дій, особи з інвалідністю внаслідок війни, учасники війни)
- військовослужбовці
- добровольці
- члени сім'ї ветеранів\військовослужбовців\добровольців
- члени сім'ї загиблих (померлих) ветеранів\військовослужбовців\добровольців
- члени сім'ї зниклих безвісти ветеранів\військовослужбовців\добровольців
- члени сім'ї військовополонених
2. Усвідомлення своїх цілей та мотивація для проходження курсу.
3. Можеш виокремити ~20 вільних годин на тиждень для навчання.
4. Маєш достатній рівень англійської, щоби читати теоретичні матеріали (хоча б з онлайн-перекладачем).
5. Вмієш знаходити потрібну інформацію в мережі та брати з неї найголовніше.
6. Вмієш перевіряти достовірність та актуальність інформації.
7. Дружиш із ПК: знаєш де знайти “диспетчер завдань” та як власноруч встановити Zoom.
8. Знання основ HTML та CSS буде перевагою для навчання на курсі.
- подача заявки кандидатами;
- інтерв’ю з менеджерами Академії;
- вступний тест для кандидатів;
- повідомлення результату зарахування.
Більш детальну інформацію про старт навчання та формування груп буде надано відібраним аплікантам особисто. Якщо у тебе лишилися будь-які запитання, будь ласка, напиши нам на пошту scholarships@beetroot.academy.
.jpg)
Якщо ти хочеш увірватися в ІТ-індустрію або вдосконалити свої поточні навички, наші стипендії пропонують повне або часткове покриття для курсів UI/UX дизайн, Front-end розробка, Python розробка, QA manual, Project management в IT, Digital marketing та HR generalist. Почни осінь з новим набором навичок і готовністю отримати роботу своєї мрії у цифровій сфері – саме в той час, коли ринок прокидається і шукає нові таланти. Цього літа не просто відпочивай – зроби революцію у своїй кар'єрі. Подавай заявку вже сьогодні й перетвори своє літо на період кар'єрного росту!
Ось покроковий опис процесу отримання стипендії:
Наша програма триватиме з липня по вересень, і щомісяця ми будемо пропонувати 1 повну стипендію та 2 часткові стипендії відібраним заявникам. Зверни увагу, що з нашою стипендією ти зможеш долучитись до наступної групи обраного напрямку – точну дату тобі скажуть наші освітні консультанти.
Beetroot Academy була створена у 2014 році у відповідь на російську агресію на сході України. Для нас важливо надавати якісні освітні послуги та підтримувати людей, які планують будувати кар’єру в цифровій економіці, особливо коли мова йде про соціально вразливі групи. Одним із найголовніших напрямків нашої діяльності сьогодні є навчання ветеран_ок та членів їхніх сімей. Ми співпрацюємо з різними партнерами, такими як New Horizons Hub, Veteran Hub, Lobby X та Юридична Сотня, аби комплексно надати підтримку цій категорії населення. Зокрема, у 2024 році Beetroot Academy отримала відзнаку “Дружні до ветеранів” від Veteran Hub.
Ми як ніхто знаємо як буває складно визначитися із напрямком діяльності для новачків в ІТ. Саме тому ми підготували кар'єрний тест, який допоможе дізнатися, яка роль в ІТ підійде саме тобі. Відповівши на ряд запитань, ти зможеш визначити свій тип особистості та професійні навички.
Окрім цього, ти можеш спробувати себе в різних ІТ-ролях, пройшовши безоплатний курс Знайомство з ІТ-професіями. Ми зібрали теоретичні матеріали та практичні завдання, які допоможуть тобі зрозуміти, що саме тобі до вподоби. У цьому курсі доступні наступні напрямки:
З грРазом з фондом Aid for Ukraine — Beetroot Tech Relief та за підтримки шведського донора, Beetroot Academy надає стипендії ветеранам та членам їх сімей на навчання. Протягом 2024 року ми успішно запустили три групи за спеціальністю Project Management, три – за спеціальністю Python розробка та ще одну групу за напрямком Front-end розробка. Ти можеш детальніше дізнатися про досвід навчання безпосередньо від студента, викладача та координаторки проєкту.
Beetroot Academy – це соціальне підприємство, тож ми маємо декілька соціальних проєктів. Радимо підписатися на наші соцмережі в Instagram та Facebook, аби дізнаватися про нові набори та новини одними з перших.
Досягнення нашої мети неможливе без якісного навчання, і ми багато працюємо, аби наші матеріали відповідали ринку праці, а організація навчання була комфортною та цікавою. Ми пишаємось тим продуктом, який пропонуємо нашим студентам, і сьогодні запрошуємо поглянути на наше навчання зсередини.
Ми – шведсько-українська академія, яка допомагає опанувати ІТ-професії вже десять років. Акредитовані європейською організацією Almega, яка підтверджує нашу відповідність шведським стандартам якості навчання для дорослих, ми пропонуємо матеріали для українських та міжнародних студентів. Знання та навички, яких ми навчаємо, підійдуть для будь-якого ринку, що доводять наші працевлаштовані в 30+ країнах випускники. Окрім того, Академія є частиною екосистеми Beetroot, тож ми знайомі зі сферою цифрових технологій на практиці та знаємо, що саме знадобиться майбутнім ІТ-спеціалістам у роботі.
Сьогодні ми запрошуємо вас за лаштунки та покажемо, як ми працюємо над нашим продуктом, аби наші майбутні студенти отримували якісне навчання, приємний досвід та, найголовніше, змогли змінити своє життя завдяки новій професії у сфері цифрових технологій.
ІТ-сфера невпинно розвивається, що важливо враховувати під час навчання майбутніх спеціалістів. Тому ми регулярно оновлюємо наші курси, аби наші студенти вивчали актуальні інструменти та підходи. Як саме це відбувається, розглянемо детальніше нижче.
Ми не шукаємо новий рецепт борщу, адже є сімейний та перевірений часом, який готувала ще бабуся. Але коли мова йде про навчання, ми слідкуємо за трендами, адже через постійний розвиток ІТ сфери ринок праці вимагає нових підходів та навичок.
Так, зараз використання штучного інтелекту у своїй роботі є перевагою на ринку праці, тож ми додали бонусний модуль, завдяки якому наші студенти заглиблюються у тему ШІ та вчаться застосовувати його ще на етапі пошуку роботи. А в партнерстві зі шведською програмою економічного розвитку RECONOMY ми провели серію безкоштовних вебінарів, де розглянули, як ШІ можуть використовувати спеціалісти різних напрямків для оптимізації своїх щоденних задач.
Але ми слідкуємо не тільки за «технічною стороною» ринку. Ми в першу чергу Академія, тож в оновленнях курсів завжди бере участь наша Instructional Designerʼка. Вона відповідає за те, аби навчання не зводилось до нудного зубріння теорії. Завдяки їй у наших уроках є квізи, інтерактивні вправи та інструменти, що допомагають небанально запамʼятати матеріал. Також вона погоджує структуру курсів та уроків, аби наш борщ готувався не задом наперед, а послідовно та зрозуміло.
Кому як не практикуючим спеціалістам краще знати, як саме виглядає та чи інша професія та які навички й знання сьогодні очікуються від початківців? Наші викладачі – досвідчені професіонали своїх напрямків, часто – співавтори курсів, які вкладають час та знання не тільки у проведення уроків, а й в їх оновлення. Крім того, вони – практикуючі експерти, тобто викладання не є їхньою основною діяльністю. Вони в першу чергу розробники, тестувальники, менеджери та дизайнери, тож вони на «ти» зі сферою ІТ та знають про всі тренди та інновації.
Своїми знаннями зі студентами діляться 300+ викладачів, деякі випустили вже близько 10 груп – це понад 150 нових ІТ-спеціалістів! Їхній досвід роботи допомагає їм помічати прогрес Академії та пропонувати покращення.
.jpg)
Заняття проводяться в невеликих групах до 18 студентів – так лишається вдосталь часу на обговорення питань та індивідуальні презентації. Викладачі перевіряють та коментують домашні завдання, щоби відстежувати прогрес кожного студента, і, як наслідок, можуть надавати детальний відгук про програму загалом та про окремі уроки чи матеріали. Їхній фідбек допомагає нам створювати актуальну програму та комфортне і цікаве навчання.
Ми в Академії віримо, що важливим є не лише пункт призначення, а й сама подорож. Тому для цікавого та комфортного навчання ми пропонуємо не тільки необхідні матеріали, ми створюємо приємну та дружню атмосферу, яку часто відзначають випускники.
Наша цінність – це люди, і ми оточуємо студентів не записаними лекціями та сухими текстами, а живими людьми, які підтримають та допоможуть, а ще вислухають пропозиції та відгуки. Академія відкрита до фідбеку викладачів та студентів, оскільки вони безпосередньо взаємодіють з контентом і помічають, що можна змінити чи покращити.
З відгуками від студентів працюють координатори, які супроводжують групу протягом всього начального процесу. Вони не тільки допомагають розібратись, де знайти уроки та коли буде випускний, але й відкриті для зворотного звʼязку. Студенти діляться з ними як дрібними нюансами, як-от зламаними посиланнями, так і дають розгорнуті коментарі щодо структури курсу, наявності/відсутності бажаних тем тощо. Також в кожному курсі ми проводимо урок ретроспективи та рефлексії, протягом якого ми не тільки підсумовуємо вивчене та відзначаємо прогрес, але й даємо змогу висловити свої думки щодо «болів», тобто що заважало/ускладнювало навчання та як можна це змінити.
Наші викладачі, які так само активно працюють з нашими матеріалами, також пропонують свої ідеї щодо покращення курсу. Ділитись своїми відгуками вони можуть або в комунікації з тими ж координаторами груп, або ж нашою Educational Manager, яка відповідає за методологічну підтримку. Найчастіше вони дають комплексні відгуки щодо матеріалів, наприклад, згадується застарілий підхід чи неактуальна тема.
Що ж відбувається далі з цими відгуками, які ми так старанно збираємо? Це залежить від того, наскільки цей фідбек глобальний і кого він стосується. Розгляньмо всі варіанти.
Добре, це все розмова про контент. А якщо студенти мають фідбек стосовно викладачів?
3 цим також працюватиме Educational Managerʼка, яка на сесії ретроспективи проговорить з викладачами, які відгуки вони отримали та допоможе підвищити професіоналізм. В нашому арсеналі є методичні рекомендації, підбірки інтерактивних платформ для проведення опитувань, детальні плани програми, рекомендації щодо залучення студентів у дискусії тощо, якими ми ділимось з викладачами, аби уроки були не тільки наповнені якісним матеріалом, але й цікаво проведені.
Як бачите, ми оперативно реагуємо на відгуки й за можливості швидко впроваджуємо покращення. Іноді це потребує більше часу, адже оновлення цілого курсу займає до пів року. Хай скільки на те не йшло часу, ми опрацьовуємо увесь фідбек та вдячні за те, що він допомагає нам ставати кращими.
Як ми вже згадували, Beetroot Academy – це соціальне підприємство, і успіх ми вимірюємо не кількістю продажів, а впливом на життя людей. Тому ми пропонуємо не тільки курси, а повноцінний навчальний досвід, завдяки якому ви не тільки отримуєте необхідні знання та навички, а й підтримку на кожному етапі.
Наш досвід роботи з новачками у сфері ІТ показує, що їм часто важко орієнтуватись у різноманітті професій. Вони не знають, які є перспективи та шляхи розвитку, а тому їм складно визначити, де їхні особисті риси та досвід можуть стати в пригоді.
.jpg)
Свідомий вибір професії – важливий етап, і Академія прагне навчати вас тому, що вам близьке і цікаве, і що в майбутньому стане вашою професією. Тож ми пропонуємо декілька безкоштовних ресурсів, які можуть допомогти знайти ту карʼєру, яка буде підходити й за особистими рисами, і за інтересами. Ми розробили карʼєрний тест за підтримки уряду Естонії, який підкаже, яка саме ІТ-професія пасуватиме майбутнім студентам. У нас також є безкоштовний курс для практичного ознайомлення з пʼятьма найпопулярнішими напрямками в сфері ІТ, а наші консультанти завжди готові відповісти на будь-які питання та допомогти із вибором курсу.
Після завершення курсу ми не полишаємо випускників сам на сам з ринком праці та новою для них сферою. Так, вони вже мають достатньо знань, аби бути трейні чи джунами, але ІТ все ще незнайома для них територія. Тож ми запрошуємо їх до нашого комʼюніті – спільноти випускників, де хтось нещодавно закінчив курси, а хтось вже працює кілька років. Є навіть такі, хто повертається до Академії, тільки тепер у ролі ментора або викладача. Головна мета нашого комʼюніті – допомогти тобі знайти роботу та підтримати на шляху до омріяного оферу. От що ми для цього робимо:
Щотижневі публікації вакансій від наших партнерів, які публікуються в закритому Telegram-каналі спільноти Академії. Ці вакансії розраховані саме на початківців, тож тобі не відмовлятимуть «через брак робочого досвіду».
Це тримісячна програма, протягом якої новенькі випускники мають можливість отримати менторську підтримку від тих, хто вже працює в ІТ. Більшість випускників подаються на програму саме із запитом знайти роботу. Ментор допомагає покращити CV, мотиваційний лист, знайти вакансії, підготуватись до співбесіди та підтримує у процесі пошуку роботи.
Це чотиритижневий інтенсив, протягом якого учасники прокачують свої навички англійської, які потрібні для пошуку роботи. Марафон охоплює такі теми, як самопрезентація, створення резюме, пошук роботи та читання вакансій, написання мотиваційного листа, проходження інтерв’ю, основи ділового листування.
Різноманітні івенти, які постійно проходять у спільноті, і присвячені пошуку роботи. Це зустрічі з партнерськими компаніями, лекції з порадами для початківців, зустрічі випускників. Такі події особливо корисні можливістю спілкуватися з представниками ІТ-сфери наживо.
Простір, де можна ділитись корисним посиланнями та ресурсами, що була розроблена Академією та багатьма поколіннями випускників. Вона має вільний доступ до редагування, тож усі можуть додавати щось нове про свій напрямок чи сферу ІТ загалом.
Beetroot Academy – організація з десятирічним досвідом у навчанні ІТ-спеціалістів в Україні та світі. Ми фокусуємось на соціальному впливі та створюємо якісний продукт, який неможливо вмістити в одне слово «курс». Ми пропонуємо нашим студентам викладача та одногрупників, постійну підтримку від Академії та допомогу навіть після закінчення навчання.
Для того, аби й надалі пропонувати навчання, яке відповідає трендам ринку праці та освіти, ми регулярно оновлюємо наші матеріали та процеси, а відгуки наших студентів та викладачів – це те, на що ми покладаємось в першу чергу.
Ми пишаємось нашими випускниками, яких вже понад 12 000 та які завдяки Академії опанували нову перспективну роботу в цифровій сфері у 30+ країнах та надалі розвиваються у цікавому для них напрямку. Прочитати їхні історії можна у нашому блозі у розділі Success stories.
.jpg)
Цей метод винайдений 1960-х роках зараз є як ніколи доречним, та допомагає багатьом компаніям у 2024-му році створювати продукти, які реально покращують життя користувачів.
Давайте заглибимося у історію створення цього методу й подивимось, як він працює сьогодні.
Дизайн-мислення (Design Thinking) з'явився ще в 60-х роках минулого століття в Стенфордському університеті, коли під керівництвом Роберта Макнамари група науковців створила міждисциплінарний курс Design Thinking, спрямований на вирішення проблем людства. В основу курсу було покладено ідеї американського психолога Абрагама Маслоу, який розробив теорію людських потреб та його підходи до самореалізації.
Що лежить в основі дизайн-мислення? Human-centered design є однією з ключових складових дизайн-мислення. Основою дизайн-мислення є творчий процес, в якому дизайнери, розробники та інші спеціалісти працюють разом, щоб створити інноваційні рішення для різних проблем та викликів. Цей підхід виник з потреби вирішення складних проблем та непередбачених ситуацій, які виникають у різних галузях діяльності.
У 2005 році інноваційна дизайн-агенція IDEO представила свій підхід до розв'язання проблем, який мав назву "Human-centered design". В основі цього підходу лежить фокус на користувачі, їхніх потребах, проблемах та вимогах.
З часом Human-centered design став все більш популярним і застосовується в різних галузях, включаючи бізнес, медицину, освіту та ін. Сьогодні дизайн-мислення та Human-centered design вважаються необхідними для створення інноваційних та успішних продуктів та послуг.
Особливо він отримав велику популярність в останні кризові роки, коли компанії зрозуміли, що інновації та створення продуктів, що задовольняють потреби користувачів, є ключовими факторами успіху.
Відомими прикладами компаній, які використовують дизайн-мислення в своїй роботі, є Apple, Google, IBM, Airbnb, Zoom та інші.
Складні часи, такі як пандемія COVID-19, були тим часом, коли компанії дійсно могли продемонструвати свою здатність адаптуватися до форс-мажорних обставин. Дизайн-мислення та Human-centered design, в яких головний акцент ставиться на потребах користувачів, стали незамінними інструментами для успішної адаптації компаній до нових реалій.
Одним з найбільш успішних прикладів використання дизайн-мислення під час ковід-пандемії є компанія Zoom. Вона стала дуже популярною серед користувачів, які були змушені працювати з дому. Щоб забезпечити максимальний комфорт користувачів під час відеозв'язку, Zoom активно використовував дизайн-мислення для оптимізації своєї платформи.
Іншим успішним прикладом є компанія UberEATS. Коли ресторани були змушені закрити свої двері через карантинні обмеження, UberEATS використав дизайн-мислення, щоб розширити свою мережу партнерів і забезпечити безпечну доставку їжі без необхідності виходити з дому.
Інші компанії, які вдало застосовують дизайн-мислення під час ковід-пандемії, включають Instacart, Netflix Headspace та Peloton. Вони використовують цей метод, щоб пристосуватися до змін у поведінці користувачів та забезпечити безпечний та ефективний доступ до своїх продуктів та послуг.
У цей непростий час, коли користувачі змушені пристосовуватися до нових умов, компанії, які вдаються до дизайн-мислення, можуть забезпечити оптимальну взаємодію зі своїми користувачами.
Наразі ці принципи дуже активно використовуються провідними компаніями, щоб забезпечити доступ користувачів в Україні до самих необхідних сервісів. Найкращими прикладами використовування дизайн-мислення в Україні під час повномасштабного вторгнення стали додатки Дія, Монобанк, та ДТЕК. Завдяки ним кожний громадянин мав нагоду зручно та швидко оформити документи, перевести або отримати гроші, та перевірити графік електроживлення.
У 2024 році залишається дуже багато перспектив для використання цього методу, який за умов війни може не тільки спростити повсякденне буття користувачів, а й в буквальному сенсі врятувати життя. Наприклад сповіщення про повітряну тривогу надходить українцям як раз завдяки використанню тих самих принципів розробки.
Давайте перейдемо від теорії до практики і безпосередньо подивимося як ведеться розробка з урахуванням принципів дизайну-мислення. Цей процес поділений на певні етапи. Їх налічується п'ять. Давайте розглянемо кожен.
Це етап, на якому команда дизайнерів прагне розуміти та почути потреби користувачів, занурюючись у їхній світ та досліджуючи їхні проблеми, побажання та бажання. Команда дизайнерів намагається зрозуміти їхні потреби та перспективи з їхньої точки зору, щоб створити продукти та послуги, які по-справжньому задовольняють потреби користувачів.
У цьому етапі дизайнери проводять спостереження, інтерв'юють та спілкуються з користувачами, збирають інформацію про їхнє оточення, про їхні рутини, про їхні потреби та бажання. Основна мета першого етапу дизайн-мислення — збір якомога більше інформації про користувачів та їхні потреби, щоб наступні етапи проходили з більшою ефективністю та успішністю.
Важливо зазначити, що етап емпатії не є просто збором інформації про користувачів. Це є етапом, на якому дизайнери намагаються зрозуміти світ та перспективи користувачів, їхні потреби та бажання, а не просто фактичну інформацію про те, як користувачі використовують продукти та послуги.
Другий етап дизайн-мислення допомагає зосередитися на проблемі та з'ясувати, що саме потрібно розв'язати. Цей етап складається з наступних кроків:
Дизайнер може використовувати різні інструменти для фокусування, такі як mind maps, user journey maps, affinity diagrams, а також інші. Головна мета фокусування полягає в тому, щоб уникнути невизначеності та необмеженості та зосередитися на конкретних задачах та цілях.
На цьому етапі команда збирається, щоб пошукати якнайбільше ідей, які потім можна буде розглянути і вибрати ту, яка відповідає найкраще задачі.
У цьому етапі використовується техніка «брейнштормінгу», щоб залучити всіх учасників команди і зібрати їхні ідеї. Брейнштормінг — це методика генерації ідей, при якій всякий критицизм та судження заборонені. Ідеї збираються на дошці, або на папері, із зазначенням усіх думок та пропозицій щодо їх вдосконалення.
На цьому етапі важливо зібрати якнайбільше ідей, навіть якщо деякі з них здаються нереалістичними або непотрібними. Ідеї можна додавати на будь-якому етапі роботи, але на цьому етапі, коли головною метою є створення якнайбільшої кількості ідей, кожна думка може бути корисною.
На цьому етапі дизайн-мислення команда розробників створює прототип концепту, який було визначено на попередньому етапі. Прототип може бути фізичним продуктом або набором цифрових файлів, що демонструють, як буде виглядати та функціонувати готовий продукт. Цей етап важливий, оскільки він дозволяє команді перевірити, наскільки успішним буде їхня ідея та як можна покращити її перед запуском на ринок.
Прототип може бути створений різними способами, в залежності від того, які матеріали та інструменти доступні команді. Наприклад, фізичний прототип може бути створений з допомогою 3D-друку, звичайних інструментів або будь-яких інших доступних матеріалів. Цифровий прототип може бути створений за допомогою програм для розробки додатків, веб-сайтів та інших цифрових продуктів.
Прототипування допомагає команді перевірити, як користувачі будуть взаємодіяти з продуктом та які можливі проблеми можуть виникнути. Це дає можливість виявити помилки та недоліки ще до того, як продукт буде випущений на ринок, та внести необхідні зміни.
Після створення прототипу, необхідно перевірити його на користувачах, щоб дізнатися, наскільки ефективним є дизайн. Цей етап може включати проведення користувацьких тестів, опитувань та збору зворотного зв'язку.
Користувацькі тести — це процес, під час якого дизайнери спостерігають, як користувачі взаємодіють з прототипом. Це дозволяє дизайнерам отримати повну картину того, як користувачі взаємодіють з продуктом, що може допомогти вдосконалити його дизайн.
Опитування та збір зворотного зв'язку — це ще один важливий аспект тестування. Це дозволяє користувачам висловити свої думки та побажання щодо продукту, а дизайнерам — отримати цінні пропозиції та ідеї щодо його вдосконалення.
В цілому, тестування є важливою частиною дизайн-мислення, оскільки воно дозволяє перевірити дизайн на його ефективність та вдосконалити його перед запуском на ринок.
Давайте розглянемо на конкретному прикладі UberEATS, як застосування принципів дизайн-мислення допомогло адаптуватися до пандемії Covid-19 і не тільки утримати існуючих клієнтів, але й збільшити кількість партнерів та користувачів.
UberEATS використовував дизайн-мислення та дизайн, орієнтований на людину, щоб адаптуватися до пандемії Covid-19 кількома способами.
По-перше, вони швидко запустили безконтактну доставку, щоб забезпечити безпеку як клієнтів, так і партнерів по доставці. Для цього вони переробили свій додаток, включивши в нього опцію безконтактної доставки, а також провели тренінги для своїх партнерів з доставки про те, як безпечно доставляти замовлення.
По-друге, вони співпрацювали з ресторанами, щоб допомогти їм адаптуватися до нових умов, надаючи інструменти та ресурси для служб доставки. Це включало створення нової функції в додатку, яка дозволила ресторанам пропонувати їжу на винос, а також маркетингову підтримку та скасування плати за доставку для незалежних ресторанів.
Нарешті, UberEATS застосував підхід дизайн-мислення для розробки нових функцій для вирішення унікальних викликів, спричинених пандемією. Наприклад, вони створили нову функцію, яка дозволила клієнтам замовляти продукти з місцевих магазинів через додаток UberEATS, що допомогло задовольнити підвищений попит на доставку продуктів під час пандемії.
Ці рішення не лише задовольнили потреби клієнтів та партнерів, але й допомогли вигідно відрізнити UberEATS від конкурентів.
UI/UX дизайн також мав вирішальне значення для успіху UberEATS під час пандемії. Вони створили простий та інтуїтивно зрозумілий користувацький інтерфейс, який дозволив клієнтам легко знаходити та замовляти їжу в улюблених ресторанах. Вони також спростили процес замовлення, щоб зробити його максимально швидким і простим. Зосередившись на користувацькому досвіді, UberEATS змогли створити базу лояльних клієнтів, які продовжують користуватися їхнім сервісом і сьогодні.
Якщо ти цікавишся UI/UX дизайном і хочеш дізнатися більше про дизайн-мислення, курс UI/UX дизайну в Beetroot Academy дає учасникам можливість навчитися всім цим принципам і навичкам, необхідним для роботи в цій сфері. Впроваджуючи дизайн-мислення у своїй роботі, ти зможеш створювати продукти та послуги, які відповідають потребам твоїх клієнтів та партнерів, так само, як це робив UberEATS під час пандемії.
Починати кар‘єру в IT з розробки — не обов‘язково. Курс з проєктного менеджменту навчить організовувати роботу команди, вести документацію та керувати проєктами за принципами Waterfall, Agile та Scrum. Отриманих знань вистачить не тільки для того, щоб знайти першу роботу в ІТ, а й щоб податися на проходження сертифікації PSM1 або CAPM. Дізнатися про курс Project Management in IT можна на сайті Академії.
Для участі у стипендіальній необхідно мати статус ветерана, або бути членами їх сімей, та володіти англійською на рівні В1+.
Відбір стипендіатів пройде в 3 етапи:
Для подачі заявки потрібно заповнити форму до 12 листопада 2023 року. Запланований старт навчання — кінець листопада 2023 року. Більш детальну інформацію щодо програми апліканти отримають особисто.
Якщо виникають питання, пишіть на scholarships@beetroot.academy.
.png)
Ми створили безплатний курс для самоосвіти навесні 2022 року, щоб допомогти українцям, які через війну втратили роботу, побачити нові можливості. Відтоді понад 10 тисяч людей спробували себе в ІТ-професіях. Ми зібрали їх відгуки й адаптували продукт до потреб студентів та запитів на ринку праці. Ось що вийшло.
Пропонуємо п’ять курсів відповідно до основних ІТ-професій, які розробили senior-фахівці з EPAM, SoftServe, GlobalLogic та Proxhet:
Project management в IT
UI/UX дизайн
QA manual
Front-end розробка
Python розробка
Курси для самоосвіти передбачають гнучкість: навчайся у зручний час та у комфортному темпі. Потрібен лише доступ до інтернету та комп’ютер.
Можна пройти один курс, а можна усі у будь-якому порядку. На кожен напрямок ти матимеш 3 уроки та тест на перевірку знань, які можна пройти за один день.У них зібрана вся необхідна теорія та практика для розуміння специфіки роботи розробників, тестувальників, дизайнерів та проджект-менеджерів.
Оглядовий урок про кар’єру. Дізнайся з перших вуст про типові задачі спеціаліста, як виглядає робочий день та кому підходить професія.
Теорія – вивірена та спрощена для розуміння. Тепер говоримо тільки про найважливіше, що тісно пов’язане з домашніми завданнями, які є прикладами з реалій роботи в ІТ.
Домашні завдання – двох рівнів складності. Для тих, хто швидко впорається з простим завданням, додали завдання з зірочкою.
Покрокове відеовиконання домашніх завдань від авторів курсу. Так ти побачиш, як їх людина з досвідом, або зможеш отримати підказку, якщо не знаєш, що робити на певному етапі.
Тест на перевірку теорії. Щоб впевнитись, що ти правильно розумієш матеріали. Вважай це маркером для визначення, що тобі легше дається.
Наприкінці курсу ми підготували сюрприз для впевненого старту в ІТ. Для цього необхідно пройти курс від першого уроку і до фінального тесту.
Знайомся з кожним курсом детальніше та спробуй себе у новій професії тут.
У 2020 році на Всесвітньому економічному форумі визначили 10 навичок, необхідних у 2025 році:
Емоційний або соціальний інтелект — вміння людини розуміти свої та чужі емоції, розпізнавати наміри, мотивацію, бажання. Софт-скіли можна вважати синонімом емоційного інтелекту, але це дещо звужене поняття, адже стосується переважно професійної діяльності.
Soft skills тісно пов'язані з особистісними якостями людини та базуються на певних моральних цінностях.
До софт-скілів найчастіше відносять такі навички:
Емоційний інтелект можна уявити як дві шкали: «Розуміння себе та інших» і «Управління собою та іншими». І це певною мірою перегукується з софт-скілами. Тобто якщо ти не розумієш себе, то навряд ти зможеш зрозуміти когось. Якщо ти не здатен керувати собою, то й керувати іншими буде складно. Але є й виключення, наприклад, деякі люди не дуже добре розуміють свої емоції, але розуміють чужі.
Останнім часом компанії зі сфери HR, які активно ведуть соціальні мережі, блоги тощо, публікують добірки софт-скілів, які, на їхню думку, найпопулярніші. Відтак, вони задають певні тренди, які підхоплюють інші рекрутери та HR-менеджери. Тобто створюється така собі «мода». І потім виникають питання: Як це ти не вмієш комунікувати? Як це ти не прагнеш до лідерства? Мабуть, з тобою щось не так.
Кожна людина — унікальна, і її особистісні якості просто не дозволяють їй слідувати за цією «модою». Це, наприклад, коли ти бачиш когось у дуже гарному вбранні, купуєш собі таке ж – а воно ну ніяк тобі не личить, «не сидить» як треба по фігурі. Так і з софт-скілами.
Особливості нервової системи тісно пов’язані з розвитком окремих софт-скілів. Наприклад, такі якості, як стресостійкість чи багатозадачність, напряму залежать від типу нервової системи. А тип нервової системи – це те, з чим людина народжується, його не можна змінити, він як відбитки пальців.
Ми не можемо змінити тип нервової системи, але ми можемо щось компенсувати, до чогось пристосуватись. Наприклад, якщо в тебе погане відчуття часу, тобто ти поринаєш у задачу і забуваєш про інші справи, то можна ставити собі на гаджеті нагадування чи просити навколишніх нагадати тобі, що треба закінчувати. Це той випадок, коли нервова система досить інертна: складно і «розкачатися», і потім «загальмувати».
Якщо нервова система сильна, то людина стійка до тривалого впливу подразника, і ми говоримо, що вона стресостійка. А якщо у тебе слабка нервова система, і ти потрапляєш на роботу у компанію, де доводиться щоденно витримувати велике навантаження (наприклад, працювати з людьми), то, звичайно, дуже скоро тобі захочеться полишити цю роботу.
Так, до певної міри можна підвищити силу нервової системи, наприклад, регулярно влаштовуючи собі невеличкі стресові ситуації. Але коли трапиться щось дійсно серйозне – то сила нервової системи знову «відкотиться до заводських налаштувань». Тобто треба розуміти, чи варто розвивати стресостійкість, чи краще просто знайти роботу з відповідним для тебе ритмом.
Нервова система може бути врівноважена чи неврівноважена. Мова йде про співвідношення збудження та гальмування нервових процесів. Наприклад, є людина, як миттєво «спалахує», тобто швидко щось робить, і її досить складно пригальмувати.
Таких людей вважають дещо імпульсивними та «легкими на підйом». І для них монотонна, рутинна робота буде видаватись нудною та виснажливою. Це, наприклад, робота з документацією, з великими масивами інформації. А якщо людину з такою неврівноваженою нервовою системою взяти на роботу у сферу продажів, де потрібно багато комунікувати, швидко реагувати – то це для неї буд кращим варіантом.
Рухливість та інертність нервової системи — це про швидкість виникнення або припинення збудження, гальмування нервових процесів. Тобто тут ми говоримо про вроблюваність – наскільки швидко людина адаптується, вроблюється в якусь роботу або проєкт. Згадай себе: скільки тобі часу потрібно, щоб узятися до виконання тієї чи іншої задачі? Якщо ти довго «розкачуєшся», то рухливість твоєї нервової системи низька.
Який можна зробити висновок?
Не всі софт-скіли варто розвивати. Наприклад, ти бачиш, що зараз «модно» бути комунікабельним чи прагнути до лідерства, чи бути стресостійким і швидко приймати рішення. Але твій тип нервової системи нерозрахований на це.
Або ти мрієш потрапити до компанії, чия філософія та корпоративна культура базуються саме на вмінні бути лідером, відстоювати свої думки, здатністю переконувати інших, швидко реагувати на зміни тощо. Звичайно, ти можеш спробувати покращити потрібні софт-скіли, але врешті-решт таке насилля над собою може призвести до емоційного вигоряння.
Важливо зрозуміти себе, визначити тип власної нервові системи, і не гнатися за всіма софт-скілами.
Припустимо, ти вирішив розвивати якийсь софт-скіл, наприклад, ораторське мистецтво. Що далі? З чого почати? Є думка, що розв'язувати задачу треба не на її рівні, а рівнем вище. Тому розглянемо наступну модель, яка підходить і для особистості, і для компанії.
Починаємо знизу. У нас є оточення, у якому ми щось робимо, і наші дії визначаються нашими здібностями та навичками. На рівні поведінки ми говоримо про навички й звички. Здібності – це те, що ми маємо від природи, у тому числі й тип нервової системи. Саме тут знаходяться й софт-скіли. Тобто наші здібності впливають на нашу поведінку, а поведінка формує наше оточення.
Щоб зрозуміти, чи потрібна нам ця навичка, чи вона в нас закріпиться й буде приносити користь, необхідно визначити, які над цим стоять переконання й цінності.
Цінності можуть бути наповнені різними переконаннями. Наприклад, зустрічаються хлопець і дівчина, і вони мають спільне переконання, що сім’я – це дуже важливо. Але в хлопця це переконання зводиться до того, що жінка має приділяти весь час родині та бути «берегинею домашнього вогнища», а для дівчини – жінка має бути освіченою, добре заробляти, просуватися кар’єрними сходинками й, таким чином, бути для дітей гарним прикладом.
До речі, коли роботодавці, компанії ведуть сторінки у соцмережах, оформлюють сайти чи дають об’яви про пошук персоналу, вони транслюють власні цінності. А цінності компанії визначаються цінностями власника цього бізнесу. І коли ти потрапляєш до компанії, ти інтуїтивно розумієш, які тут панують цінності: за що тебе похвалять, а за що будуть дивитися косо. Підлаштовуватися під кожну компанію з її цінностями досить складно. Тому варто шукати й обирати ту компанію, цінності якої близькі до твоїх власних.
Повернемося до бажання розвивати ораторське мистецтво. Потрібно відповісти на питання: а чому, власне, мені цей софт-скіл потрібен? Чому я вірю, що він для мене важливий? Далі можуть спрацювати переконання, які підтримують (вміння гарно говорити, виступати допоможе мені краще вести лекції чи робити доповіді), чи ті, які обмежують (навкруги й так одні балакуни, користі від них мало).
Наші цінності та переконання керують нашими навичками та здібностями. Коли ми розвиваємо свої навички та здібності, то вони впливають на нашу поведінку, а поведінка визначає наше оточення.
Люди здебільшого розуміють, що їм подобається чи не подобається на рівні оточення (місце проживання, місце роботи). Розуміють, що їм треба зробити, щоб це змінити (поведінка), і які потрібно розвинути здібності (софт-скіли). Далі варто порівняти софт-скіл, який ти хочеш розвивати, з власними цінностями. Уяви, що ти вже маєш цю навичку: як ти при цьому почуваєшся, тобі комфортно чи ні?
Лінь чи прокрастинація — це нормальна захисна реакція нашого організму, особливо зараз, під час війни. Її причинами можуть бути:
Що з цим робити?
Ти можеш скористатися прийомами самоорганізації та самомотивування:
Як організувати відпочинок:
І найголовніше, що стосується софт-скілів та мотивації: не треба ніколи з собою боротися, необхідно себе вивчати, розуміти й домовлятися з собою.
Детальніше дивись у відео.
Більшість людей протягом життя стикаються з синдромом самозванця. При цьому їхні думки можуть бути такими: «Я не готовий/ва до цього», «Я маю недостатньо досвіду/знань, щоб це зробити», «Мені треба заслужити цю посаду/проєкт» тощо. Якщо такі думки стимулюють тебе на подальший розвиток та самовдосконалення, то можна не хвилюватися. А коли ти постійно говориш собі: «Я невдаха» — це вже проблема, яку варто обговорити з фахівцем-психологом.
Невпевненість у собі при працевлаштуванні — це результат невірного ставлення до пошуку робота та певних помилок.
Розглянемо п’ять типових помилок, які призводять до невпевненості у власних силах:
Після навчання люди часто малюють в уяві якусь роботу своєї мрії, яка врешті не збігається з реальністю. І це нормально. Тому краще сприймати ситуацію з першим працевлаштуванням так: ти приїхав до нового міста, вийшов на вокзалі, а далі вже озираєшся та вирішуєш, куди тобі далі рухатися в цьому новому місті. Перша робота це, так би мовити, можливість «зачепитися» у галузі, зрозуміти, що до чого, і як воно все влаштовано на практиці.
Перш ніж йти в якусь нову галузь, варто розібратися, що там зараз відбувається: який географічний розподіл при працевлаштуванні, людей з яким бекграундом частіше беруть тощо. Тобто не варто вірити тому, що пишуть у різноманітних пабліках, натомість краще поспілкуватися з людьми, які в цій галузі працюють і працюють давно.
Уявімо ситуацію: ти надсилаєш безліч резюме у різні компанії, і от тебе запрошують на співбесіду, а ти насправді майже нічого не знаєш про цю компанію. І ти приходиш, а тебе запитують: «Чим ви можете бути корисні нашій компанії?» А ти не в курсі: ні як довго ця компанія на ринку, ні про те, чи робили вони ребрендинг, чи які продукти вони випускали. Звичайно, за таких умов і відповісти тобі буде нічого. Тому й шанси на працевлаштування у цій компанії будуть мізерні. Саме тому важливо дізнаватися більше про потенційного працедавця. Можна скласти особистий список компаній, куди б ти хотів потрапити на роботу, які підходять тобі за напрямком діяльності, за цінностями тощо, і ретельно зібрати максимум інформації про кожну з них. Тоді на співбесіді не доведеться червоніти.
Часте питання на співбесіді: «Ким ви себе бачити в нашій компанії через N років?». Не всі можуть однозначно відповісти на нього. Однак, ця відповідь показує, до чого прагне людина, і чи взагалі вона до чогось прагне. Інша ситуація, це коли, наприклад, ти проходиш навчання на рекрутера, але ти мрієш стати HR-ром. І ти приходиш на співбесіду і кажеш, що за два роки бачиш себе HR-менеджером. Але в цій компанії вже є такий фахівець або фахівці, і збільшувати кількість таких позицій не планується. До того ж корисний та цікавий досвід можна отримати й працюючи рекрутером.
Коли ти створюєш своє CV, варто чітко розуміти, в чому ти маєш переваги, і які в тебе слабкі сторони. Останні треба або підсилити, наприклад, пройти якесь додаткове навчання, або зовсім їх не згадувати у резюме. Про такий аудит своїх сильних/слабких сторін поговоримо далі.
Якщо ти будеш уникати цих помилок, то в тебе буде менше відмов у працевлаштуванні й, відповідно, не буде страждати твоя самооцінка.
Коли ми виходимо на ринок праці, то фактично починаємо продавати свій «товар» — знання, навички, досвід тощо. Тому варто критично проаналізувати цей товар, його якість, його родзинку та обгортку. А коли товар не продається, то подумати над тим, чи він виглядає непривабливо, чи ми прийшли його пропонувати не в тому місці?
Подивись на себе, як на бізнес-проєкт, а на процес найму, як на комерційну пропозиції про співпрацю.
Роботодавці не дуже прихильно ставляться до людини, яка приходить і починає буквально випрошувати роботу: «Ну дайте хоч щось, хоч десь, бо життя загнало у кут, потрібні гроші…». Це не та людина, яку хочеться взяти у команду, навіть якщо це фахівець високого рівня.
Вважай своє резюме комерційною пропозицію до співпраці, а працедавця як майбутнього ділового партнера. Звертай увагу, як з тобою спілкуються, що пропонують. Працевлаштування це фактично, коли ви продаєте набір навичок, а вам продають посаду. І у вас відбуваються перемовини. Якщо в результаті таких перемовин ти отримуєш відмову, обов’язково дізнайся, у чому справа, щоб пропрацювати ці моменти та покращити свою пропозицію.
Загалом рівень самооцінки впливає на впевненість у собі й, відтак, може обумовлювати синдром самозванця. Якщо рівень самооцінки в інших людей ми не бачимо, то впевненість чи невпевненість у собі вже має зовнішні прояви у поведінці.
Дитина не народжується з невпевненістю собі, вона в неї формується. І от що треба розуміти, щоб запобігти формуванню цієї невпевненості:
Варто зазначити, що референтні люди закладають нам у дитинстві певний набір тверджень про нас, які переростають у переконання. І згодом ми навіть не пам’ятаємо, чому саме так, а не інакше, ми ставимося до чогось чи поводимо себе в певних ситуаціях.
Переконання — це аксіома, яка не потребує доказів. Ці переконання частіше за все не усвідомлюються.
Наші переконання можуть бути як тими, що підтримують, так і тими, що обмежують. Якісь з них нам допомагають йти далі й досягати наших цілей, а якісь навпаки заважають рухатись вперед. Цей набір переконань стає певним фільтром, за допомогою якого ми оцінюємо результати своїх дій — констатуємо успіх чи невдачу.
Саме тому за інших рівних умов одна людина буде собі казати: «Я отримав крутий досвід. Який же я молодець!», а інша побиватиметься: «Я невдаха, не варто було й братися».
Переконання, які обмежують:
Переконання стосовно себе тісно пов’язане з питанням грошей. Якщо ти задаєш собі питання: «Чому я не можу заробляти більше? Чому я впираюсь в якусь стелю?», подумай, чи це не твоє переконання, яке каже, що заробляти більше – небезпечно, мати вищу посаду також небезпечне, бо будеш «боляче падати»?
Тут виникає питання: а хто має нам говорити всі ці слова? Добре, якщо говорять батьки й оточення, а якщо нікому це сказати? У такому разі, дуже важливо навчитися говорити це самому собі.
Більшість людей вважає що синдром самозванця – це щось дуже погане. Насправді це прояв невпевненості в собі, і не варто вважати, що це патологічне явище, з яким треба боротися. Взагалі це психологічний феномен, при якому особа потерпає від невпевненості у власних здібностях, досягненнях і нездатна прийняти свої особисті успіхи.
Зустрічаються такі види синдрому самозванця:
Синдром самозванця можна вважати нормальним психологічним механізмом, який хоч раз виявляє себе у житті будь-якої людини. Але якщо синдром самозванця не полишає довго, він може призвести й до тривожних чи депресивних станів.
В нормі синдром самозванця може траплятися у будь-якої людини, яка робить нові кроки в професійному напрямку. Тобто вона чомусь навчається, професійно зростає, опановує нові напрямки. Коли людина в собі сумнівається, вона починає пропрацьовувати свої слабкі сторони, покращувати сильні, щоб більше не сумніватися, і так вона професійно зростає.
Синдром самозванця – це насправді добрий маркер того, що ти не самозванець, і що ти рухаєшся в напрямку розвитку. Але часом емоції, пов’язані з цією невпевненістю у власній компетентності, дуже виснажливі. На цей випадок можна використовувати наступні техніки.
Розподілити навички на групи:
Такий аудит допоможе тобі перевірити якість власного «товару», зрозуміти, що в тебе є, а чого не вистачає. До того ж така таблиця стане помічною, коли ти будеш складати резюме.
Друга група частіше за все виявляється найбільшою. У такому разі варто нарешті перевірити рівень навичок. Можна попросити дати оцінку твоїм навичкам когось з колег, чи тих, хто тебе добре знає. Зворотний зв'язок у професійному розвитку має дуже велике значення.
Щобільше, існує думка, що синдром самозванця може виникати, коли у нас немає зворотного зв'язку з приводу нашої роботи. Тобто коли ти працюєш, працюєш, працюєш, а тобі ніхто не каже, чи добре ти працюєш, чи ні. А сам ти не можеш зрозуміти це.
Третя група також задає напрямок розвитку. Якщо тобі, наприклад, запропонують роботу, пов'язану з тим, що ти знаєш, але ще не пробував робити, то ти зрозумієш, що тепер зможеш розвити ці навички. Або ж на співбесіді ви взагалі не торкаєтесь подібних навичок. Отже, це один зі способів зрозуміти, які навички ти хочеш розвивати, а які тобі зараз не потрібні, і ти не будеш поки що приділяти їм увагу та витрачати час на їх розвиток.
Ось кілька моментів, на які варто звернути увагу:
Як приклад можна використати таку метафору. Ти все життя ходиш до магазину однією стежкою, а зараз ти приймаєш рішення змінити маршрут. Новий шлях для тебе незнайомий, але він сповнений нового та може виявитися цікавішим.
Реконструкція власних переконань, які обмежують, та врахування особистого досвіду допоможуть тобі покращити самооцінку. Аудит навичок стане основою для формування бізнес-моделі себе як фахівця та допоможе створити резюме, яке зацікавить роботодавця. Уникай типових помилок при пошуку роботи й синдром самозванця, якщо й виникне, то буде лише на користь.
Детальніше дивись у відео на нашому каналі.
Оплата частинами від Монобанку та ПриватБанк в Beetroot Academy працює наступним чином:
Оплата частинами в Монобанк або ПриватБанк можлива до 8 платежів (за умови повної оплати за курс) без відсотків (комісію сплачуємо ми). За погодженням банку кількість платежів можна збільшити до 24, але комісію в такому разі ти сплачуєш вже сам.
До розрахунку береться повна ціна курсу без знижки. Скористайся калькулятором від банку, щоб зорієнтуватися у сумах.
Перший платіж з карткового рахунку буде списано автоматично в момент підтвердження оплати, всі наступні списання здійснюються щомісяця в день першого внеску.
Скористатись оплатою частинами можна тільки в тому випадку, якщо у вас встановлений кредитний ліміт на основній картці банку.
Щоб зрозуміти, чи погодить банк оплату частинами, потрібно перевірити кредитний ліміт. Він має бути більше, або таким як повна вартість курсу. Якщо виникне необхідність збільшити ліміт, процес погодження може триватиме до 24 годин. Якщо ж потрібний кредитний ліміт вже є – банк погодить оплату частинами протягом декількох хвилин.
Монобанк:
Щоб змінити кредитний ліміт і подати заявку для його підвищення необхідно:
ПриватБанк:
Самостійно збільшити кредитний ліміт можна звернувшись до консультанта у відділенні, а також самостійно, через програму Приват24.
Для цього увійдіть до особистого кабінету та виконайте такі дії:
Якщо у тебе залишилися питання щодо оплати за навчання, напиши нам: hello@beetroot.academy
З питаннями щодо збільшення кредитного ліміту та технічних деталей, звернися, будь ласка, до свого банку.
Наш CEO, Дмитро Олареско, детально проаналізував, як змінився український ринок ІТ-освіти за рік війни. Академія, яка вже 8 років працює на цьому ринку, також зазнала змін і адаптувалася до нових реалій. Це відкриває перед майбутніми студентами інші перспективи, а перед командою з'являються нові виклики. І ось, які саме.
Основний виклик року — допомога з пошуком першої роботи, хоча це завжди було одним з наших пріоритетів. Та тут варто пам’ятати, як багато важить мотивація та активна позиція людей, які хочуть побудувати кар’єру в ІТ. Тож під час вступу майбутні студенти проходять не тільки тест на логіку, рівень англійської та базові знання з обраного ІТ-напрямку, а й окреме інтерв’ю для розуміння їхньої мотивації, цілей та очікувань.
Від студентів ми хочемо бачити сильне бажання та готовність вчитися, зі свого боку — ми робимо наступне:
Глобалізація українського ринку IT загалом та ринку IT-освіти вплинула і на нас. За бажанням наші студенти вже можуть навчатися з будь-якої точки світу англійською або ж румунською мовою після відкриття Beetroot Academy в Молдові.
IT освіта для українців зараз — це не стільки про комерцію, скільки про соціальний вплив і позитивні зміни у суспільстві. Багато хто з провайдерів IT-освіти запускали в цьому році безплатні програми та ділилися своїми навчальними матеріалами. Ми ж із самого заснування у 2014 році працюємо як соціальне підприємництво і також запустили навесні 2022 безплатний курс для самоосвіти, на якому даємо можливість людям спробувати себе в 5 найпопулярніших IT професіях.
У збільшенні позитивного впливу нам допомагають міжнародні партнери. Наприклад, так разом з ACTED Ukraine ми маємо можливість надавати стипендії тим, хто відноситься до найбільш вразливого населення та постійно проживає (в тому числі внутрішньо переміщені особи) на території України. Також на початку війни ми відкрили Tech Education Fund і вже понад 600 українців навчаються ІТ-професій в Академії.
І на завершення, дякуємо команді Beetroot Academy, нашим студентам, викладачам та партнерам за віру в нашу місію та підтримку. Бажаємо усім, хто бачить своє майбутнє в ІТ, «Щасливої дороги»!
З початку повномасштабної війни Академії вдалось адаптувалась до непростих обставин. У підтвердження цьому маємо наступні цифри:
Загалом за 2022 рік ми випустили понад 100 груп за 9 напрямками: Front-end розробка, Python розробка, UI/UX design, QA manual, PM in IT, Business analysis, Digital marketing, HR Generalist в IT, С# розробка (а за багатьма напрямками показники навіть більше, ніж у попередні роки).
Академія надала понад 800 стипендій, залучила нових партнерів та відкрила представництво в Молдові. В Україні ми перетворили наші офіси на сховища, де приймали бурячків (так ми з любов’ю називаємо усіх, хто працює та навчається в Академії), волонтерили та продовжували рухатись до нашої головної мети – допомагати студентам освоїти ІТ-спеціальність та побудувати нову кар’єру.
Щоби підлаштуватись під відключення світла та зникнення звʼязку, довелось змінити наш підхід до організації навчального процесу. Загалом навчання в Академії побудоване за принципом «перевернутого класу». Студенти самостійно вивчають теорію вдома, а на занятті приділяють увагу незрозумілим для себе моментам та відпрацьовують знання на практиці. Зараз, коли планове чи раптове відключення може завадити цьому, ми видозмінили деякі процеси, щоби допомогти та підтримати наших студентів та викладачів.
Підходимо до цього індивідуально — беремо до уваги конкретну ситуацію та шукаємо оптимальне рішення для розв'язання проблем, аби створити максимально комфортні умови для навчання.
Наш основний вклад у майбутнє України – підготовка гідних ІТ-спеціалістів. Ми робимо усе можливе, аби адаптувати наші навчальні процеси під нові умови та забезпечувати наших студентів якісною освітою попри всі складнощі.
Все, що потрібно для старту – щире бажання та готовність навчатись, про інше подбаємо ми. Тож чекаємо тебе у нас в Академії. Обирай курс та розпочинай свій шлях в ІТ!
Головна мета програми: посилення економічного розвитку жінок, розширення можливостей для зайнятості та підприємництва, а також, збільшення доступу жінок до інноваційних та більш оплачуваних сфер діяльності.
У програмі можуть брати участь особи (перевага надається жінкам) які є повнолітніми (18+) та котрі демонструють можливість (освіта, досвід, навички) та наявність технічного устаткування (комп’ютер/програми та інше) відповідно до обраного напрямку в IT сфері, які є дієздатними та правоздатними відповідно до законодавства України та постійно проживають (в тому числі внутрішньо переміщені особи) в Україні.
У першу чергу, гранти надаватимуться категоріям населення, які мають соціальні та фінансові критерії вразливості:
RECONOMY — це регіональна програма економічного розвитку з інклюзії та зеленої економіки Шведського агентства з міжнародного розвитку (Sida), що реалізується швейцарським Intercooperation HELVETAS у партнерстві з CIPE у Східній Європі, Південному Кавказі та Західних Балканах. У партнерстві з Help, Beetroot Academy долучилася до програми RECONOMY, щоб підтримати неформальну освіту для громадян України, включаючи біженців та внутрішньо переміщених осіб. ІТ-освіта, що надаватиметься Beetroot Academy, допоможе постраждалим від війни людям відновити засоби до існування та забезпечити життя на новому місці.
Проєкт Vibe, у рамках якого надаються стипендії, це пілотний проєкт для 30 українських біженців в Молдові. Він передбачає можливість навчання на одному з курсів — Front-end розробку чи UI\UX дизайн — українською мовою протягом 4 місяців.
Критерії відбору кандидатів наступні:
Заповніть ось цю форму до 16 жовтня, щоб взяти участь у програмі:
https://form.jotform.com/beetrootacademy/vibelink
У разі відповідності критеріям кандидати отримають лист (після 17 жовтня) з запрошенням пройти технічний тест до 21.10.2022.
– У нас є новенькі випускники, яким потрібна допомога та підтримка на початку їх карʼєри в ІТ. Одночасно з тим, у нас є випускники, які закінчили курси рік, два роки тому чи більше. Для подальшого розвитку їм важливо розвивати мʼякі навички, перш за все — комунікацію. Більшість з них ще самі памʼятають, як непросто було після закінчення курсу і щиро хочуть допомогти новеньким. Ось цих людей ми й вирішили об’єднати.Це принесло користь як одним, так і іншим.
Спробуймо розібратися детальніше, що ж таке «менторство»?
Менторство — це процес, коли більш досвідчена людина в певній сфері (ментор) передає свої знання та навички менш досвідчений (менті).
У Менторській програмі Академії також є ці 2 основні ролі.
Роль ментора виконують:
Загалом, ментор — це цінне джерело інформації, відповідей на питання, досвіду, якого може не бути у менті. Це людина, до якої можна прийти з будь-яким питанням щодо кар’єри чи професії. У кожного ментора може бути до 1-2 менті, яких він підтримує протягом програми.
Хто може стати менті?
Це випускники, які закінчили навчання в Академії та потребують підтримки у перших кроках у новій сфері або досягненні нових кар’єрних цілей. Програма триває 3 місяці. За цей час учасники проводять від 8 онлайн-зустрічей 1 раз на 2 тижні.
Як потрапити у Менторську програму?
Ми відкриваємо реєстрацію на роль ментора для усіх охочих. Уважно опрацьовуємо кожну анкету та знайомимося з усіма майбутніми менторами особисто для того, щоб зрозуміти досвід та мотивацію людини.
Коли команду менторів сформовано — відкриваємо реєстрацію для менті, котрі мають описати свої кар‘єрні цілі на наступні 3 місяці й чому саме їм потрібна допомога ментора.
Поки ми відбираємо менті, цього разу на менторів чекає мінікурс з підготовки до менторства, який допомагають організувати методисти Академії. Так ми намагаємося підвищити цінність та ефективність участі у програмі для усіх учасників.
Ми формуємо менторські пари спираючись на бажання та виклики як менторів, так і менті. Саме це допомагає нам створити магію, як кажуть самі ментори. Ми ж це називаємо — perfect match.
– І ось через певний час я зрозуміла, що моїх знань достатньо для того, щоб я могла поділитися ними з іншими. Зараз я викладаю у виші й бачу, що студенти, мають дуже багато питань, які, як мені здавалось, можна було б дослідити, самостійно. Але ймовірно, через брак досвіду, люди не знають, як знаходити цю інформацію. Команда спільноти допомогла знайти саме тих людей, які зацікавлені у розвитку та знаннях. Моєму менті вдалось знайти роботу не зовсім пов'язану саме з проєктуванням інтерфейсів, проте зі сфери дизайну. Тепер я розумію, бути ментором — це не тільки розповідати про свій досвід та професію. Це про дружній контакт, підтримку та вміння зацікавити. Теж важливий момент — це знайомство з іншими менторами. Так я зустріла Віолетту, з якою ми потоваришували й продовжуємо спілкуватись як колеги-дизайнери. Тому я дуже вдячна за менторство і буду рада продовжувати далі.
– У кожного менті індивідуальні цілі: хтось хотів влаштуватися на роботу, у когось була задача адаптуватися на новому робочому місці, дехто просто хотів покращити свої навички. У моєї менті була ціль знайти роботу, з якою ми успішно впоралися за 2 місяці! Попри офіційне закінчення програми, ми продовжуємо спілкуватися. Менторська програма — це не тільки про обмін досвідом, це про структуризацію своїх знань і, звичайно ж, про підтримку.
Новий набір на програму стартує вже у середині жовтня, а реєстрацію менторів вже розпочато. Тож будемо раді бачити тебе серед менті та менторів 3 сезону!
Стажування — це не тільки чудовий старт для успішної кар'єри в IT, але й твій шанс отримати реальну роботу після навчання в IT-школі. На щастя, багато українських компаній пропонують таку можливість для студентів та айтівців-початківців.
Під час стажування ти отримуєш практичні навички під керівництвом досвідченого ментора і працюєш у середовищі справжніх фахівців галузі. Наприкінці навчання ти можеш залишитися працювати в компанії, або потрапити в так званий кадровий резерв, і можливо отримати job offer у майбутньому.
Компанія з розробки цифрових продуктів Global Logic запрошує стажерів для покращення своїх професійних знань у наступних напрямках: С/С++, Embedded C, Java, DevOps, JavaScript, Automation Testing і Manual Testing
Протягом 3 місяців ти будеш отримувати практичний досвід і відточувати навички під керівництвом наставника. Необхідно заповнити заявку і з тобою сконтактує рекрутер протягом тижня.
ІТ-компанія SoftServe, яка займається консалтингом та надає послуги у сфері цифрових технологій, пропонує стажування для .NET Developer. Протягом 2-3 місяців під керівництвом ментора ти будеш працювати в команді розробників разом з QC, DevOps, DB інженерами, опануєш методологію Agile, навчишся майстерно розробляти .Net вебдодатки. Навчання триватиме з 19.08.2022 до 23.11.2022. По закінченню в тебе є шанс отримати job offer від компанії.
У Sigma Software, компанії, що спеціалізується на ІТ-консалтингу, наразі відкриті інтернатури на кілька напрямів: Intern embedded developer, Java camp, .NET internship.
Проте список відкритих trainee-позицій постійно оновлюється.
LeaSoft запрошує Intern PHP Engineer на стажування в компанії з метою наступного найму на позицію Junior. Компанія розробляє програмне забезпечення для ERP та бухгалтерського обліку ПДВ, а також створює спеціалізовані блокчейн-рішення для різних секторів економіки.
Ти познайомишся з такими технологіями, як LAMP, REST API реалізації, PHPUnit фреймворк, SaaS рішення, Ngrok платформа, Docker, GitHub Actions, XDebug, та внутрішньо розроблена SDK. Для стажерів передбачена стипендія. Навчання починається у серпні і триває 2-4,5 місяців.
Українська ІТ-компанія Radency пропонує безплатне онлайн-стажування для веброзробників на .NET та Angular. Навчання відбуватиметься з 15.08.2022 до 10.09.2022. В команді ти навчишся створювати фронтенд і бекенд для складних додатків з використанням технологій Angular, ASP.NET Core, TypeScript, PostgreSQL та Docker. Щоб зареєструватися для участі, необхідно заповнити форму.
Онлайн-стажування доступне в компанії WEB4PRO. Вона пропонує комплексні eСommerce-рішення на базі Magento 2, а також на WordPress, Drupal та сучасних PHP-фреймворках, займається UI/UX дизайном. Ти маєш змогу пройти оплачуване стажування по PHP протягом 3 місяців з вивченням фреймворків або CMS і можливістю подальшого працевлаштування. Початок 01.08.2022.
Розробник програмного забезпечення Avenga запускає стажування для фахівців з Big Data. Протягом 6 місяців, з вересня до грудня 2022 року, ти працюватимеш з реальними кейсами в глобальній компанії. Щоб потрапити на стажування, заповни форму, потім пройди тест та співбесіду з рекрутером і фахівцем компанії.
Honeycomb Software — компанія, яка розробляє цифрові продукти для стартапів та онлайн-бізнесу, запрошує на стажування Lead Generation manager. Ти відповідатимеш за дослідження та охоплення потенційних клієнтів у професійних соціальних мережах і на спеціалізованих платформах. Досвід в IT-продажах не обов'язковий. Подавати заявку необхідно на сайті компанії не пізніше 20 серпня 2022 року.
Глобальний сертифікований партнер Magento та Adobe Solution Elogic Commerce пропонує офлайн-стажування у Хмельницькому для тих, хто хоче прокачати свої скіли як PHP Developer. Початок 30 липня. Протягом 2-3 місяців під керівництвом куратора ти опануєш роботу з Magento-2 та отримаєш шанс приєднатися до команди Elogic. Подати заявку на стажування можна за допомогою форми.
При наймі на роботу компанії часто віддають перевагу претендентам не тільки з освітою, але й з досвідом. Отже, стажування це:
Пройти навчання й отримати бажану IT-спеціальність ти можеш у Beetroot Academy, а набратися необхідного досвіду допоможе стажування. Не зволікай та розпочни свій шлях в ІТ.
Словники
Quizlet. Додаток дозволяє створити флеш-картки зі слів, потім з допомогою режиму "Тест" можна їх вивчити. Або ж у пошуку ввести тему, яка вас цікавить і знайти той сет вже створений сет слів, і теж його вивчити. Наша порада — створюй картки, близькі до ІТ-теми, так ти швидше опановуватимеш потрібні слова.
Context Reverso. Платформа дозволяє якісно перекласти слова та побачити їхнє використання у контексті речень. Чудово підійде для перекладу фраз, сталих словосполучень та ідіом.
English for IT. Youtube канал зі словами та граматикою, що стануть у пригоді в ІТ-сфері. Тут можна знайти словник для тих, хто працює з software, ІТ-абревіатури, корисні фрази, граматику та ще купу корисного.
Окремо зверни увагу на Freerice — це квіз зі словами-синонімами. Організація, яка створила сайт, співпрацює з UN World Food Programme та донатить 10 зерен рису за кожну правильну відповідь.
Подкасти, новини, фільми, книги та пісні
BBC Learning English. Пропонує цікаві мультимедійні ресурси для студентів з будь-яким рівнем англійської. Тут можна вивчати граматику, слухати подкаст, поповнювати словниковий запас. Радимо завантажити додаток і щодня переглядати 15-хвилинні відео, щоб поповнити свій словниковий запас. При цьому радимо обирати теми, близькі до ІТ.
Breaking News English. Сайт з актуальними новинами, що розбиті на 7 рівнів — обирай свій рівень, читай новини, та збагачуй словниковий запас.
Learn English with TV series. Цей Youtube канал дає можливість удосконалювати слухання, поповнити словниковий запас, практикувати вимову на основі улюблених фільмів, серіалів, пісень та інтерв'ю.
Lyricstraining. Допоможе удосконалити слухання різних акцентів з допомогою пісень, а також поповнення словникового запасу.
Як щодо того, щоб трішки порозмовляти? Додавайся до Bee Different Club — спільнота щотижня проводить безплатні спікінг клаби різного формату для учасників з різними рівнями, від A1 до C1.
Завантажити: 6 додатків для вивчення англійської, що стали безплатними для українців
Окремо виділимо, мабуть, один з найпопулярніших додатків для вивчення мов — Duolingo. Сервіс оцінить твій рівень англійської та запропонує короткі уроки, квізи, історії для вивчення мови. З тобою поряд завжди буде талісман додатку — чарівна сова, що регулярно нагадуватиме про нові уроки.
То що, гайда до навчання? Зберігай добірку у закладки, обирай зручний формат навчання та готуйся оновлювати резюме, бо скоро твій рівень англійської точно зросте.
Успіхів!
Тому, що люди — то найбільша цінність. Коли поруч однодумці, боротися з почуттям безнадійності та набуття впевненості у тому, що ми в безпеці, набагато легше. Ба більше — природніше. Спільноти зазвичай будуються навколо схожих інтересів, але це не означає, що вони однорідні. Ми можемо знайти в них людей, які мають різні погляди, досвід чи переконання. Проте навчання у них може допомогти нам досягти висот, яких ми, можливо, не досягли б самі.
Випускники попередніх груп приходять на захист дипломних проєктів вже у якості експертів. Набувши практичного досвіду вони стають спікерами на івентах, менторами й, навіть, викладачами. За рік у спільноті відбулося близько 30 подій різних форматів – лекцій, воршопів, мітапів, конференцій, запит на які надходив від самих ком’юніті-мемберів.
Тенденція до змін фокусу ІТ компаній з власних бізнес-цілей на соціальний вплив мене дуже тішить, особливо, коли ми почали системно будувати спільноту випускників у Beetroot Academy.
Перш за все, важливо визначити, чого саме потребують мембери вашої спільноти й запропонувати їм робочі інструменти для розв'язання задач. Наразі ми знайшли для себе декілька, і впевнені, що їх можна адаптувати до будь-якої спільноти.
Комунікація з ком’юніті є одним з найголовніших аспектів, який підтримує новачків на шляху до кар‘єрних цілей. У каналі спільноти кожного дня ком‘юніті-мембери отримують дайджест ІТ-подій тижня, підбірки вакансій від партнерських компаній, діляться та надихаються історіями успіху після світчингу в ІТ, дізнаються про новини Академії та індустрії.
Все, що мембери забажають можна обговорити в окремих чатах — 8 за напрямами навчання та 1 загальний. Часто випускники фронтенд-розробки додаються до чату випускників дизайну, шукають партнерів для колаборації та реалізації спільних проєктів.
Бути частиною спільноти — це бути у зграї, яка дає відчуття приналежності. Це дозволяє ділитися особистим досвідом та підтримувати постійне зростання один одного. У такій синергії народилася менторська програма.
Дехто з випускників знаходить роботу ще під час навчання, а хтось потребує більше часу. Випускники ж попередніх років, ставши досвідченими професіоналами або спеціалісти з партнерських компаній на певному етапі кар’єрного шляху зацікавленні у лідерському досвіді. Тому виникла ідея об‘єднати їх. За цей рік ми запустили вже дві хвилі менторської програми. Тривалість кожної складає 3 місяці. Учасники формують менторські пари — ментор та менті. На початку програми вони обирають ціль, яку прагнуть досягти за час парної взаємодії. Відтак, кожен отримує бажаний досвід, а результати обох хвиль показують, що це пряме попадання у ціль — 55 менторів та 75 менті вже взяли участь у програмі, а 80% з них досягли мети, поставленої на першій зустрічі або суттєво до неї наблизилися.
Бути частиною спільноти — означає відчувати себе частиною чогось більшого, ніж ми самі. Ком’юніті дає можливість надихатися, розв'язувати проблеми, сміятися, розказувати відверто про невдачі, ділитися своїми досягненнями та робити разом великі справи.
Спільнота має якість, яку я дуже ціную — вона перетворює будь-яку групу людей в одне ціле, вплив якого одразу зростає у геометричній прогресії.
Коли почалася війна, ми застрибнули в машину і поїхали з Києва на захід України. Перші тижні війни було психологічно важко. Однак, я майже одразу повернувся до основної роботи, адже ми працюємо з іноземними партнерами, і було вкрай важливо зберегти ділові стосунки.
Перші дні було незрозуміло, що робити. І твоя задача дуже проста: вижити сьогодні та убезпечити свою родину. Якщо вона виконана, то на сьогодні все ОК. А завтра… ніхто не знає, що буде завтра.
Прийти у рівновагу допомогла робота з психологами та спілкування з людьми. Свої емоційні прояви не стримував. Близькі звикли мене сприймали як залізобетонного, тож в такій ситуації моя поведінка була для них дещо незвичною.
Оскільки процес навчання мене заряджає і по кайфу, я якнайшвидше хотів знову викладати, щоб повернутися до нормального ритму життя. Щоб відчувати, що я роблю те, що можу у цій ситуації зробити: людей навчати, мати дохід, щоб підтримати матеріально близьких та людей навколо себе.
Я вирощував менеджерів у різних компаніях і можу цим поділитися. Радий, що можу це робити в Академії. Окрім цього, тут існує те, що зветься diversity або різноманіття. Тобто кожен з вчителів має змогу викладати за своєю методикою. У цьому весь кайф Beetroot Academy — тут можна робити так, як ти хочеш, аби був результат. І це реально класно. Тут немає конвеєра і догматів викладання.
Якщо ви експерт в ІТ і зараз у роздумах про пошук чи відновлення роботи, відчуваєте, що вам це потрібно, то варто спробувати. Для мене викладання — джерело енергії, наприклад.
Якщо ж для вас це додаткове навантаження, то краще зачекати. Бо ні вчитель, ні студенти не витягнуть цей процес. Адже зараз рівень енергії у людей реально став нижчій. І мені складніше, і студентам теж. Але я бачу, вони дуже стараються. Це як топити мокрими дровами: складно, але я сподіваюся, що невдовзі все зміниться на краще.
Порада від Олексія:
«Варто мати хорошу гарнітуру (посміхається). Це важливо! З нею ти можеш нормально працювати у будь-яких умовах користуючись своїм голосом. Коли перестала працювати попередня, було сумно. Думав, що, можливо, це була моя остання гарнітура, але потім я купив нову. В такі моменти радієш. Радійте, якщо є така можливість. А ще будьте терплячими до студентів, та й до всіх інших».
Я з міста Миколаєва, був і залишаюсь тут. Війна застала якраз на середині курсу. Місяць була перерва і ніяких занять, але Академія підтримувала зі мною зв’язок увесь час. Згодом запитали, чи міг би я продовжувати роботу зі студентами, які знаходяться у відносній безпеці та хочуть продовжувати навчання. Я погодився, звичайно.
За характером людина я досить спокійна, стараюся не панікувати. На заняттях тему війни взагалі стараємося не чіпати, але буває, що хтось хоче щось розповісти, і це нормально. Стараюся трохи більше мотивувати студентів історіями з професійного досвіду. Розважити на перерві, щоб мозок трошки відпочив.
Коли починається повітряна тривога, я переходжу в безпечніше місце — сідаю в коридорі й заняття продовжується. Так само я попереджав студентів: якщо є змога бути присутнім на онлайн-занятті з безпечного місця — будь ласка. Якщо ні, то є запис заняття, і його можна потім передивитись. Якщо є питання, то студенти пишуть мені у месенджери, і я кожному стараюся відповідати.
Був «гарячий період», коли прилітало по Миколаєву, і тоді я ніч міг не спати, було дуже пригнічене самопочуття. Але наступного дня в мене за розкладом заняття. Це допомагало зібратися. Я не міг собі дозволити просто сказати: «Знаєте що? Все, я не буду викладати». Я буду викладати до останнього. Я несу відповідальність за студентів.
Зараз в мене студенти, які дуже хочуть навчатися. Вони стараються виконувати домашні завдання на своєму максимумі, хоча їм складно, бракує часу. Я це розумію і дуже ціную. Моя найголовніша мета — дати студентам гарні знання та базу, необхідну, щоб знайти роботу.
Вчителі, які зараз думають про відновлення роботи, мають спиратися на власні можливості й бажання. Задайте собі питання: «Чи я готовий/-ва?».
Академія — це постійне спілкування і з менеджерами, і з координаторами, і з колегами. У будь-який момент я можу написати, ми можемо обговорити все. Мене також залучають до технічних співбесід з людьми, що приходять в Академію на позицію вчителя. Я намагаюся цим допомагати, робити, що я можу, коли є в мене час.
Порада від Олександра:
«Тримайте себе у безпеці, наставляйте, виховуйте майбутніх класних спеціалістів, діліться з ними знаннями, досвідом, підтримуйте у їх починаннях. Треба слідкувати за собою і робити все можливе для студентів. Проте це поради не тільки у війну, а й повсякчас».
24 лютого, як і більшість людей, я був вдома. Проте на другий день ми вирішили виїхати з Києва у центральну Україну, до речі, до однієї з моїх студенток. Я дуже вдячний їй за те, що вона нас прихистила більше ніж на місяць.
Перші тижні попри величезне навантаження — я маю власний проєкт, також багато роботи в інформаційному просторі — у мене було відчуття, що я роблю замало. Виникали думки: «Хлопці на передовій втрачають життя, жертвують усім, а ти тут сидиш і мало допомагаєш». І це відчуття — що потрібно робити більше — не покидало. Приблизно через місяць після початку війни зі мною зв'язалися з Академії, запитали, чи готовий я продовжити. І я, звичайно, ухопився за цю можливість.
Викладання дозволяє мені допомагати людям. По-перше, дуже багато українців виїхало за кордон, і треба їх навчати новій професії, щоб вони могли працювати, забезпечувати себе та своїх рідних. Я бачу в цьому власний соціальний вплив. По-друге, це вдалий варіант відволіктися від новинного фону та негативних думок.
Психологічно себе я, мабуть, ніяк не підтримую, не наповнюю, бо розумію, що треба перелаштуватись на нові рейки й просто на них жити, а організм адаптується. У мене все нормально: я вдома, у своїй квартирі, всі мої близькі живі. А те що важко, то всім зараз важко. Зараз будемо робити, що можемо, а потім відпочиватимемо.
Студентам завдань задаю зараз навіть більше, ніж раніше. Наприклад, якщо хочеш від людини отримати 100 %, то запроси в неї 150 %. Після відновлення навчального процесу 25 березня до занять стало повертатися все більше студентів.
Я вважаю, якщо прагнеш приносити користь, то потрібно повертатися до викладацької роботи. У людей є різні уміння, але під час війни у всіх нас різні можливості. У когось немає інтернету, у когось навіть комп'ютера. Але якщо є бажання і є можливість, то, звичайно, варто долучатися до освітнього процесу.
До того ж академія дуже у цьому підтримує. Наприклад, буквально недавно зі мною зв'язалася менеджерка: вона подивилася всі мої уроки й дала зворотний зв'язок. Я фактично працюю на чотирьох роботах. Важкувато, але я отримав від неї щиру підтримку. І це приємно. Зараз всім важко, особливо адаптуватись до змін. Однак, Beetroot Academy працює і робить гарну справу. Я вважаю, що це круто.
Порада від Павла:
«Вірити в перемогу, вірити в ЗСУ, не піддаватись фейкам. А якщо є якісь сумніви, все одно вірити. Як буде так — то переможемо і все буде добре. Станемо жити ще краще!»
Beetroot Academy запрошує до нашої дружньої команди охочих присвятити себе важливій справі — навчанню українців затребуваним професіям, які допоможуть у майбутньому відновити економіку і країну в цілому. Ми також маємо інтернаціональні групи студентів, тому будемо раді співпрацювати з англомовними викладачами
Долучайтесь, щоб разом зробити внесок у розвиток глобальної спільноти айтівців!
Ідея виникла з пілотного проєкту, який Beetroot Academy реалізувала за підтримки Швеції у 2014 році. Ми хотіли перевірити, чи може інтенсивна ІТ-освіта створити нові можливості для людей, які втратили засоби до існування через війну в Україні. У результаті, понад 90% випускників знайшли роботу в ІТ. Ми побачили, що можемо допомогти тисячам українців і розробили проєкт Scale UA, який стартував 2018 року у партнерстві зі Швецією.
Виклик був у тому, щоб зробити можливості кар’єрного росту в ІТ доступнішими для людей в Україні та допомогти їм влаштувати стабільне і повноцінне життя в умовах цифрової економіки, не переїжджаючи до великого міста чи іншої країни.
ІТ стає дедалі важливішим рушієм соціально-економічного розвитку та добробуту України. Сприяння розвитку середнього класу є основою будь-якої демократії та стабільного економічного зростання. Експорт ІТ за три роки подвоївся і росте швидше, ніж експорт будь-яких інших послуг чи товарів в Україні. Очікується, що кількість українців, які працюють в ІТ, зросте до 24% у наступні чотири роки.
Завдяки проєкту Scale UA, Beetroot Academy за підтримки Швеції зробила вагомий внесок у зростання ІТ-індустрії протягом останніх трьох років. Ми покращили нашу освіту, створили нові курси та розширилися по всій Україні, щоб допомогти більшій кількості людей почати кар’єру в ІТ.
Основна мета проєкту полягала в тому, щоб підтримати інклюзивний економічний розвиток в Україні та надати ІТ-освіту 3150 людям у 20 регіонах. А також допомогти Beetroot Academy розвиватися як самоокупне соціальне підприємництво, щоб навчати людей без додаткового грантового фінансування.
За результатами проєкту Scale UA понад 1,3% усіх українських ІТ-спеціалістів пройшли навчання в Beetroot Academy, зокрема:
На момент запуску проєкту у нас було близько 500 випускників на рік у 10 осередках.
Сьогодні ми навчаємо понад 2700 студентів на рік з усіх 24 регіонів України.
Завдяки цьому проєкту та підтримці з боку Швеції ми змогли покращити гендерний баланс в українській ІТ-індустрії, а також підтримати зростання ІТ-галузі в регіонах. Ми вважаємо, що цей проєкт зробив значний внесок у доступність ІТ-кар’єри для всіх – людей з різним досвідом та з усіх куточків України.
«Разом із посольством Швеції в Україні, нашими партнерами, командою та студентами ми вплинули на життя тисяч людей в Україні, сотні ІТ-компаній, розвиваючи українську економіку та залучаючи жінок в ІТ. Ми надзвичайно вдячні за цю можливість і рухаємося уперед. Продовжуємо масштабуватися, щоб здійснити ще більший соціальний вплив», – Андреас Флодстрем, засновник Beetroot Academy.
Дізнайся більше про Beetroot Academy та нашу місію тут.
Про те, як Швеція підтримує розвиток України, читай тут.
За три роки існування курсу ми випустили понад 200 студентів, які пішли далі та розвивають свої проєкти, бренди та бізнес у цифровій сфері. Тому ми завжди дослухаємося до їхніх фідбеків, аналізуємо успішність курсів та залучаємо авторів для оцінки актуальності та практичності програми навчання. Сфера діджитал-маркетингу постійно розвивається, тому, для того, щоб наші випускники відповідали потребам ринку праці 2022, ми повністю оновили наповнення уроків, залишивши основне ядро тем без змін. А також додали уроки з тих інструментів, які стали актуальними в роботі сучасних діджитал-маркетологів.
Ми додали нові теми, які необхідно знати сучасним маркетологам, а саме: сайти та їх будова, створенню сайту на Tilda, копірайтинг та SMM, інфлюенс-маркетинг, Google Data Studio, Google Tag Manager, канали просування, презентаційні навички.
Переглянули та оновили наповнення уроків курсу рекомендаціями щодо закріплення теорії на практиці, посиланнями на актуальні новини, дослідження та експертні статті, домашніми завданнями відповідно до концепції Project Based Learning.
Впровадили концепцію Project Based Learning, за якою кожен студент працює з певним проєктом, для якого виконує всі домашні завдання. Проєкт — це місце роботи студента(-ки), їх власний бізнес, бізнес знайомого(-ї) або ж власна ідея бізнесу/стартапу. Також це може бути будь-яка реальна компанія на ринку, в якій цікаво розібратись. В кінці курсу студенти мають видимий результат навчання у вигляді презентації проєкту та всієї роботи протягом курсу. На випускному кожен презентує свої проєкти викладачеві та групі.
“Чому саме цей підхід? Працюючи з реальним проєктом студенти не зупиняються лише на теорії, а одразу застосовують теоретичні навички на практиці. Таким чином навчаються працювати з інструментами та методами і виходять з курсу з реальними вміннями. А також з проєктом, який можна показати майбутньому роботодавцю”, — пояснює продюсер курсу Богдан Москаленко.
Додали майстер-класи, щоб студенти могли засвоїти, як експерт покроково виконує та коментує типову задачу, з якою стикається у своїй щоденній роботі. Наприклад, з SEO-оптимізації сайту від екс-senior SEO-спеціаліста та співавтора курсу Володимира Столбова, та зі створення сайту на Tilda від Senior UI/UX-дизайнера Антона Висоцького.
Над курсом Digital Marketing 2.0 працювали дві команди авторів. Це автори-практики з багаторічним досвідом у професії, які знають, що потрібно майбутньому фахівцеві. Оновленням програми займалися Максим Зубенко, Solutions Marketing Specialist в Beetroot, та Дмитро Вихров, СМО онлайн-зоомагазину PetsLike та мережі клінік “Лікую”.
Над удосконаленням та написанням нових уроків працювали діджитал-маркетологи Кирило Винокуров, Agency Development Manager в Google, Євген Михасюк, Marketing Manager в E-COMMERCE GROUP, та Володимир Столбов, Chief Operating Officer в Hostings.info.
Наша мета — якісна та доступна освіта, яка допомагає працевлаштуватися. Саме тому на оновленому курсі студенти отримають ті знання та практичні навички, які знадобляться у роботі над реальним проєктом.
Долучайся до курсу з Digital Marketing 24 листопада і опануй нову сферу за 4 місяці!
Відточити професійні навички
Підготовка до уроків, лекції, перевірка «домашки», відповіді на питання студентів у чатах та на заняттях — усе це стимулює постійно поновлювати та поглиблювати знання.
Так Анастасія Русова зі студентами розбирали користувацький інтерфейс (UI), роботу з базами даних — те, з чим вона працювала досить давно. Щоби розповісти про це, протестувати, Анастасія дістала із засіків пам’яті потрібну інформацію.
Вона сама свого часу змінювала сферу діяльності та навчалася на курсах, приходила в компанію, як каже, «зеленим» переляканим трейні після 10 років у телекомі. Зараз розуміє, чого їй не вистачало, коли здобувала нову професію.
Анастасія Русова - викладачка курсу «QA Manual»
— Нам давали суху теорію, не пояснюючи в чому її «сакральний» сенс, — ділиться Настя. — Тому моя місія — пояснити майбутнім тестувальникам, які прийдуть на проєкт, як теорія знадобиться на практиці. Навіщо, наприклад, потрібні техніки тест-дизайна, правила оформлення багів абощо.
Дівчина заохочує студентів дивитися на речі в повсякденні по-іншому:
— Припустимо це сайт, ми переглядаємо його й зауважуємо: «Ага, тут баг, тут крива UI-шка, — каже вона. — А тут не зрозуміло, чому немає повідомлення про помилку тощо. Як це можна покращити? Якщо підходити таким чином до тестування, то всі техніки та підходи приходитимуть самі.
Покращити гнучкі навички
Одна з основних м’яких навичок, яку розвивається під час викладання — це вміння пояснювати складні речі простою мовою. Викладачі Beetroot Academy сходяться на думці, що володіти знаннями, бути в чомусь фахівцем — одне. А доступно донести інформацію іншим та показати її практичне застосування — зовсім інше.
Саме це мотивувало викладача курсу «Front-end розробка» в Beetroot Academy та Software Engineer в EPAMі Назарія Лазарчука, перевірити себе в ролі викладача та когось навчити. Ділитися знаннями — це просто хобі, яке приносить чимале задоволення. Як каже, завдяки тому, що намагався доносити інформацію максимально просто, як міг, отримав хороші результати: гарні та цікаві фінальні проєкти випускників. Деякі зі студентів уже влаштувалися на роботу після курсів — це найважливіше досягнення
Назарій Лазарчук - викладач курсу «Front-End розробка»
— Необхідно в собі виховувати вміння правильно спілкуватися та вирішувати конфлікти. Це, як мінімум, не буде зайвим у повсякденному житті, — ділиться Назарій. — Особливо, якщо ти з дитинства замкнутий інтроверт і тобі важко висловлювати свою думку.
«Знати щось і вміти навчити когось — різні речі.» (Максим Семенчук)
Співзасновник Impact UA, стратег напрямку «Віртуальні Активи» в Мінцифрі та викладач курсу «Підприємництво: від ідеї до MVP» Максима Семенчука досвід викладання спонукає постійно шукати відповіді на нові глобальні питання. Віднаходити способи передати їх цікаво. Впливати на те, щоби люди пробували нові моделі поведінки, а також робити так, щоби група мотивувалася й розвивалася самостійно.
Отримати перевагу на співбесіді
При переході на нову роботу чи посаду те, що ти викладаєш, може мати позитивний вплив на роботодавця. Кредит довіри зростає, й на співбесіді до співшукача ставляться більш приязно.
Віталій Кондратський - викладач курсу «Front-End розробка»
— Понад місяць тому ходив на співбесіди, й одразу три компанії запропонували роботу з зарплатнею втричі вищою, ніж у мене на той момент була, — ділиться фронтенд-розробник в Uinno та викладач Beetroot Academy Віталій Кондратський. — Раніше мені це вдавалося вкрай важко через те, що я самоук: був практичний досвід, а от теоретичних знань не вистачало. Коли ж почав викладати, зміг структурувати свої знання та заповнити прогалини в теорії.
Як розповідає Яна Нікуліна, UI/UX дизайнер та викладачка курсу «UI/UX дизайн із нуля», для багатьох рекрутерів, «хедів», «лідів» те, що вона викладає, має вирішальне значення:
— Корисно те, що ти можеш донести інформацію до людей, які не пов’язані з професією із самого початку. Є замовник, який об’єктивно не розбирається в UI/UX, у процесах, варфреймах, прототипах — для нього це темний ліс. Він хоче сайт або мобільний застосунок та має певні вимоги. Плюс викладання в тому, що ти можеш людині, яка нічого в цьому не тямить, донести інформацію нормальною простою мовою, а не хитромудрими айті-слівцями.
Яна Нікуліна - викладачка курсу «UI/UX дизайн із нуля»
Створення позитивного іміджу
IT-спеціаліст, крім основної роботи, може навчати інших своїй професії на курсах, а також читати лекції, вести вебінари чи виступати на конференціях. Для компанії це одна з можливостей для промоції. Тому, зазвичай, до цього ставляться позитивно, якщо викладання не заважає основній роботі та відбувається поза робочим часом. За словами викладача курсу «Front-end розробка» в Beetroot Academy та Software Engineer в EPAMі Назарія Лазарчука, такі активності навіть фінансово заохочуються:
— У нас є грошові бонуси, інколи навіть дуже великі, тому це додаткова мотивація для людини. Активні працівники, які організовують заходи, виступають спікерами, виділяються на фоні інших та впливають на імідж та атмосферу в компанії.
Залучення нових співробітників
Після завершення курсу викладач може запропонувати кращим учням роботу у своїй компанії. Він уже знає рівень та якість підготовки потенційного співробітника, тому знає, як посприяти його розвитку.
— У своїй компанії ми завжди вітали ініціативу фахівців викладати, адже після цього їх найкращі учні приходили до нас працювати. Просто варто розглядати це як інвестицію в майбутнє, — каже Максим Семенчук.
Максим Семенчук - викладач курсу «Підприємництво: від ідеї до MVP»
Доступ до нових ідей для роботи та проєктів
«Студенти також дають багато знань. Іноді навіть більше, ніж ми їм». (Яна Нікуліна, UI/UX дизайнер та викладачка курсу «UI/UX дизайн із нуля»)
На заняттях у студентів виникає чимало цікавих ідей та неочевидних думок і у викладача є можливість подивитися на звичні робочі інструменти інакше. Наприклад, на курсі «QA manual» — це альтернативні погляди на перевірку якоїсь функціональності, з якою викладач уже давно працював.
— Ми дивимося сайт, я питаю, як би ви його тестували. Іноді виникають досить нестандартні ідеї. Наприклад, нові способи тестування фільтрів та пошуку, — розповідає Lead QC engineer в SoftServe та викладачка курсу «QA Manual» Анастасія Русова. — І ти думаєш: «о, класна річ, запам’ятаю та повторю». Або ж навпаки — на якісь очевидні для мене речі, студенти дивляться по-іншому й тоді запитуєш себе: «а чи дійсно це єдиний правильний варіант, а чи немає тут ще якоїсь можливості?». І так ми один одного збагачуємо.
Beetroot Academy завжди підтримує своїх викладачів: проводить тренінги, знайомить з іншими викладачами, розвиває спільноту та надає усі умови для комфортного викладання. Якщо хочеш викладати та досягти результатів разом зі студентами, а також, відточити soft skill — ставай частиною нашої спільноти та спробуй себе у новій ролі.
Головна мета програми: посилення економічного розвитку жінок, розширення можливостей для зайнятості та підприємництва, а також, збільшення доступу жінок до інноваційних та більш оплачуваних сфер діяльності.
Незважаючи на те, що програма сфокусована на підтримці жінок, гендерне врівноваження прав та можливостей серед найбільш вразливого населення є обов’язковим для програми (наприклад, програмою передбачена можливість участі в конкурсі батька-одинака або чоловіка з інвалідністю).
У конкурсі можуть прийняти участь повнолітні особи (перевага надається жінкам), які продемонструють можливість (освіта, досвід, навички) та наявність технічного устаткування (комп’ютер/програми та інше) для навчання на обраному напрямі, є дієздатними та правоздатними відповідно до законодавства України та постійно проживають виключно (в тому числі внутрішньо переміщені особи) в населених пунктах розташованих на підконтрольній уряду України території Донецької та Луганської областей.
В першу чергу, грант надаватиметься категоріям населення, які мають соціальні та фінансові критерії вразливості:
- жінки-голови домогосподарств з неповнолітніми дітьми (незалежно від присутності або відсутності чоловіка у сім’ї);
- жінки, що є внутрішньо переміщеними особами;
- особи (жінка або чоловік) з інвалідністю;
- жінки, які доглядають за людьми похилого віку / людьми з інвалідністю/ людьми з тяжкими хронічними захворюваннями;
- батьки (жінка або чоловік) - одинаки;
- безробітні жінки, освіта яких не дозволяє їм знайти роботу в районах, що постраждали від збройного конфлікту;
- жінки, які втратили роботу/постійний дохід внаслідок конфлікту або факторів, пов'язаних з COVID-19;
- безробітні жінки з інженерною освітою, яка вже не є актуальною у зв’язку з перевагою інших прогресивних галузей або із закриттям підприємств.
Грант може покривати від 50% до 100% витрат на навчання на ІТ-курсах Beetroot Academy.
Також, заохочується покриття частини витрат за власний рахунок, що стане підтвердженням наміру розвиватися в обраній сфері діяльності.
Очікується, що отримувачі гранту докладуть максимум зусиль у працевлаштуванні та протягом року почнуть працювати за обраним напрямом для досягнення мети проєкту.
Для участі в конкурсі, будь ласка, заповніть аплікаційну форму за посиланням
Заявки розглядаються організацією ACTED у порядку надходження.
Для отримання додаткової інформації просимо звернутися за телефонами:
+38 099 071 27 69;
+38 095 741 34 37;
+38 093 211 06 04;
Або за електронною адресою: ukraine.seed@acted.org
Маріуполю потрібне зростання галузі підприємництва, нові можливості для працевлаштування та самозайнятості. Стипендійна програма за підтримки Швеції спрямована на підтримку тих, хто хоче створити чи розпочати власний бізнес в Digital. Перші групи стипендійної програми вже випустились і наступні дві групи стартують цього серпня. Студенти отримають стипендію, яка покриває 90% від вартості навчання, а студент сплачує 10%.
Наші курси розраховані на новачків. У студента має бути базове розуміння планування процесів та підхід до розв’язання проблем. Курс Підприємництво створений в партнерстві з Chalmers, DrivHuset, Aalto Ventures Program.
Стипендія має допомогти місцевим фахівцям, які керують малим бізнесом або хочуть запустити власний.
Вимоги до студентів:
Ми шукаємо:
Процес подання заявок:
Важливим є твій мотиваційний лист, адже наш вибір переважно буде засновано на твоїй мотивації навчатися в Beetroot Academy. Щоб пояснити своє бажання, напиши в реєстраційній формі, будь ласка, мотиваційний лист на тему: “Яким ти бачиш свій майбутній бізнес".
Якщо вас цікавлять деталі курсу та/або організаційні питання, будь ласка, зв’яжіться за номером +38063029007 (Анастасія).
Французька гуманітарна організація ACTED в рамках програми «Забезпечення
розширення економічних прав та можливостей жінок на Донбасі» оголошує конкурс грантів для навчання в IT сфері особам (перевага надається жінкам), які відносяться до найбільш вразливого населення та постійно проживають (в тому числі внутрішньо переміщені особи) на території Донецької та Луганської областей підконтрольній уряду України. Програму підтримує Global Affairs Canada.
Головна мета програми: посилення економічного розвитку жінок, розширення можливостей для зайнятості та підприємництва, а також, збільшення доступу жінок до інноваційних та більш оплачуваних сфер діяльності.
особи, які постійно проживають (в тому числі внутрішньо переміщені особи) на території Донецької та Луганської областей підконтрольній уряду України.
З детальними умовами про грант та відбір можна ознайомитись за посиланням.
Заповнити форму, яку можна завантажити за посиланням.
Заповнену заявку можливо надіслати у вигляді сканованої копії на електрону адресу: ukraine.seed@acted.org або поштовим відправленням рекомендованим листом з повідомленням про вручення на адресу: вул. Центральна, 26, м. Слов’янськ, 84122, Україна, ACTED.
Для додаткової інформації просимо звернутися за телефонами: +38 093 211 06 04; +38 095 741 34 37; +38 099 071 27 69 або за електронною адресою: ukraine.seed@acted.org
31 січня 2021 року до 23:59 (за київським часом).
Заявки будуть розглядатися ACTED в порядку надходження.
.jpg)
Напередодні Нового року ми розпитали команду Beetroot Academy про особисті та колективні досягнення.
Шведсько-українська ІТ-школа Beetroot Academy стає стратегічним партнером проєкту Промприлад.Реновація. У партнерстві буде створено нові можливості у сфері цифрових індустрій, зокрема, – школа нових ІТ-професій для розвитку та розкриття талантів регіону в сфері цифрових індустрій.
На базі Промприлад.Реновація в колаборації з партнерами випрацьовується та формується ціла екосистема для розвитку цифрових та креативних індустрій – це коворкінг, мейкерспейс для прототипування, школа нових професій, інкубатори та акселератори. Інноваційне середовище поєднає кращі світові освітні методики та практики, менторство, підтримку та креативні підходи для засвоєння нових знань.
“Партнерство з Beetroot Academy дасть можливість розширити спектр освітніх програм, вдосконалювати, запроваджувати, тестувати нові компетенції та IT-професії, включаючи освіту молодшого покоління та перекваліфікацію старшого, згідно потреб ринку праці” – зазначає координаторка зв’язків з партнерами проєкту Промприлад.Реновація, Тетяна Василик.
Beetroot Academy вже має широку мережу ІТ-шкіл у різних регіонах країни. В свою чергу, Промприлад.Реновація має інноваційний простір, об'єднану спільноту, аби зробити навчання максимально ефективним та доступним для різних груп населення. Об’єднання зусиль дасть поштовх для розвитку освіти нових професій, сформує нове освітнє середовище, сприятиме розвитку інноваційного підприємництва та поліпшить інвестиційний клімат.
*Для довідки. Beetroot Academy – це шведсько-українська IT-школа, соціального спрямування, яка має на меті допомогти людям створити успішну кар’єру в цифровій економіці. Її місія – відкрити нові можливості для українців здобувати освіту міжнародного класу, піднімати рівень компетенції в сучасній світовій цифровій економіці. І саме це є конкретним стимулом соціально-економічного розвитку та має позитивний ефект для суспільства. Beetroot Academy розпочала свою роботу в 2014 році і вже має 14 шкіл по всій Україні, понад 200 партнерів, 3200 випускників, 70% з яких працевлаштовані в ІТ. За межами України Beetroot Academy успішно розширила свою освіту для двох країн – Швеція та Косово, що є першим кроком до глобального плану масштабування цілей.
Ioca Arma Nostra – шведський благодійний фонд, який засновано у лютому 2018. З латини Ioca Arma Nostra перекладається як: "Гумор – наша зброя". Більше про фонд – за посиланням. Ioca Arma Nostra відкрито засновниками шведської підприємницької організації Alpcot AB.
З 2018 Ioca Arma Nostra підтримує дітей, які були змушені переїхати через війну на Сході України та анексію Криму. З 2020 також стипендія стає можливою для громадян Білорусі, які були вимушені виїхати з країни.
Аби досягнути цілі Ioca Arma Nostra стала партнером Beetroot Academy. За два роки після створення Ioca Arma Nostra запускає четверту стипендійну програму разом із Beetroot Academy.
Ioca Arma Nostra надає стипендії, щоб:
Надсилай заявку вже зараз. Навчання починається в осені.
Ми приймаємо рішення разом з Ioca Arma Nostra, по мірі того, як надходять заявки від кандидатів
Студент сплачує 20% вартості навчання.
Первинні вимоги для кандидатів:
Соціальні:
Вікові:
Стипендії на курс “Підприємництво” надаються за підтримки Швеції.
Нова стипендійна програма спрямована на підтримку тих, хто хоче створити чи розпочати власний бізнес в Digital. Перші випускники стипендійної програми вже випустились і наступна група стартує вже цієї осені. Маріуполю потрібне зростання галузі підприємництва, нові можливості для працевлаштування та самозайнятості.
Стипендія має допомогти місцевим фахівцям, які хочуть запустити власний бізнес або керують малим бізнесом.
Курс Підприємництво створений в партнерстві з Chalmers, DrivHuset, Aalto Ventures Program. Більше про партнерів на сайті.
Надсилай заявку вже зараз. Навчання починається 14-го серпня.
Часткова стипендія: покриває 90% від вартості навчання, студент сплачує 10%
Маріуполь - курс "Підприємництво"
Ми ухвалюємо рішення перед початком старту груп після опрацювання всіх заявок.
Мотиваційний лист. Наш вибір переважно буде засновано на твоїй мотивації навчатися в Beetroot Academy. Аби пояснити своє бажання, склади, будь ласка, мотиваційний лист на тему: “Яким ти бачиш свій майбутній бізнес".
Ми шукаємо:
Наші курси розраховані на новачків. Ми хочемо бачити базове розуміння планування процесів та підхід до розв’язання проблем.
.jpg)
У 2014 засновник Beetroot Андреас Флодстром вирішив відкрити курси з розробки в Полтаві. Минуло 6 років, академія розпочала роботу в 18 містах України, ми створили 15 курсів за технічними й суміжними напрямками. Протягом останнього року постійно працюємо над системою LMS (Learning Management System) — розробляємо власний продукт, щоб студенти могли вдома вивчати теорію, а в класі проходити практику.
Ми відбирали найкращих викладачів, чекали на студентів у затишних офісах академії. Спілкувалися, пригощали кавою, обговорювали всі питання. Ми проводили лекції й воркшопи, захищали випускні проєкти та цінували живе спілкування. Карантин змінив наш підхід і підштовхнув до переходу в онлайн. Розповідаємо про новий формат курсів в Beetroot Academy — як тепер навчаються студенти, як працюють викладачі та що буде з офлайном після карантину.
Мешканці Житомиру писали на сторінку вінницької академії й запитували — коли відкриється школа? Сусідній Луцьк цікавився у Рівного, а Харків у Полтави. Люди чекали, ми відкривали нові школи, але наші можливості не безмежні. Ми налагодили тісні зв’язки з викладачами в Києві й Одесі, Чернігові та Дніпрі та інших містах. А як щодо решти населених пунктів? Тепер ми виходимо онлайн, люди в регіонах можуть отримувати якісну ІТ-освіту, де б вони не були. Мешканці Первомайську зможуть навчатися у кращого проєктного менеджера Одеси, студенти з Обухова — проходити курси у київських розробників.
Студентів все ще курують координатори, а Educational менеджери допомагають справлятися зі складнощами.
Ольга Прокопчук, Educational Manager, каже, що розклад занять лишився таким самим. Студенти займаються з викладачем тричі або двічі на тиждень. Вони відпрацьовують практичні навички та з’ясовують незрозумілі питання. Раз на тиждень є заняття з англійської, де вони тренують навички комунікації, спілкуючись про ІТ й вивчаючи професійну лексику.
“Студенти багато часу приділяють самостійному навчанню — ознайомлюються з теорією та виконують домашнє завдання. Викладачі допомагають із проблемами. А студенти допомагають один одному та й просто спілкуються”, — каже Оля.
Ми підготували посібники з онлайн-навчання для студентів і викладачів
Ми не ставимо оцінок, але перевіряємо завдання й уточнюємо, чи засвоївся матеріал. Важливо відстежувати прогрес і давати зворотний зв’язок. Викладач допомагає зростати над собою, а не порівнює з іншими на основі оцінок. “Викладач знає про прогрес студента, а регіональні координатори слідкують за відвідуванням занять. У разі виникнення проблем — намагаються допомогти”, — розповідає вона.
Наші Educational Managers підготували рекомендації, як навчатись та вести заняття онлайн. Проводимо зустрічі та обговорюємо, як зробити навчання комфортним.
Багато викладачів працюють з нами не перший рік і звикли до уроків наживо. Перш ніж набирати нові онлайн-групи, ми почали переводити на дистанційне навчання вже наявні. Микита Грач, викладач дизайну з Франківську, лише взяв свій третій потік студентів, провів декілька уроків і змушений був перелаштовуватись.
Спершу онлайн здався Микиті дивною, але цікавою ідеєю. Він не розумів, як проходитиме комунікація. “Прямо біля студентів показувати, як працює інструмент — це важливий процес”, — каже Микита. Але згодом наш викладач зробив висновок — онлайн зовсім не відстає. Вже розповів нам, як виглядає заняття з боку викладача: “Спершу доволі дивно — дивлюсь в стіну, розмовляю з монітором і час від часу чую потойбіч: “А можеш повторити?” Великий прогрес — налаштувати процес комунікації зі студентами, які соромляться щось спитати на занятті”.
Микита каже — офлайн дає можливість постояти збоку й прослідкувати. “В онлайні я бачу, що студент щось робить у своєму файлі, але не знаю, яким інструментом, та де запинається в роботі. Натомість — онлайн я записую весь матеріал та трюки, які виконуємо. Після заняття надсилаю усім посилання в youtube каналі — свіжий досвід, який мені завжди було цікаво використати”, — розповідає викладач.
На уроці Микита розбирає зі студентами помилки, або тестує нові фічі, які дизайнери одразу ж пробують повторити. Він каже: “Якщо не виходить, я повторюю процедуру знову і знову. Так навіть найсором’язливіший студент почує інформацію декілька разів.
Неможливо на кожному уроці вести односторонню лекцію. Важливо приділяти час їхнім роботам та наживо коментувати. До переваг онлайну відноситься розбір домашніх завдань. Я транслюю екран, підключаю до розмови виконавця. Студент розповідає, що зроблено та аргументує рішення. Помилки повторюються, до кінця перевірки їх все менше — студенти виправляють.
Мої студенти вже звикли до режиму, — каже Микита. Почав практикувати групові домашні завдання — вони збираються у вільний час і працюють разом над Flowcharts та Flowmaps, обирають лідера, який направляє їх, та роблять неймовірну роботу. Ніколи не міг уявити, що це працюватиме так продуктивно.
Якщо не виконують роботу сповна, я просто підбадьорюю та очікую на кращі результати наступного разу. Якщо не встигають — нічого страшного, знання активізуються, коли з’явиться потреба.
Вирішив, що більше не викладатиму офлайн. Процес та зручність онлайн-навчання для мене значно привабливіші. Запис власних лекцій дає можливість переглядати та вдосконалювати наступні. А ще офлайн забирає час на добирання/вмощування/налаштування техніки. Щодо останнього в онлайн — це, зазвичай, одноразовий процес.
Офлайн навчання має переваги: знайомство, можливість зрозуміти, що за людина прийшла на курс. Проведення різних дизайн-процесів також простіше в офлайні. Але, напротивагу, велику частину навіть цих процесів можна проводити в мережі”.
Студенти також поділилися з нами своїми враженнями. Аліна Бердій каже, що осно вна перевага онлайну — прокинутись за 20 хвилин до уроку. “Онлайн значно зберігає час, — каже Аліна, — а якщо казати про продуктивність, перехід на онлайн на неї не вплинув”.
Христина Васько вважає, що використання вільного часу для студентів — особистий вибір. “Особисто в мене більшість часу йде на виконання завдань і підготовки до онлайн уроку. Стежити за успішністю ми можемо за допомогою тестів в LMS-системі та напряму обговорюючи питання з вчителем”, — розповідає наша студентка.
Ми перевели до онлайну наявні групи, набираємо нові потоки, а ще — запустили проєкт з післяплатою для курсів з UI/UX Design і Front-End, про який вже розповідали раніше. Що буде далі з навчанням в академії, та чи повернемося ми до офлайн-формату, розповіла Катерина Стецюра, Course Development Manager академії.
“Ми прагнемо побудувати інтерактивне середовище й не плануємо переходити до пасивного навчання, як це роблять освітні платформи — Coursera, Ed EX та інші онлайн-майданчики. Наші підходи вже можуть використовуватися для цього. При цьому нам важливо бути на одній хвилі зі студентами. Це стане нашим першим пріоритетом, допоки ми остаточно не адаптуємо курси. Вже до літа плануємо запускати 3 нових онлайн-курси. До осені — розпочнемо проєкт про ІТ та комп’ютерну грамотність для початківців. В нас немає передумов припиняти онлайн-навчаня. Частина курсів стануть доступними в обох форматах. Частина — лише онлайн або лише з елементами офлайну”.
Ми хотіли помістити в цей текст всі події року. Хотіли написати про студентів, які не спали через дипломні проєкти. Розповісти, скільки ночей ми провели в потягах, скільки побачили міст і доріг. Ми розгортали ролл-апи, розкладали листівки, нервово жували печиво в очікуванні відкриттів, лекцій, воркшопів.
Ми хотіли згадати, як збиралися в Києві та Івано-Франківську, приїжджали одне до одного в гості – до Одеси та Полтави. Сперечалися з ранку до ночі, призначали зустрічі, вирішували важливе, планували. Всі події не складаються в єдиний текст та не вміщуються в пару сторінок.
Ми обираємо кращих. Тих, хто вміє співчувати й радіти, тих, хто відповідально ставиться до справ. Ми розкидані по 16 містам – рідко бачимось і завжди чекаємо на зустріч. Але краще про людей в академії розповість Інна Чернова, наша HR-консультантка. Вона порахувала – в грудні 2018 нас було 35, а тепер – 65. Це лише основна команда. Ще з нами співпрацює 70 викладачів.
“В резюме та супроводжувальному листі зачіпає простота й нейтральний тон, – каже Інна. Новим людям ми не влаштовуємо класичні співбесіди. Це, радше, бесіда гарних приятелів. Мій досвід співбесід в різних компаніях був жахливий. Я не люблю стресові інтерв’ю – ніхто не може бути собою в стресі. Тому пам’ятаю – не лише ми обираємо, а й нас обирають.
Я звертаю увагу на ввічливість та чесність, на суть та наявність питань. Раніше помічала, чи комфортно людині перевзуватися в капці й переходити на “ти”. Потім зрозуміла – це лиш питання звички. Наша внутрішня культура – новий досвід для багатьох. Люди кайфують після роботи в суворих компаніях”.
Цього року в нас з’явилося 5 нових шкіл. Ми почали рік з Херсону й Вінниці. У Вінниці на відкритті було 220 людей – про це пам’ятає регіональна координаторка, Євгенія Мізерна. “Я вінничанка, але протягом трьох років жила в Одесі, – каже Женя. Там я пішла на курс дизайну в Beetroot Academy. Отримала знання, клієнтів, працювала в команді, отримала першу компенсацію. Повернулася до Вінниці й захотіла відкрити академію в рідному місті. І мені це вдалося.
На відкритті вразила кількість людей. Пам’ятаю підтримку команди, друзів, сім’ї, дітей. Донька стала говорити, що її маму звати Євгенія Бітрут Академія. Рік потому нас впізнають і радять друзям. Ми випустили 61 студента, налагодили партнерські відносини з ІТ компаніями міста, HR-фахівцями, рекрутерами. Компанія Viseven провела презентацію студентам і підписала договори з 11 випускниками”.
В січні ми відкрили хаб у Маріуполі, щоб розвивати ІТ-екосистему міста та зацікавити молодь. Запустили роботу за місяць. Навіщо нам аж цілий хаб, розповіла Анна Гармашова, координаторка: “Beetroot HUB – простір не лише для фрилансерів і стартапів. В коворкінгу працюють дві ІТ-компанії, європейські організації та найстаріший шаховий клуб міста. Тут відбуваються лекції, воркшопи, конференції. Заняття академії також проходять у хабі.
У квітні Beetroot Academy разом з хабом і партнерами влаштували Borsch MeetUp. Зібрали 20 фахівців в галузях дизайну, бізнес-розвитку, програмування, проєктного менеджменту з Естонії, Колумбії, Швеції, Португалії й Бразилії (Skype, Pipedrive, Veriff, GrabCAD, Lift99).
В хабі проходила MRPL IT Conference: 2 дні, 4 локації, 15 спікерів, 4 воркшопи, 3 дитячих майстер-класи, 300 учасників. За 2019 рік команда хабу зросла до 4 людей. Новий рік почнеться зі святкування першого року роботи, 18 січня – день народження Beetroot HUB”.
Влітку ми вирішили відкрити ще три школи – на Заході. Почали з Рівного. Розмістили рекламу в інстаграмі, так і знайшли регіонального координатора Богдана Ярмошука: “Гортав сторіз і побачив, що відкривається академія в Рівному. Я завжди мріяв потрапити в ІТ, але не хотів бути програмістом або дизайнером, а роль регіонального координатора не вимагала від мене таких знань. Хотів зробити щось велике й хороше в Рівному, Beetroot Academy – саме те, що треба.
Ми відкрилися у липні. Мене вразила велика кількість людей, зацікавлених в ІТ, шалений ритм та підтримка команди. Декілька студентів отримали роботу вже на першому місяці навчання”, – каже Богдан.
Потім ми поїхали до Чернівців і Тернополя й влаштували ще два великих свята відкриття – всюди вже вчаться студенти та скоро почнеться новий семестр.
Ще у 2017 ми поділились з Garage48 ідеєю провести хакатон в новому форматі – в дорозі зі Сходу країни на Захід. Наприкінці квітня 2019 хакатон пройшов в потязі Маріуполь-Львів. В одному вагоні над власними ідеями працювали 8 команд. Без інтернету, 28 годин шляху, в результаті – 15 ідей.
Академії в Полтаві й Івано-Франківську знайшли собі нові домівки – кожна в гарному історичному центрі. Члени команди також змінювали місця проживання: з Полтави – до Києва, з Києва – в Івано-Франківськ. Змінювали, але все одно залишалися з нами. Але найбільше ми захоплюємося історією Зої Аванесян. Вона була регіональною координаторкою у Краматорську, та пішла з академії вимушено – вийшла заміж, переїхала до Сочі.
“Я любила команду та сумувала за нею. Увесь рік жила спогадами. Зрештою вирішила рухатись далі. Зробила допис у фейсбуці, що хочу займатись рекрутингом та працювати на українському ринку. Мені відписав Андреас – засновник академії. Сказав, що шукає рекрутера. Так я повернулась до своєї сім’ї.
Я пішла в декрет за тиждень до народження дитини. Повернулась, коли синові було 2,5 місяці. Зараз рекрутинг займає в мене 6 годин на день, але інколи – більше. Я не хотіла занурюватись в день бабака, про який розповідають мами. Не хотіла втрачати навички, знов пропустити великий крок в розвитку компанії. Зараз мені нелегко. Сплю уривками, вдень ще є дитина та домашні справи. Важко підлаштовувати режим малюка під час співбесід. Але мені пощастило – мені дозволяють розвиватись, йдуть назустріч, вболівають, підтримують”.
На початку року розробили Sketch, Introduction to Magento, Node JS та Introduction to IT. До нового семестру восени підготували Project Management, Digital Marketing, English for IT, Підприємництво. Оновили Front-End, Back-End, UI/UX design, Advanced JS. Зараз оновлюємо Python, розробляємо Full-Stack HR in IT, QA Manual, Machine learning, HR for Transformation. Працюємо з авторами з України, Канади, Швеції й Молдови. Почали перекладати курси англійською.
Ми партнерилися з місцевими ІТ-компаніями й великими організаціями, ІТ- та дизайн-конференціями. В Миколаєві підписали меморандум з місцевою владою. Наприкінці року наші партнери в Кременчуці – компанія Onlinico, вирішили об’єднатися з Beetroot. В грудні ми почали співробітництво зі шведським проєктом Pink Programming – розробниці Beetroot за підтримки Beetroot Academy поїдуть до Швеції, викладати програмування жінкам.
Ми здавали кров в донорських акціях, брали участь в забігах і марафонах, саджали дерева. Ми святкували дні народження академії – в Кременчуці, Миколаєві, Краматорську.
А у вересні наша команда з’їхалася до Києва, щоб відсвяткувати 5 років Beetroot Academy та 7 років Beetroot. Ми каталися по Дніпру на теплоході й танцювали під диско 70-х. Залишилось відео з теплими спогадами.
Увесь рік ми розповідали про нашу соціальну місію. Разом із донорами підтримували тих, хто не в змозі оплатити навчання – давали стипендії. Підрахунки за стипендіями веде Девід Герденберг – експат зі Швеції й проєктний менеджер нашої команди. Чотири роки він живе в Україні й два роки він з нами.
“Я веду проєкти зі Швецією, Естонією (Estonian Development Cooperation) і шведським благодійним фондом Ioco Arma Nostra, – каже Девід. Найбільший проєкт Scale UA. В його межах ми маємо збільшити кількість академій в України (з 10 до 20), розвивати нові курси. З моменту початку проєкту – червня 2018, ми відкрили 6 нових шкіл. У 2020 відкриємо ще 4.
Можливості, які пропонує ІТ, цікавлять не лише населення, але й тих, хто приймає рішення в країні. Україна зіткнулась з трансформацією глобальної економіки. Потрібні фахівці з навичками в ІТ для підтримки нових технологій. А значить – нам треба навчити більше людей, щоб відповідати потребам економіки та забезпечити стабільність.
Цього року академія надала більш ніж 100 стипендій по всій Україні. Ми допомагаємо жінкам розпочинати кар’єру в ІТ, підтримуємо тих, хто постраждав від війни. Стипендії профінансували Estonian Development Cooperation, Ioco Arma Nostra й Danida. У 2020 ми продовжимо співпрацю з партнерами.
Мені важливо бути частиною організації, яка має чітке бачення майбутнього й власну місію. Ніщо так не підтримує творчість й інновації у членів команди. Щиро вірю в мету академії – допомагати людям розпочинати чудову кар’єру в ІТ. Це тісно пов’язано з майбутнім України та світу. Основний двигун нашої компанії – вплив на суспільство. Я бачу, що це турбує людей. А мене – надихає й дає енергію”.
Усіх випускників, які знайшли роботу, всі дипломні проєкти. Цього року ми випустили 1366 людей. Як ми пам’ятаємо? Ми маємо LMS (Learning Management System) і CRM, де зберігаємо всі дані.
Команда розробки, яка складається лише з трьох людей, увесь рік працювала над нашою новою LMS. Але краще про це розповість Таня Кравченко, продуктова менеджерка: “Академія давно готувалася до значного розширення, – каже Таня. — В березні 2019 зрозуміли, що варто перебудувати наявну систему, щоб встигати за темпами розвитку. На початку липня з’явилась нова Learning Management System (система управління навчанням), вона базується на мікросервісній архітектурі. Мікросервіси допомагають створити застосунок як набір невеликих сервісів, кожен з яких працює у власному процесі й може бути незалежно розгорнутий.
З’явилась легка й продуктивна CRM з програмованими діями й потужною системою нотифікацій, яка дозволяє регіональним координаторам слідкувати за процесом подачі заявок, відбору та навчання. Ми плануємо розширюватися й розвиватися – хочемо зробити LMS ще зручнішою для викладачів і студентів”.
Наша HR-консультантка Інна каже: “Якщо кандидат мені подобається, але до вакансії не підходить – я засмучуюсь. Усіма силами шукаю місце у нас, або у наших друзів – Beetroot.
Люди хочуть все доводити до ідеалу. Але сила в тому, щоби в неідеальних умовах, з неідеальною собою й неідеальними людьми змінювати світ на краще. Я намагаюсь думати про людей. Рекрутерки в моїй команді – молоді мами. Вони не завжди на зв’язку, але це не заважає їм бути потужними фахівчинями. Ми створили культуру, де “незручна” для роботодавців людина знаходить собі місце. Коли думаю про це, я пишаюся академією”.
Нам так і не вдалося вмістити все в цей текст (хоча він і став найдовшим цього року). Але, сподіваємося, що вмістили головне – людей та їхню силу. Може здатися, що ми хизуємося. Але насправді – любимо й пишаємося. Але й трохи хизуємося. З прийдешнім, друзі!
Я понад 5 років працюю в галузі комерційної розробки. А до того взагалі був майже не причетний до програмування, крім технічної освіти. Універ закінчив і працював економістом. Потім вирішив змінити професію і вчився самостійно. Довго ходив по співбесідах і влаштувався інженером веб-розробки у компанію MLSDev. Три роки працював там і вже понад два працюю в CoreValue: Javascript, CSS, HTML і все навколо цього.
Викладати мені запропонувала Євгенія — регіональна координаторка. Ми були знайомі раніше й вона знала, що я перейшов у веб-розробку. Я спочатку відмовився. Але прийшов на відкриття Beetroot Academy у Вінниці. Мене зачепило, що багато людей в такому становищі, у якому був я: працюють в одній галузі, але подобається ця, й вони хочуть спробувати щось змінити.
Я згадав, як мені було важко на початку: не вистачало ментора, який би підказав – що саме вчити. Пам’ятаю, як хапався тоді за все підряд і сам обирав: яка інформація корисна, яка — ні.
Тому вирішив “віддати соціальний борг” — провести один курс і показати напрямок новачкам. Я не знав тоді, допоможе комусь мій досвід, чи ні. Але під час курсу побачив, що навіть ті, хто не має технічного досвіду, можуть опанувати нове з допомогою курсу і викладача. Круто, коли є матеріали, поступові кроки й розуміння, що за чим вчити.
Початок йшов легше, там була звичайна верстка. А коли пішло вивчення JavaScript, всім стало важко. Мені самому доводилося шукати додаткові підходи для пояснення матеріалу, який не так легко зрозуміти. Якщо верстку можна показати: змінюєш властивість — змінюється колір або розмір, то з кодом JavaScript важче.
Однак ті, хто хотіли й регулярно відвідували заняття, впрягались і вчились. Більшість з них знайшли роботу ще до завершення курсу. Мені надзвичайно приємно, що я зміг донести матеріал, а студенти продемонстрували роботодавцеві достатні знання та навички.
Я для себе отримав багато плюсів. Підтягнув теми, на які раніше не звертав уваги. Щоб пояснити людям те, з чим раніше не працював, треба витратити час: познайомитися з темою, погуглити, самому виконати практичні вправи, щоб чітко зрозуміти як працює технологія.
У моїй компанії такі активності дуже заохочуються. Якщо ти можеш викладати, виступати як спікер, це один із факторів для підвищення. Це стало великим плюсом під час мого щорічного оцінювання: визначення позиції і рівня оплати. Я думаю, так не тільки у нас. Якщо ти не стоїш на місці, маєш і софт скіли, окрім хардів, то компанія може довірити тобі додаткові обов’язки. Наприклад, призначити ментором нових спеціалістів і підвищити тобі компенсацію.
Я помітив, що студентам цікавіше, коли я пов’язую тему уроку з реальним досвідом. Пояснюю, що це не якась міфічна технологія, а це виручило мене у реальному проєкті. Такі невеличкі історії підіймали увагу, люди активніше включалися в урок.
Були труднощі з пошуком цікавих завдань, щоб люди не просто писали код і пояснювали його, а пробували практичне застосування: написати гру, зберегти результат гри і передати його через мережу.
Іноді урок зі складною темою я був змушений розбити на кілька занять. Додавав деякі моменти, які б сам запитав, якби брав людину на позицію джуна. До кінця курсу ми зекономили трохи часу і розібрали додаткові теми. Вони потім допомогли у працевлаштуванні тим студентам, які уважно слухали, записували й ставили питання.
Коли викладаєш, часу на себе не завжди вистачає. Я жодного разу не встиг зібратися з групою. У них були гарні стосунки: вони збиралися на походи у кіно, на природу чи у кафе. А у мене під час цих зборів, нарешті, з’являвся час кудись поїхати чи з дружиною побути разом.
Визначитися: воно тобі потрібно чи ні.
Коли я починав — змінював місце роботи й напрям діяльності. Дружина мене дуже підтримувала, не давала йти аби куди й хоч якісь гроші заробляти. Навпаки — давай краще затягнемо пояси поки що. Вчи те, що тобі подобається. Завдяки їй я зміг досягти рівня, щоб ходити на співбесіди й влаштуватися інженером веб-розробки. Чудово, коли близька людина розуміє та підтримує, може тимчасово забрати на себе домашні клопоти.
Мотиваційних книг я ще жодної не читав. Можна читати, як Форд підіймав компанію, читати про Ілона Маска або Білла Гейтса. Але вони тобі не допоможуть, навіть якщо писатимеш їм щодня. Краще знайти знайомого в цій галузі по твоєму напрямку й час від часу з ним спілкуватися.
Люди не проти ділитися знаннями й підтримувати. Особливо, коли бачать, як ти стараєшся, а не лінуєшся чи скаржишся, що не виходить. Двоє моїх знайомих з моїми порадами пішли в розробку. Зараз вони доволі успішні: дохід нормальний, роботою задоволені і по світу їздять. Вони мені дзвонили раз-два на тиждень, коли задачі незрозумілі або не знали, що далі вчити. Ми пів години поговорили й от — людина “підзарядилася”, зрозуміла, що не так все й важко.
Машинне навчання змушує комп'ютери робити те, що роблять люди – вчитися на власному досвіді. Ти самостійно порахуєш, за скільки продати авто, або скільки потрібно текіли для "маргарити" на п'ятьох друзів. Але іноді потрібно обчислювати складніші завдання й врахувати сотні факторів, а люди занадто ледачі, та не все тримають в голові.
Нехай хтось інший подивиться на дані, проаналізує, знайде закономірність і навчиться передбачати відповіді для нас, ледачих. Наприклад, машина. Так, ми можемо її навчити.
Медіа-сайти використовують машинне навчання, щоб рекомендувати конкретну пісню або фільм. Ритейлери – щоб відстежувати нашу з тобою поведінку, як покупців. Ще його використовують в додатках розпізнавання голосу, для впізнавання облич, трейдингу, й навіть в медицині, наприклад – для виявлення пухлин. Одним словом – майже всюди.
Ти хочеш влаштувати вечірку і зробити добре всім?
Хтось їсть м'ясо, хтось – лиш рибу, інші п'ють, але не всі. Одні – ігристе, інші – червоне. Хтось слухає джаз, а хтось – панк-рок. Внутрішній івент менеджер вже з'їхав з глузду. Тут тобі могла б допомогти навчена машина.
"Навчай мене", – сказав комп'ютер
Щоб навчити машину, потрібні три прості (або не прості) речі:
Дані (Data). Тут працює правило: “Чим більше – тим краще”. Звичайно, краще для машини, а не для тебе. Можна забути врахувати чиюсь алергію на морепродукти, чи нелюбов до просеко.
Машині простіше видавати правильний результат, коли вона має багато точних даних. Хочемо розуміти інтереси користувача – потрібні його лайки й пости (привіт, соцмережі й контекстна реклама). Хочемо визначати спам – потрібні приклади спам-листів. Хочемо обрати універсальне меню для вечірки – потрібно врахувати смакові переваги й заборони всіх гостей.
Дані збирають вручну, або автоматично. Найрозумніші компанії використовують для цього нас із тобою. ReCaptcha, коли тебе просять вибрати пальми на зображенні й переконатися, що ти не робот – це воно.
Ще потрібні ознаки (Features). Це описи даних, залежно від мети – пробіг автомобіля, стать користувача, його дієта або улюблений музичний жанр. Машина має знати, на що конкретно їй дивитися. Круто, коли дані – це таблиця, назви колонок і є ознаками (фічами).
І алгоритми (Algorithms). Їх багато, і одну задачу можна вирішити різними методами майже завжди. Вибір алгоритму впливає на точність, швидкість роботи й розмір готової моделі. Потрібно підібрати найвірніший метод.
Важливо розуміти одне – якщо даних замало, або вони не точні, не допоможе навіть найкращий алгоритм. Збирай більше даних.
Машина може передбачити, запам'ятати, відтворити й обрати найкраще. Але не може вийти за рамки завдання й створити щось нове. Наприклад – нагадати, що ти забув запросити Валеру на свою вечірку, якщо його заздалегідь не було у списку запрошених. Але може врахувати, що Валера п'є лише пиво, й не любить помідори.
Види машинного навчання
Ми не планували залазити в хащі й розповімо тільки про класику. Буває, п'яту годину дивишся Youtube через рекомендовані до перегляду ролики – це робить свою справу алгоритм навченого Youtube.
Класичне навчання буває з вчителем (Supervised Learning), і без (Unsupervised Learning).
Розберемося, хто такий вчитель. Метод з ним передбачає, що машина має вчителя, який говорить, як правильно. І що дані заздалегідь розбиті на категорії. Ти показуєш машині фото Валери (все-таки не забуваєш про нього, молодець) і вказуєш, що це хлопець. І фото Альони з позначкою, що вона дівчина.
Без вчителя складніше – ти показуєш фотографії всіх і просиш машину самостійно розібрати запрошених на групи.
З вчителем простіше й точніше
Завдання з вчителем є двох типів: класифікація – розділить всі музичні побажання гостей за жанром і ти складеш оптимальний плейлист (прогноз категорії об'єкта), і регресія – підкаже, коли краще почати вечірку щоб все доїхали без заторів (прогноз місця на числовій прямій).
Класифікація – найпопулярніший метод в машинному навчанні, вона розділяє об'єкти за заздалегідь відомою ознакою: кросівки за брендом, музику за жанром, статті за мовою й рубриками.
Cюди входять такі алгоритми: Наївний баєсів класифікатор, Дерева Рішень, Логістична Регресія, K-найближчим сусідам, Метод Опорних Векторів.
Регресія працює майже так само, як класифікація, тільки з числами замість категорії. Вона добре справляється з завданнями, де є залежність від часу: аналіз попиту і продажів, пробки на дорозі в різний час доби. Якщо зовсім просто – малює лінію вздовж точок, яка в середньому відображає залежність.
Машинне навчання, штучний інтелект і повстання роботів
Коли машина вже знає, як правильно, автоматично з'являється і зворотна сторона – як неправильно. Якщо якась ознака (фіча) не вписується в модель – ти теж можеш це відстежити. Наприклад, в медицині на МРТ.
Чим простіші дані (цифри, таблиці, літери), тим простіші алгоритми. Зображення та обличчя – вже складніше завдання, тут допоможуть нейромережі, власне для чого їх і вигадали.
Важливо розуміти тільки одне, що нейромережі це лише один з видів машинного навчання. А машинне навчання, своєю чергою, лише розділ штучного інтелекту, нехай і один з найважливіших.
Машини вміють багато, але не все. Так що повстання не буде. А якщо це і станеться, то влаштуй прощальну вечірку й не забудь запросити Валеру.
Адріан Штефирца – сертифікований письмовий та усний перекладач, контент-райтер і копірайтер на фрілансі для компаній Європи, США та Нової Зеландії, власник контент-агентства. Адріан знає 5 мов, викладає англійську близько 5 років. А ще він розробив курс English for IT для Beetroot Academy.
Ми поговорили з Адріаном про його досвід викладання, глибокі питання сприйняття мови й про те, наскільки важливо знати англійську, працюючи в IT.
У моїй родині багато лінгвістів, філологів і викладачів. Я теж відчуваю приналежність до цієї ніші. Для викладання обрав англійську й почав в 17 років. Спочатку вчив друзів, а потім ця інформація розлетілася й з’явилися перші охочі серед незнайомих людей. Викладання природно для мене, я навіть не хвилювався. З 23-24 років почалася моя офіційна приватна практика, а потім я викладав в мовних центрах у Кишиневі. Особливий професійний відбиток залишила Cambridge School of English. Загалом я викладаю близько 5 років.
Це шлях найменшого опору для мене. Я схильний допомагати людям, колись навіть хотів бути лікарем, щоб рятувати людей. Місцями надто альтруїстичний і моя робота – частина цього. Мені комфортно ділитися знаннями.
Викладання – це соціальний контракт між студентом і вчителем. Якщо людина хоче вивчити мову, вона має доступ до нескінченної кількості інформації. Сідай за комп’ютер і вчи. Але вона все одно приходить до викладача й ніби каже: “Окей, я не буду шукати інформацію самостійно, ти мені все даси й проконтролюєш”. Викладач впорядковує інформацію для навчання.
Сьогодні стосунки студент-викладач видозмінилися. Раніше вчитель був мало не єдиним джерелом інформації, зараз не знаєш, кого обрати. Їх сотні. І ти замислюєшся, чи варто взагалі ходити на уроки, або краще просто відкрити застосунок.
Я знаю 5 мов, але не до кінця розумію, якою думаю. На магістратурі вивчав когнітивну лінгвістику й не вважаю, що людина думає голосом. Якби я думав мовою, то, все ж таки, румунською – нею отримав освіту і частіше спілкуюся.
Кажуть, якщо ти носій кількох мов – маєш декілька особистостей. Можливо. У мене це більше залежить від настрою й теми, про яку думаю: якщо про роботу – англійською, про особисте – румунською.
Коли ми говоримо про мову, феноменологічно ми говоримо про різні речі. Гіпотеза лінгвістичної відносності (або Сепіра – Уорфа) якраз ставить питання – чи змінює мова свідомість, чи свідомість визначає мову.
Ніхто з нас не може вказати пальцем, де почалась і закінчилась мова. Вона пластична й знаходиться в постійному русі. Це більшою мірою інструмент, ніж предмет культури. Вона видозмінює наш погляд на речі, їх сприйняття і класифікацію.
Ми повинні сприймати мову як воду, що протікає крізь пальці. Її неможливо вловити. Якщо ми вирішуємо оновити словник англійської, до моменту його видання мова вже зміниться. Знайти визначення й пояснення мови – безнадійне завдання.
Студенту краще сприймати мову, як щось пластичне. Якщо вона дозволяє спілкуватися й розуміти один одного – вона виконує своє завдання, не більше. Це медіум для обміну інформацією.
Допоки мова передає інформацію, до англіцизмів, русизмів, фемінітивів і таке інше я ставлюся абсолютно нормально. Мова це what you make of it (те, що ти називаєш мовою). Неважливо, що ми думаємо про мову, вона все одно рухатиметься.
Мені здається, на пострадянському просторі знання англійської відчиняє багато дверей. Якщо говорити про ІТ у світі – там цінують випускників радянського фізмату. Це вважається престижним. І, скоріш за все, мова тобі знадобиться.
Курс English for IT не відкриває для нас якусь нову англійську, він вчить говорити, писати, читати якісні тексти.
Ми підносимо мову, як посередника в міжкультурній комунікації. Щоб робити етичне програмне забезпечення потрібно не просто розробляти програми й заробляти гроші. Але так само допомагати людям своєю діяльністю, з огляду на соціальний аспект та інклюзію. Усвідомлювати факт, що люди з іншим етнічним вихованням, можуть мислити інакше й деякі речі можуть їх зачепити. Але ці ж люди можуть принести специфічний meaningful impact (значущий вплив).
Цей курс не тільки про англійську мову, він про навичку спілкування всередині компанії й з замовниками по всьому світу.
Зазвичай вимоги до знання мови залежать від корпоративної культури компанії, повинна бути лінгвістична цілісність спілкування. Зараз в Україну приїздить багато людей, щоб працювати в ІТ, у вас повно стартапів. І культурні відмінності іноді створюють проблему в комунікації. Недосвідчені працівники нехтують ними.
Без знання англійської в ІТ можна вижити, але знання не буде суттєвою перевагою. Це, скоріше, базова вимога. Особливо при роботі з закордонними клієнтами.
Єдиний шлях – практика. Говорити й читати. Тільки так. Якщо спростити – вивчення мови це баланс input та output. Чим більше ти вкладаєш, тим більше отримаєш на виході. Не розмовляючи – ти не говоритимеш краще.
Наостанок пораджу ресурси для поповнення профільного запасу слів, з актуальними новинами світу ІТ:
Планета тоне у пластику, вчені працюють над синтетичним м'ясом, індустрія моди відмовляється від хутра й створює колекції з перероблених матеріалів. Розробники мобільних застосунків і веб-сайтів теж піклуються про навколишнє середовище.
Ми підібрали 5 тематичних сайтів, які допоможуть оцінити вплив твого способу життя на планету, замислитися, і, можливо, змінити свої звички.
День екологічного боргу (Earth Overshoot Day) – день, коли кількість поновлюваних ресурсів, які ти споживаєш за рік, починає перевищувати обсяг, який Земля здатна відтворити. Порівнюється твій екологічний слід і біоємність планети в масштабах року.
Проходь тест і дізнавайся.
Він враховує харчування (особливо споживання м'яса і молочної продукції), тип проживання (приватний будинок або багатоповерхівка), кількість сміття, яке ти залишаєш, способи пересування по місту й під час подорожей.
Тест на використання рабської робочої сили (Slavery Footprint) відображає твої споживацькі звички та показує, скільки рабів працює на тебе. У світі їх не менш ніж 27 мільйонів. Це приблизно загальна чисельність населення Австралії й Нової Зеландії.
Йдеться, наприклад, про дитячу працю пакистанських хлопчиків, яких забирають з дому в 13 років і до 30 вони примусово працюють на фабриках.
Найчастіше рабська праця використовується в індустрії косметики – індійські діти видобувають слюду (блискучий компонент в косметиці), в креветочній промисловості Південно-Східної Азії, для видобутку рубінів (які надалі стануть прикрасами), у виробництві гаджетів, одягу й спортивного обладнання.
В Китаї виробники футбольних м'ячів працюють до 21 години в день протягом місяця поспіль. Навіть суворі тренери не просять про це своїх спортсменів.
Корова щаслива, коли її не їдять й не експлуатують. На сайті Happy cow знайдеш веганські/вегетаріанські заклади по всьому світові з відгуками й рейтингом. Підбереш рецепти з фільтром за світовими кухнями. Знайдеш відповіді на всі питання щодо переходу на веганство, спростування популярних міфів і пройдеш тест на знання правил рослинного харчування.
Якщо не хочеш, щоб твій шампунь або помада приносили страждання тваринам – обирай етичну косметику. Вона буває двох типів: веганська косметика – без тваринних компонентів і косметика без тестів на тваринах (cruelty free). Це не одне й те саме. Бажано обирати комбінацію з двох.
1. Шукай правильний логотип на самому товарі й пам'ятай, що не всі кролики – правильні кролики. Приклад трьох основних логотипів та організацій, яким варто довіряти:
2. Перевіряй наявність бренду в переліку Leaping bunny, PETA, CCF. Для зручності завантаж застосунки на телефон з пошуком по бренду або категоріям продуктів.
3. Уважно вивчи філософію компанії на офіційному сайті (повинно бути вказано, що кінцеві продукти та компоненти не тестуються на тваринах ані компанією, ані постачальниками, ані третіми особами).
4. Став питання безпосередньо компанії, проси розгорнуту офіційну відповідь й ділися нею з іншими.
Найкраще, що можна зробити для планети – знизити споживання й відмовитися від непотрібного. Якщо для тебе це поки складно, починай з маленьких кроків. Сортуй сміття й здавай на переробку.
0. Пам'ятай, що не все сміття можна переробити. Намагайся використовувати пакування з маркуванням.
1. Сміття повинно бути чистим і компактно зібраним. Розділи його на 5 основних категорій: пластик, метал, папір, скло й органіка. Щоб краще зрозуміти принципи сортування – встанови застосунок "Сортуй".
2. Знайди найближчі пункти збору вторсировини (за допомогою мапи Recycle Map або epochtimes), або сплануй поїздку на станції від "Україна без сміття", якщо ти з Києва. Щоб випадково не стикнутися з закритими дверима – встанови бот, який повідомляє, коли на станціях вихідні.
Турбота про планету складається з дрібниць, а результат – величезний. Заведи багаторазову чашку для кави, відмовся від соломинок в лимонаді, встанови трекер еко-звичок на смартфон. Стеж за зеленими ініціативами як в житті, так і в віртуальному світі. Зрештою, коли на співбесіді, у тебе запитають: "Ти хороша людина?" – завжди можна відповісти: "Я сортую сміття."
Розробниця, проджект-менеджерка й дизайнер – здається, зі спільного тільки галузь ІТ та ймовірність потрапити до однієї команди. Кожен з них прийшов із багажем досвіду, деякі – з інших галузей. А що спільного ще? Ці професії складно пояснити бабусі або слюсареві дяді Вові. Але можливо – ми спробували.
Після закінчення інституту я протягом року працювала за фахом – вчителькою англійської в донецькій школі. Професія приносила мені радість, відчуття важливості. Знала, що працюю не дарма. Потім довелося переїхати з Горлівки до Одеси. Влітку 2014 оббивала пороги всіх шкіл, але мені відмовляли.
У пошуках грошей пішла працювати офіціанткою. Після п'ятимісячної біганини з розносом я, звичайно, пострункішала. Але зрозуміла, що швидкі гроші у вигляді щедрих чайових не варті того, аби забути про особистий розвиток. Згодом два місяці пропрацювала менеджеркою в маленькій компанії. Потім вирішила, що настав час придумати щось зовсім нове.
Тоді мій хлопець, такий самий самоучка-програміст, переселенець вже півроку працював Front-Еnd розробником в продуктовій компанії. Я знала про ІТ та розуміла, як виглядає код. Але нескінченні дужечки різних форм здавалися незбагненними.
Рішення стати веб-розробницею було третє за рахунком. Вивчаючи вакансії, швидко зрозуміла, що SЕО та тестування не такі цікаві для мене, а ось створити div-чик (блок веб-сторінки) і замалювати його в червоний – це щось подібне до творчості. Через три місяці після самостійного вивчення верстки дізналася про стипендії для переселенців у Beetroot Academy.
Триває мій четвертий рік роботи в Beetroot. Я веб-розробниця в WordPress команді – замальовую div-чики в червоний, роблю сайти-блоги й магазини. Перші рік-півтора були найцікавішими. Якщо я змогла закінчити курси й потрапити до Beetroot без досвіду та навичок в WordPress, значить, зможу й Pop-up на JavaScript зробити, і з PHP-функціями розібратися. Рутина тут можлива, тільки якщо ти сам вирішиш піддатися їй. А розвиватися можна без упину, цим я й займаюся.
Мені подобається думка, що програмування – не просто засіб заробітку, а інвестиція в майбутнє. Отриманий досвід можна в подальшому направити у викладання. У моєму випадку поєднаються дві улюблені професії. Знаю, що буду любити цю справу, адже пару років тому ми в колаборації з тім-лідом випустили дві групи студентів в Beetroot Academy. Деякі випускники влаштувалися в Beetroot та інші компанії. Цей результат разом з процесом викладання – те, що робить мене щаЯ вмію розповідати про складні речі простою мовою. Шукала прості пояснення для самої себе, коли тільки починала. Мамі кажу так: "Ось, дивись – веб-сайт, ось картинка, ось анімашка, ось колонки з текстом – це працює Front-End. А завдяки невидимому Back-End інтернет-магазин надсилатиме повідомлення на пошту про статус замовлення й тобі для цього не потрібно сидіти та дивитися на сайт". Не думаю, що рідним старшого віку потрібно більше у відповідь на питання: "Ну, розкажи, чим ти там займаєшся?" Для них головне, щоб я поїла, вдягнула шапку й була щаслива.
Раніше я працювала в ресторанному бізнесі, але втратила інтерес. А навички управління проектами залишилися. Так вийшло, що мені запропонували вакансію. Я вже мала чіткі уявлення про менеджмент. Тому нічого нового або несподіваного не було. Завдання від клієнта, оцінка, план робіт, розподіл завдань, таймінг, контроль якості й швидкості робіт; зібрати все до купи, дотриматися маржинальності – вуа-ля.
Для мене "очікування" та "реальність" – схожі картинки. Тільки у моїй уяві не було незговірливих клієнтів, безвідповідальних виконавців і зірваних дедлайнів. Вчуся приймати дійсність – ось моє щоденне завдання.
Скажу жахливу річ: немає родичів – немає проблем. Ніколи не думала про те, щоб пояснювати свою діяльність. Але, якщо спростити – моя робота полягає в тому, щоб клієнт отримав бажане вчасно, а ми заробили стільки, скільки планували.
Я працював на різних посадах, які, на перший погляд, нічого не об'єднує. Вступив одразу до двох університетів. У рідному Кременчуці – на системи управління автоматики, в Полтаві – на ветеринара. Три роки провчився в Полтаві, зрозумів, що не моє та закинув.
Далі декілька років шукав себе: збирав і налаштовував комп'ютери, продавав металопластикові вікна. Переїхав до Києва, влаштувався продавцем у салон меблів, там навчився їх малювати й проектувати інтер'єри. Можливо, залишився б успішним задоволеним меблярем, але сталася криза 2008 року.
Ще зі школи мені подобалися дві речі – малювання й комп'ютери. Акварель, олівець; полагодити блок живлення, прифотошопити щось смішне до однокласника. І, звичайно ж, ігри: чемпіонати з Counter Strike, Quake 3. Подорослішавши, на всіх роботах малював рекламу, перевстановлював піратський Windows, креслив в AutoCAD. Вибір прийшов сам по собі: веб-дизайн. Потрібно робити сайти.
У 2009 два місяці просидів без грошей. У мене був мішок картоплі, кролики в морозилці, каністра домашнього вина з села Кияшки на балконі, книга "Joomla для чайників", пара безкоштовних сайтів друзям. А в березні взяв 600 грн передплати за перший проект. Так я став фрілансером.
У 2012 зібрав команду з 5 людей (веб-студія wuzzap.net). Вдень – великий обсяг операційки: замовити воду, відповісти на "не можу завантажити картинку" клієнта, підготувати акт виконаних робіт. Вечорами – малюю онлайн-конструктор фільтрів для води, сайт для охоронної фірми й три шаблони під продаж для клінінг-фірм. Спав по пару годин.
Все було б добре, але через недосвідченість і перфекціонізм проекти робляться довго. Прибуток з'їдається зарплатами, орендою й витратами. Тоді я розпустив команду та знайшов роботу на повний день. Кременчук, місцева продуктова компанія (антивірус), посада "людина-вебстудія".
Ніколи не вийде зробити на 100% добре, 90% робиться швидко й одразу, решта часу витрачається на "майже-майже, ще трошки-трошки". Найгірше, коли приходить час показу роботи клієнту, і твоє дітище змивається до унітазу. Так що Fail fast, succeed faster (помиляйся швидше щоб рухатися далі).
Потім шукав віддалену роботу, але вибрав Epam. Компанія допомогла з релокацією, я переїхав до Києва. Здивував розслаблений ритм. Терміни й обсяг робіт у рази менші. Іноді сидиш без роботи та позначаєш вісім годин самоосвіти у внутрішній системі трекінгу. Цей час я дійсно витрачав на освіту, що потім дало результат.
Мені дістався проект онлайн-каталогу для канадської мережі супермаркетів. Тоді дизайнерів вважали нижчим рівнем еволюції: готові вимоги спускалися зверху. Мені набридло, пішов в програмісти.
Два роки пропрацював в Ciklum, Front-End-розробником. Вигадував цікаві завдання, зокрема дизайнерські. А в 2017 став займатися продуктовим дизайном. Маленька датська компанія з 12 людей, один свій, кілька white-label продуктів і шалений ритм. Портфоліо за рік стало більшим, ніж за п'ять років в аутсорсі.
Світ змінився. До дизайнерів стали прислухатися, дизайн перестав бути механічним розфарбовуванням. Тепер завдання ставляться не нам, а нами. Ми проводимо дослідження, створюємо інформаційну архітектуру, займаємося прототипуванням. Якщо хочете зростати – оберіть те, що подобається і робіть більше, ніж вимагають. Рано чи пізно це принесе плоди.
Дизайнер – це близько семи різних функцій, що вимагають різних навичок. Можна і малювати яскраві ілюстрації, і аналізувати кількісні дані теплових карт. Я роблю все підряд. Щоденні завдання відрізняються від загальноприйнятих (але не від моїх) уявлень про професії. Малюю 10-15% часу. Решту часу – дослідження, читання, написання документації, кодинг, тестування, комунікації.
Щоб пояснити роботу близьким я б не використовував слово "дизайнер". Сенс, який вкладають в це слово, відрізняється від його справжнього значення. В нас дизайнер підбирає колір штор, а в англійській мові можна сказати: powerplant design fault. Дослівно "несправність в дизайні електростанції". Що? Дизайн електростанції?
З дизайном інтерфейсів все просто. Якщо замість слова дизайнер вставити "проектувальник" – все стає на свої місця.
- Тьоть Зін, я проектую інтерфейси.
- Проектуєш що?
- Ну ось телефон у вас в руках. Я вигадую, що і як буде показуватися.
- А-а-а-а.
З продуктовим дизайном складніше, але теж можна пояснити:
- Дядьку Сашко, я вигадую цифрові продукти.
- Вигадуєш що?
- Все підряд. Знаходжу проблему у людей, і придумую, як її можна вирішити за допомогою технологій.
Кажуть – що більше читаєш, тим краще пишеш тексти. Це не вигадки. А що робити, щоб краще писати код? Ми з’ясували – теж читати. Запитали наших викладачів з Front-End розробки та почули десятки порад. Книжки, сайти, розсилки – хлопці розуміються на навчанні. Ділимося із тобою найкращими джерелами для розробників.
Я світчер – змінив галузь на ІТ в 2015. Почав вивчати розробку самостійно, переважно проходив онлайн-курси та дивився канали на youtube. Працював у невеличких веб-студіях. А у 2016 потрапив до міжнародної компанії Hyuna International, де наразі працюю.
Читаю статті на Codeguida, іноді купляю курси на Udemy, а ось відео на youtube тепер на другому плані. Серед книжок з розробки раджу “Секрети CSS”, Леа Веру; “JavaScript для дітей” від Ніка Моргана; “Вивчаємо JavaScript” Майкла Морісона та “Ви не знаєте JS”, Кайла Сімпсона. А з нефахової літератури подобається “Думай як математик” Барбари Оклі та цикл “Смарагдове місто” Олександра Волкова.
Працюю в ІТ вже більш ніж 4 роки. Починав з фрилансу, потім змінив декілька місцевих компаній. Тепер перейшов до аутсорсінгової компанії Astound Commerce. Розробляємо e-commerce платформи для світових брендів.
Люблю читати розсилки Smashingmagazine та Medium, слухаю подкасти “Веб-стандарты” із Вадимом Макеєвим. Якщо щось цікавить – просто гуглю. На дозвіллі гортаю DOU – цікаво дізнатися про життя програмістів в Кремнієвій долині.
Я програмую більш ніж 7 років. Починав зі скриптів для ігор мовою Pawn, тепер працюю в компанії Beetroot – програмую на Python та JavaScript.
Для роботи користуюся сайтами Stackoverflow, Medium, Realpython, Github. Серед книжок – кожному “пітонщіку” потрібно прочитати декілька:
А з художньої літератури люблю майже всі твори Едгара По.
Перша освіта у мене технічна, але до закінчення навчання вже працював економістом і змушений був отримувати другу. Пропрацював у банках більш ніж 10 років. В 2013 звільнився і почав вивчати програмування заново. Через рік закінчив курс з веб-розробки та з декількома сторінками у портфоліо пройшов співбесіду на junior front-end developer у компанію MLSDev. В 2017 році перейшов до Corevalue і тепер у мене 4,5 роки досвіду в розробці на комерційних проектах.
Читаю Habr та DOU. Початківцям раджу серію книжок O'Reilly Mediа – Head First. Книжки з розробки допомагають зрозуміти, що ж таке програмування та з чого розпочати навчання. Обов’язково прочитайте хоча б один підручник з алгоритмів та структур даних. З JS раджу “Секрети JavaScript ніндзя” Беара Білбота та Джона Резіга, “Виразний Javascript” від Марейн Хавербек та посібник "JavaScript. Подробное руководство" від Девіда Фленагана.
Не за фахом люблю читати наукову фантастику та альтернативну історію. З останнього – “Атлант розправив плечі” Айн Ренд та її ж “Джерело”; трилогія Драйзера “Фінансист”, “Титан” та “Стоїк”. З фантастичного – “Битва за Геліконію” Браяна Олдіса та “Захід Едему” Гаррі Гаррісона для розвитку уяви.
Я навчався на інженера програмного забезпечення. Під час навчання захопився дизайном і деякий час працював дизайнером на фрилансі та в поліграфії. Тепер працюю в компанії DataArt вже більш ніж 3 роки.
З ресурсів для роботи читаю Stackoverflow, Exploringjs, Css-tricks та все, що порадять колеги. Подобається книжка “Приемы объектно-ориентированного проектирования. Паттерны проектирования” від “Банди чотирьох”. Художню літературу не читаю, але слухаю – люблю фантастику й фентезі, книжки із всесвіту Warcraft мене захоплюють.
Читаєш цю статтю зі смартфона або ноутбука? Але ж твої гаджети здатні не тільки показувати літери на екрані. Разом із кавоваркою, яка варить еспресо, або фітнес-трекером на руці, вони можуть утворити інтернет речей. Якщо це, звичайно, розумна кавоварка. Саме інтернет речей дозволяє завести авто під час сніданку або включити робот-пилосос зі смартфону, сидячи в офісі.
Інтернет речей (Internet of things, IoT) – концепція, яка дозволяє фізичним речам, підключеним до інтернету, взаємодіяти одна з одною, або із зовнішнім світом, частково або повністю без людини.
“Речі” достоту означають будь-які предмети, які під’єднуються до інтернету й один до одного. Це може бути що завгодно: зубна щітка, смартфон, фітнес-браслет, лампочка, дверний замок, кросівки або двигун машини. У кожного з цих пристроїв є ідентифікаційний номер. Об’єкти підключаються за допомогою дротового або бездротового зв’язку. Незалежно від підходу, інтернет речей дозволяє переміщувати дані (та керувати процесами) як зі спальні в кухню, так і з США в Україну. Мета IoT – вимір, збір та аналіз даних для кращого обслуговування клієнтів і поліпшення якості продукції.
Для реалізації IoT потрібна екосистема: гаджети з датчиками; мережа доступу та передачі інформації; платформи для управління мережею, пристроями й додатками.
Для передачі даних є кілька стандартів:
Стандарт eMTC (enhanced Machine-Type Communication) розгортається на основі мобільних мереж LTE, а EC-GSM-IoT (Extended Coverage – GSM – Internet of Things) працює поверх мережі GSM. Але найпопулярніший – стандарт NB-IoT (Narrowband IoT). Він може бути розгорнутий, як в мережах GSM або LTE, так і окремою мережею.
Всі IoT-проекти поділяються на дві групи: масові (Massive MTC) і критичні (Critical MTC). У кожного типу власні завдання, у кожного з них власні вимоги до мережі.
Масові IoT-проекти – це, наприклад, розумні будинки, лічильники, рішення для відстеження вантажоперевезень або сільського господарства. Це передача невеликої кількості даних від великої кількості сенсорів. Якщо одного разу з якої-небудь причини інформацію з лічильника не отримали – нічого критичного, дані оновляться під час наступного сеансу передачі. Для масових проектів потрібно, щоби пристрої були дешевими та споживали мало енергії. Частково такі проекти можуть бути реалізовані на основі GSM-мереж, але більшість з них побудовано на основі інфраструктури LTE.
У критичної машинної комунікації інші запити – низька затримка передачі сигналу (менш ніж 5 мілісекунд) та висока надійність мережі. Від роботи мережі залежить безпека і навіть життя користувача. Це можуть бути автопілотні автомобілі, віддалена хірургія або управління промисловим обладнанням. Ці рішення поки існують у вигляді прототипів або тестових зразків, для їх реалізації потрібні мережі наступного покоління – 5G.
Кожен з трьох етапів – вимір, збір і аналіз – має своє середовище та обмеження. На кожному етапі розробки може бути своя мова програмування для IoT.
Згідно з останнім опитуванням Фонду Eclipse, розробники використовують кілька мов програмування для IoT: C, C ++, Java, JavaScript, Python та PHP.
Найкращі три мови програмування для IoT:
С – ідеальна мова для низькорівневого коду (тобто коду, близького до апаратного рівня), вона не вимагає великої обчислювальної потужності та здатна безпосередньо працювати з оперативною пам’яттю.
C також користуються при програмуванні мікроконтролерів, що робить її простою для застосунків на рівні датчиків та шлюзів. Проте, через низький рівень, її синтаксис може стати заплутаним.
А що із Java? Для додатків IoT за допомогою віртуальної машини Java (JVM) код може бути передано на будь-який чіп. Код можна використовувати там, де поширені JVM, наприклад, зі смартфонами й серверами. Та ще – на маленьких комп’ютерах, що робить її ідеальною для IoT.
Python почала свій шлях як мова сценаріїв високого рівня. У неї багато бібліотек і вона може виконувати більше роботи з меншою кількістю рядків коду. Вона ідеально підходить для аналізу даних в системах IoT.
Вихідний код компактний і читабельний, оскільки синтаксис чистий. Python проста в освоєнні, вона поширена у використанні та має надійну підтримку. Відмінний вибір для управління та організації складних потоків даних без необхідності підтримувати однаково складні кодові бази. Python стає поширеною для простих модульних проектів, в яких обчислювальні потреби варіюються від помірних до низьких.
Скрізь, де потрібно спостерігати за станом об’єктів або збирати великі дані для подальшого аналізу.
Розумні міста: датчики на громадському транспорті, контроль за рівнем води в водоймах, датчики шуму та забруднення, сміттєві баки із датчиками заповнюваності (як у Нідерландах). Це робить міста зручнішими та безпечнішими. А збір великих даних на основі датчиків допомагає місцевій владі краще розуміти потреби міста і жителів. Наприклад, в Барселоні міський трафік регулюють розумні світлофори – в пріоритеті зелене світло для громадського транспорту і служб порятунку в разі надзвичайних ситуацій.
Розумний транспорт: з появою розумних міст автомобілі теж під’єднаються до інтернету. Вони самостійно оцінять ситуацію на дорозі. Або напишуть повідомлення, якщо палива не вистачає на дорогу до роботи, сідає акумулятор або підскочить тиск в шинах. В ідеалі – тебе відвезе на роботу автопілотний автомобіль.
Розумні будинки: приїхати одразу в теплий будинок, увімкнувши обігрів за допомогою смартфону? Так, це плюси розумного будинку. Кавоварка, яка знає, коли ти прокидаєшся і варить каву хвилину за хвилину. Розумні лічильники самостійно фіксують, скільки енергії було витрачено в цьому місяці – не потрібно знімати показання та вовтузитися з папірцями. Розумні ліфти сповіщають про несправності, а холодильник повідомляє на смартфон, що закінчилися продукти.
Магазини без касирів, віртуальна і доповнена реальність, камери відеоспостереження з розпізнаванням облич в метро – це теж інтернет речей. Технологія iBeacon від Apple змінює процес покупок. Продавець відстежує маршрут покупця та збирає дані про моделі поведінки. Це допомагає визначити, чи потрібно давати знижку і якщо так, то на скільки відсотків. Всі дані від тисяч покупців, допоможуть продавцеві вдосконалити свій магазин. Наприклад, змінити розташування товарів на полицях, що призведе до зростання продажів.
Зараз не вистачає стандартизації. Це може стати проблемою, якщо купувати розумні пристрої несистемно. Поки що вони погано сумісні між собою. Щоб використовувати IoT на повну, необхідно 5G. Мережі п’ятого покоління дозволять знизити затримки, одночасно підтримувати величезну кількість підключень, продовжити строк служби розумних пристроїв до 10 років. Особливість 5G в тому, що в межах однієї мережі вона об’єднає всі програми та пристрої. Це досягається завдяки “сегментації” мережі на фрагменти, кожен з яких призначений для певних потреб.
Інтернет речей змінить наш світ. З’єднання всіх речей за допомогою датчиків та хмарних обчислень відкриє двері наступній промисловій революції.Чим більше ми будемо користуватися інтернетом речей, тим більше буде даних про продуктивність, проблеми та можливості продукту.
Аналіз даних дасть чіткіше уявлення про те, яка мова програмування найкраще підходить для конкретного сценарію розвитку IoT. До того часу розробка програмного забезпечення IoT залишатиметься багатомовною.
Для того, щоб реалізовувати потенціал інтернету речей потрібна тісна співпраця бізнесу, телеком-операторів, уряду і користувачів. Розвиток ринку залежить від багатьох факторів, але учасникам процесу доведеться змінюватися набагато швидше, ніж це відбувається сьогодні. Ймовірно, скоро ми будемо оточені сотнями розумних роботів і пристроїв.
Головне – пам’ятати, що IoT повинен служити одній з цих ідей: підвищувати ефективність, покращувати здоров’я і безпеку або покращувати роботу наших міст, будинків і підприємств.
Beetroot Academy – не лише школа. Це мережа ІТ-спільнот у 13 містах України. Ми змінюємо суспільство, об’єднуємо людей, а ще проводимо заходи про ІТ і не тільки.
До початку курсу проходить презентація – ти можеш подивитися на нас та познайомитись. Короткі тренінги з технологій та фреймворків допомагають зануритись у нову галузь, а ейчари розповідають про пошук роботи. У нас виступають як викладачі академії так і запрошені фахівці. Ми зібрали найцікавіші події різних міст за пів року та розповідаємо, як це відбувалося.
Зібралися якось у Франківську чотири хлопці: Юліан Терлецький – викладач Front-End розробки, intermediate full stack software engineer в Softserve IF; Ігор Ребега – викладач Back-End розробки, тімлід у франківському відділенні bvblogic; Микита Грач – викладач UI/UX Design Junior, співзасновник франківської студії Webmil та співорганізатор міжнародної конференції Design Village; Ростислав Дячок – викладач курсу Advanced JavaScript та розробник на фрилансі. Зібралися і гайда розповідати одне одному історії. Ні, не про досягнення, а про справжні невдачі. Думаєте, нам просто подобається кепкувати з наших викладачів? А от і ні! На помилках вчаться та набувають досвіду. Наша лекція-розмова “Халепи в ІТ” довела – помилятися не соромно, потрібно говорити про халепи та зростати професійно. Спілкувалися із хлопцями у “Промприлад.реновація” – нашому улюбленому місці для таких заходів.
Мали честь проводити уроки UI/UX Design Junior з одним із них – Стасом Іващенко. Стас має замовників по всьому світу – від Нової Зеландії до США. Він доклав зусиль для створення дизайну більш ніж 60 сайтів та дюжини застосунків. Визнання, гроші, успіх та кар’єра – все це, не встаючи з дивану. Адже Стас – дизайнер на фрилансі.
Відома біржа для фрилансерів – Upwork, саме там Стас шукає замовників та набуває досвіду. Він знає про цей інструмент все і трішки більше. Цим і поділився на своїй лекції Як стати успішним фрилансером, працюючи через Upwork у коворкінгу “Світогляд”. І жодної сором’язливості. Не тільки ж халепами ділитися.
Знаєш, що сайт складається з двох частин. Світлої та темної сил – Front-End та Back End. Розробники фронту та беку як сіль і перець, як вода та олія, як Гаррі Поттер і Волан-де-Морт. Жартуємо, авжеж, і фронт і бек – дві важливі сторони сайту. Отже, в червоному кутку рингу – Сергій Чуприна, наш викладач із Front-End розробки. У синьому кутку – Сергій Геращенко, тімлід в Кременчуцькій компаніі LampDev та наш Back End-гуру. Приймає бій дружній коворкінг Merge Place.
Один із Сергіїв підійшов з фронту – розібрав основні компоненти сайту, проаналізував верстку, надав динамічності та зібрав проект на основі дизайн-макету. А Сергій з синього кутка показав, як реєструвати домен та замовити хостинг, створити серверну частину та взаємодіяти з Front-End стороною сайту.
Майстер-клас так припав до душі кременчуцьким слухачам, що ми провели його в декілька етапів. Більш ніж 200 людей подивилися на створення сайту наживо.
Сенсація – нічого не підозрювали досвідчені дизайнери та новачки, які прийшли до бібліотеки КПІ на майстер-клас до Марії Ющук. І ти зрозумієш їхнє здивування (але ми попереджали, чесно). Маша, яка розробила курс із дизайну в Beetroot Academy. Та сама Маша, яка провела два потоки курсу в Києві. Маша – дизайнерка в Beetroot. Вона власною персоною малювала прототипи сайтів просто на папері. А що гості? Отримали олівці та малювали разом. Добре розважилися і здобули практичні навички. Створення адаптивного прототипу – саме так називався цей напру жений майстер-клас.
Олена Алчанова суворо редагує увесь текстовий контент академії та шаманить над нашим сайтом, аби воно все читалося. Раніше вона працювала журналісткою та створювала тексти для різних інтернет-видань. Звісно, ми відправили Олену не лише до Харкова, аби вона провела лекцію “Як писати, щоб тебе розуміли”. У гастрольному графіку – Київ і Чернігів, Одеса і Полтава, та ще попереду багато міст. Але саме в Харкові, до Fabrika.space на лекцію до нашої копірайтерки прийшло більш ніж 120 людей. Олена розповідала правила гарного тексту та редактури, а блок питань та відповідей, здавалося, ніколи не завершиться.
Хочеш потрапити на одну із наших лекцій? Це не боляче, цікаво і, майже завжди, безкоштовно. Слідкуй за подіями свого міста.
Дати єдине вірне визначення соціального підприємництва так само непросто, як відповісти на питання: “Що таке любов?”, “У чому сенс життя?” і “Як вивчити C ++ за місяць?”. Визначень майже стільки ж, скільки соціальних проблем: голод, бідність, насильство, неграмотність, екологічна катастрофа та багато іншого.
Визначення “соціальний” ставить користь цілого суспільства вище за користь окремої особистості. Але це не означає, що все, завжди і для всіх безкоштовно. “Підприємництво” хоче заробити грошей. При поєднанні одного з іншим з’являється сила, яка змінює світ. Уряд і корпорації не вирішують більшу частину соціальних проблем, і ось на ринг під громадські оплески виходить соціальне підприємництво.
Соціальні підприємці вирішують певну проблему. Для цього використовують весь прибуток, або його відсоток. Бізнесмени часто женуться виключно за прибутком, а в уряді – сила-силенна власних проблем, зокрема корупційних. Соцпідприємництво переймає найкращі риси від держсектору й бізнесу та забезпечує розвиток суспільства. Проблема вирішується альтернативно – не тільки коштом уряду, або комерційного сектора.
Соціальні підприємці відрізняються від будь-якого іншого підприємця або чиновника бажанням змінювати світ та цінностями, які стоять за цим бажанням. Мета бізнесмена – прибуток, урядовця – репутація, а у соціального підприємця особисті і глибокі цілі. Вони тримаються на моралі, небайдужості до проблеми і бажанні змінювати світ на краще.
Люди з іскрою в очах об'єднують інших навколо актуальної проблеми, вирішують її і демонструють результати суспільству. Часто використовують концепцію coopetition, що навіть за звучанням – дещо середнє між кооперацією та конкуренцією. В умовах ринкової економіки доводиться змагатися. Але краще – співпрацювати з іншими компаніями, щоб проекти були ефективнішими.
Як приклад, компанія TENTREE з Ванкувера, заснована п'ятьма хлопцями у 2012 році. Вона ставить перед собою місію – стати найбільш екологічним і прогресивним брендом на планеті у швейній промисловості. Не тільки знизити поганий вплив на екологію, а й використовувати промисловість для змін у світі.
У нас теж є соціальні підприємці. Ресторан Urban Space 500 (старший брат Urban Space 100 з Івано-Франківська). Основна мета – не отримання прибутку, а розвиток міста. Ініціативна молодь Києва (500 вкладників) вклали по 1000 доларів та відкрили кафе-простір: 80% чистого прибутку віддають на проекти з розвитку міста, а 20% – управляючій компанії.
У країні до сьогодні не існує соцпідприємництва в правовому полі, як форми організації бізнесу. Було кілька спроб розгляду законопроекту "Про соціальні підприємства", але уряд так і не прийняв його. Доводиться використовувати інші форми, наприклад, благодійний фонд.
Ми теж працюємо за принципом соціального підприємництва. Виросли з ІТ-компанії Beetroot і стали самостійним освітнім проектом. Ідеєю створення академії було бажання допомогти і вплинути на суспільство як ІТ-компанія.
У цій сфері зовсім інші можливості. Ми бажаємо залучити дівчат в стереотипно чоловічу сферу і культивувати цю професію в регіонах. Ми навчаємо воїнів АТО і людей з інвалідністю, відкриваємо школи в містах, де ІТ-сфера не розвинена. Хочемо змінити Україну, вирощуючи новий середній клас і надавати можливості навчання та роботи в ІТ у невеликих містах. Наша академія використовує гранти для розвитку в нових містах, але операційні витрати (вчителі, оренда приміщень) покриваються студентами.
Соціальні проблеми важко вирішити за допомогою одноразових акцій. Можна нагодувати безпритульну людину, навчити дівчинку з селища 3D-дизайну, забрати собаку з вулиці додому. Це хороші вчинки, але глобальна проблема залишається. Потрібно змінити систему, яка допускає соціальні проблеми. Зміни і є об'єктом соціального підприємництва.
Відкриваєш фейсбук, а там – підсумки року, переліки справ на наступний, мрії, привітання та фото “олів’є”. Ось і Beetroot Academy туди ж – зібрались та згадали 2018, у цифрах та фактах.
Цього року в нас навчалися 570 студентів. Ми набрали 7 стипендіальних груп та провели 87 заходів. До нас приєдналося 27 викладачів, 12 локальних менеджерів та 10 членів support-команди.
Влітку Beetroot Academy підписала договір про співробітництво зі Швецією на три роки. Завдяки підтримці Швеції у 2021 в нас буде вже 20 академій по всій Україні.
Засновник академії Андреас Флодструм виступив на The Tiger Conference, яку проводили Kyiv Post, розповів про економічний потенціал України та соціальне підприємництво. А рідний університет Chalmers у Швеції нагородив Андреаса званням підприємця року.
З серпня ми почали розробку системи управління навчанням – LMS (Learning Management System) і випустили два масштабних оновлення продукту. В системі створюються електронні курси, зберігається база навчальних матеріалів. LMS забезпечує доступ для студентів, допомагає викладачам слідкувати за успішністю.
Завдяки зворотному зв’язку менеджерів, викладачів та студентів ми щодня вдосконалюємо LMS.
Даніел Биліч, маркетинг менеджер академії каже, що у наступному році чекає на креативні проекти та щасливих студентів. “Мені запам’ятався воркшоп для викладачів у Полтаві. Я був радий познайомитися із ними особисто. Це дуже позитивні люди, які вміють не тільки старанно працювати, але й добре відпочивати, – розповідає Даніел. – Ще одна важлива подія – наш перший анімаційний ролик. Мені сподобалося створювати його в креативній атмосфері разом з талановитими людьми.
В нашій компанії динамічна культура. Це пов’язано із цінностями, які передали засновники, і з необхідністю швидко реагувати на зміни ринку ІТ. Мені до вподоби такий стиль. За останні пару років я змінив різні галузі. Тут відчуваю себе максимально комфортно. Я в Beetroot Academy понад рік і жодного дня не нудьгував – це чудово”.
В Івано-Франківську ми проводили майстер-класи навіть по неділям – приходили всі студенти. Вперше в академії пройшов урок від чотирьох викладачів – “Халепи в IT”. Юрій Сивак, викладач UI/UX Design в академії Франківська каже, що рік промайнув швидко: “Семеро із десяти моїх студентів вже працює в сфері. Вважаю – це дуже хороший показник. Вони змінили свою діяльність кардинально і зробили крок уперед. Один із цих учнів 5 років працював в ІТ, був програмістом. Він став дизайнером і щасливий, що наважився. Я радий, що причетний до цих змін.
Щиро вірю, що я ще молода людина, і також для мене академія має обличчя молодої людини – всі енергійні, активні, прогресивні. В цьому ми схожі”.
В Києві разом із новачками та досвідченими дизайнерами ми створювали прототип на відкритому уроці. А ще – сходи ли на пітчинг міжнародного конкурсу Technovation Challenge. На змаганнях, які створені для школярок-дизайнерок та програмісток, ми нагородили стипендіями двох учасниць.
Студія Bachoo Design Studio разом із нашим полтавским викладачем та автором програм курсів з Front-End та Advanced WordPress Олексієм Калюжним в 2018 році отримали нагороду Site of the day за сайт HURU.
А у квітні ми відкрили десяту школу – в Кременчуці. З того часу урок “Як створюються сайти” кременчуцькі викладачі провели 5 разів та прослухало його 200 людей.
“Люди в Кременчуці цікавляться веб-розробкою, їм не вистачає інформації, – каже Local Manager академії Наталія Неборак. – Мене надихають студенти, які готові навчатися щохвилини. В одній з моїх груп є школярка, 11 клас. На перерві, коли всі п’ють каву, вона робить домашнє завдання з німецької. Ще вона займається спортом та готується до вступу в університет. І, при цьому – вона одна із найкращих студенток в групі. Надихають викладачі, які терпляче відповідають на питання новачків та залишаються цікавими для досвідчених колег. Було відкриттям те, що наші курси корисні для людей, які вже працюють. Багато студентів приходять на курс, аби розібратися, як влаштоване те, що вони роблять, та не працювати навмання. Beetroot Academy – це для мене відкриття 2018 року. Пишаюся, що причетна до її появи в Кременчуці”.
Студенти Миколаївської академії створили сайт для “Наполеону” – солодкого символу міста. А в Маріуполі Beetroot Academy взяли участь у проведенні першої в місті ІТ-конференції MRPL IT CONF.
В Одесі в цьому році ми проводили екскурсії та відкриті уроки для школярів. У межах Odesa 5T Investment Promotion Forum отримали нагороду від віце-мера за внесок в розвиток освіти в місті.
Аня Шевченко, Local Manager одеської академії, за 9 місяців випустила більш ніж 50 студентів. Із більшістю Аня спілкується і дотепер. “Дивимося разом фільми, або ж вони після роботи забігають до мене розповісти про свої успіхи, – каже вона. – Працюємо над типовими помилками на співбесідах або шукаємо нові можливості. Деяким я даю доброго копняка, аби вони щось робили. Зате пізніше – обговорюємо досягнення за філіжанкою кави. Круто відчувати себе причетною до позитивних змін у чиємусь житті. Мені важливо робити справи, які змінять мене, суспільство, країну. Мені потрібно бачити результати моєї праці – тут я їх бачу. Академія допомагає людям змінити життя на краще. Звісно, не в усіх це вдається, тому що не всі готові важко працювати для досягнення мети. Проте ті, хто дійшов до кінця, отримали більше, ніж просто навички програмування та дизайну. В них тепер є нові друзі та впевненість у собі. В 2019 році хочу зробити ще більше важливого та потрібного. Хочу, аби мені траплялися відповідальні люди, які розуміють – для досягнення результату потрібно докладати зусиль. Адже, аби змінити світ, треба почати з себе”.
У жовтні ми поїхали до Харкова – урочисто відкривати одинадцяту академію, за підтримки Естонії та Швеції. Потоваришували із містом та стали менторами в хакатоні Garage48 Empowering Women Hackathon.
Запорізька академія була на ярмарці вакансій. Наша Local Manager – Даша, презентувала академію, а викладач Front-End-розробки Іван Денисенко відповідав на технічні питання. “Студенти заводили корисні знайомства і отримували пропозиції роботи – каже Даша. – Ми з Іваном, куратором групи, пишалися ними. Іван жартував, що поставить екзамен “автоматом”.
На зустрічі “UI/UX Design vs Front-End: обери курс до душі” викладачі в реальному часі показали, як робити макет та створювати Front-End сайту. А потім я розповіла про академію та можливості в ІТ-галузі. По закінченню вечора гості окупували доповідачів ще на півгодини, сформувалися групки за інтересами. Це означає – зустріч була корисною.
Для мене, як і для академії, social impact – головний показник ефективності. Я не люблю стояти на місці та розвиваюся, і академія – також. А в 2019 я чекаю на новий досвід та особисті досягнення”.
Так для нас пройшов 2018. Наступний рік починаємо із відкриття школи в Херсоні – 16 січня, та у Вінниці – 22 січня. Всього у 2019 відкриється 5 нових шкіл. Вже готуємо програми виступів та набираємо групи на новий семестр. В нас стартує три нових курси для досвідчених розробників та дизайнерів: Node.js, Introduction to Magento та Sketch Advanced. І ще декілька програм – в розробці. Плануємо випустити мобільний додаток для LMS та нові версії продукту.
Ми чекаємо на талановитих викладачів в усіх містах і, звісно ж, студентів. Приходь, якщо хочеш стати частиною Beetroot Academy.
Ще пару десятиріч тому ми поволі гортали енциклопедії в пошуках потрібного слова. Теперь – дізнаємось значення за секунду з допомогою пошукових сайтів. Освіта змінюється та стандартної школи вже недостатньо.
Головний ресурс – знання, та вміння ними користуватися. Але у світі багато інформації, приходить час, коли ти не розумієш, куди подітися. Тобі потрібен хтось, хто проведе по всіх етапах – від абетки до диплому.
Катерина Стецюра, education-консультантка Beetroot Academy розповідає, навіщо в наш час вчитися офлайн, які предмети можна вивчити вдома та як обрати курси, які тобі підходять.
Коли говоримо: “навчання онлайн”, часто уявляємо відеокурси. Можна дивитись вебінар в реальному часі, або запис відео. Це може бути і пряма трансляція лекції, і скайп-дзвінок.
Універсальних плюсів та мінусів навчання онлайн не існує. Але є можливість обрати критерії оцінки та зрозуміти, який із них важливий.
Критерії оцінки курсів:
Виходячи з цих пунктів можна оцінювати як онлайн, так і офлайн, так і змішане навчання. В онлайн форматі не завжди можливо отримувати зворотній зв’язок та спілкуватися із викладачем. Проте, ти особисто обираєш час та місце уроку. Якщо це дзвінок у скайпі, ти підлаштуєш час, але залишишся вдома у піжамі. А масові онлайн-курси можна проходити коли захочеш і в запису.
Якщо ти вчиш англійську по скайпу, то основна навичка – розмовна. Ти можеш відпрацювати її максимально. А от програмування новачку освоїти набагато складніше.
Катерина Стецюра
У нас в Beetroot Academy змішане навчання. Відеоуроки студент дивиться вдома, а на заняттях проходить практика з викладачем. Для наших студентів важлива можливість ставити питання та отримувати підтримку експерта. Окрім того – мотивація. Вдома багато відволікаючих факторів, людина хоче потрапити в атмосферу, яка її дисциплінує.
Будь-хто, хто хоче отримати освіту, має бути цілеспрямований. Незалежно від того, вчиться він удома або ні. Але самостійне навчання схоже на те, наче ти їдеш на велосипеді. Дістанешся цілі, але ж коли?
Коли ти приходиш в аудиторію – до студентів, до викладача, який дає зворотній зв’язок, то швидше набуваєш навичок. Помилки, яких ти припускаєшся в класі, виправляються. Ти наче міняєш велосипед на ракету.
Звісно, експерт може оцінити твою роботу і у листуванні, і по скайпу. Але офлайн – звичніше, зрозуміліше та приємніше. Я працювала в компанії LABA, яка спеціалізується на онлайн-навчанні. Студенти були задоволені тими курсами, де лектори небайдужі, де вони дають якісний фідбек та приділяють достатньо уваги.
Англійську, коли ти практикуєш розмовні навички, можна вивчати по скайпу. Але, щоби побудувати електростанцію, потрібно навчатися очно. Якщо коротко – ти не навчишся плавати по відео-інструкціям. Все, що пов’язано із фізичним світом, простіше практикувати офлайн.
До нас в академію часто приходять не з початковим рівнем. Людина вже щось вивчила, а потім – просто не розуміє, де шукати технології, куди податися. Приходить момент, коли складно впоратися самостійно. Тоді вона приходить на курси та йде цей шлях разом із викладачем.
Більшість людей обирають щось, не порівнюючи. Ти навряд чи приймеш повністю раціональне рішення. Просто нереально зібрати всі школи та курси, побудувати порівняльну таблицю. Перша ж назва, яку побачиш, не дасть тобі від неї відкараскатися. Можна просто обрати курси, які тобі підходять. Цього достатньо.
Ходиш до дитсадка, потім – до школи, інституту і, нарешті – на роботу. Звикаєш – усюди треба “ходити”. Прокидаєшся вранці, готуєш каву, штовхаєшся в переповненому транспорті, або втомлено сигналиш в дорожньому заторі. В офісі – нескінченні перерви, наради, обіди, начальники, колеги, ремонт за стіною та й далі за списком.
А що, якщо не потрібно нікуди більше ходити? Можна не виходячи з дому заробляти ті ж самі гроші і навіть більше. Тебе врятують фріланс і віддалена робота. Ми розповідаємо, в чому відмінності такої зайнятості, а наші викладачі діляться досвідом.
Якщо тебе приймають на роботу в одну компанію, але ти не ходиш до офісу – це віддалена робота. В тебе є всі бонуси штатного співробітника. Великі компанії по всьому світу, наприклад – Amazon та Xerox, пропонують деяким співробітникам працювати з дому. А ось у видавництві бізнес-літератури “Манн, Иванов и Фербер” всі працюють в різних містах та країнах, а до офісу приходять лише бухгалтери. Такий підхід називають “хоум-офіс”. У видавництві вважають – віддалена робота надає свободу для творчості та робить людей щасливішими.
В нашій Beetroot Academy майже половина співробітників працюють віддалено. Ті, хто ходить до офісу, також можуть в будь-який день залишитися вдома, в коворкінгу або кафе. У офісах ми зустрічаємося, ділимося ідеями, проводимо наради. Ми завжди на зв'язку із колегами завдяки месенджерам, пошті та відеодзвінкам.
відеодзвінок з колегами в Beetroot Academy
Станіслав Іващенко, наш викладач курсу UI/UX Design Junior з Чернігова, також намагався працювати віддалено: “Після офісної праці я 2,5 роки працював віддалено. Це був мобільний стартап – моя перша робота в ІТ. Я готував вайрфрейми для сайту та iOS застосунку, а також шукав дизайнерів-фрілансерів. Мені подобався їхній формат роботи – їм не просто ставили задачу і дедлайн, а домовлялися про цей дедлайн, про вартість. Коли звільнився з тієї роботи, прийняв два рішення: стати дизайнером та почати фрілансити”.
На відміну від віддаленого співробітника фрілансер може працювати на різні компанії. Замовлення можна шукати за допомогою знайомих, або на біржах. Одна із популярних бірж фрілансу – Upwork. Саме тут знаходять замовників програмісти, дизайнери, копірайтери, бухгалтери та маркетологи.
Ось, що каже Стас про переваги фрілансу: “Я працюю над тими проектами і з тими людьми, які мені цікаві та приємні. У мене менше рутини, ніж у офісних працівників. Невдалих замовників практично не буває. Працюю, коли хочу і звідки хочу. Вирішую, наскільки довго буду залучений до кожного проекту, коли починається та закінчується робочий день, коли і скільки тривають відпустки. Ніякого начальства немає.
Добре, коли офіс знаходиться там, де ти хочеш: у метрі від ліжка вдома або в кафе (а фактично він – в Новій Зеландії чи Перу)”.
Станіслав Іващенко – викладач з дизайну та успішний фрілансер
І віддалена робота, і фріланс чудово підходять молодим батькам, тим, хто хоче проводити більше часу з сім’єю. В тебе з’являється додатковий час, який раніше витрачався на збори та дорогу. Довше поспати або ж більше попрацювати – вибір за тобою.
Стас Іващенко каже, що працював в офісі, перш ніж перейти на фріланс: “Після універу всі йшли працювати в офіс. Це й досі свого роду стандарт, наступна сходинка після освіти.
Я півроку ходив на роботу. Звільнився через несумісність характерів з колегами. Пізніше спробував працювати в двох офісах однієї фірми у різних країнах. Займався маркетингом та керував різного роду проектами”.
Коли Стас вирішив перейти на фріланс, він зіткнувся з питаннями пошуку замовників. Потрібно було залучити перших клієнтів із нульовим портфоліо.
“Спочатку я зареєструвався на СНД-шній біржі fl.ru, – розповідає Стас. Хотів обирати замовників не з Росії, а з інших країн. Але, коли подивився на тон, яким були написані оголошення про роботу, зрозумів – це місце не для мене. Я прагнув цивілізованого, професійного спілкування. Паралельно досліджував інші біржі і дізнався про Upwork.
Зареєструвався і почав надсилати відповіді на опубліковані проекти. Але мене – людину без історії, рейтингу, відгуків, ніхто не розглядав як вдалу кандидатуру. Конкуренти жвавіше реагували на нові вакансії, а я кожне слово обсмоктував, поки писав індивідуальну відповідь. Тому вирішив – зроблю так, щоб “здобич” сама до мене прийшла. Поставив майже найменшу можливу погодинну ставку і за пару днів мені сам написав один замовник. Ми прекрасно пропрацювали півроку.
Через деякий час я трохи підняв ставку. При цьому вона лишалася дуже низькою. Привабив ще одного клієнта. Потім знову трохи підвищив. Я напрацьовував історію, відгуки, рейтинг і паралельно рухав заробітки вгору. Я більше не шукав замовників – всі вони самі мене знайшли.
На цій біржі широка база платоспроможних замовників, невичерпне джерело цікавих проектів. Також Upwork досить зрозумілий і прозорий.
З мінусів – велика комісія. Останній рік майже не приймають нових людей (виключно на прикладі дизайнерів), бо є перенасичення виконавцями”.
Олег Лобанов, викладач Back-End та Front-End розробки з Кременчука каже: “Більшу частину часу я працював в офісі та паралельно фрілансив. Фріланс близький мені по духу – це можливість співробітництва із замовником, а не підпорядкування.
Коли знадобилися гроші та зарплатні на основній роботі стало недостатньо, я почав шукати роботу на біржах. Найскладніше – вірно зрозуміти замовника та дисциплінувати себе. Полінився півгодини – будеш змушений тиждень працювати по 20 годин на добу”.
Олег Лобанов – викладач з Front-End та Back-End розробки
На фрілансі важлива дисципліна. Заробляєш ти стільки, скільки працюєш. Але, чим дорожче коштує твоя робота, тим менше потрібно працювати.
Стас Іващенко каже: “Намагаюся працювати по чотири години на день і не напружуватися. Це не так часто вдається, бо у клієнтів є графік, який треба брати до уваги. А я не найбільш дисциплінована людина, тому можу розтягнути роботу на цілий день. Але ці 4 години мене добре годують. Якщо треба буде швидше стати мільйонером, буду працювати по 6 або 8 годин на день”.
"Основну роботу намагаюсь робити зранку і до обіду, – говорить Олег Лобанов. Це займає від трьох до п’яти годин. Решта дня вільна. Робота 40 годин на тиждень – це міф. особливо, якщо порахувати точну кількість відпрацьованого часу”.
Якщо ти не вмієш самостійно планувати день – фріланс тобі не підійде. Складно буде і без знання англійської. “Коли працюєте на західний ринок, треба знати англійську, щоб успішно приваблювати клієнтів, професійно надавати послуги та залишати круте враження. Людям, які погано знають мову, складніше. Вони часто змушені фрілансити на місцевому ринку – це вже інший рівень проектів, стиль спілкування та нижчий цінник”, – каже Стас.
Співробітники, які працюють віддалено, часто відчувають нестачу спілкування із колегами, а фрілансерам взагалі не вистачає корпоративної культури та суворих меж. Ніхто, крім тебе, не налаштує комп’ютер, не купить для тебе чай або каву, не організує умови роботи так, як ти бажаєш. Але, якщо навчишся дисциплінувати себе – ти більше не будеш ходити до офісу щодня, а робота буде приносити задоволення.
В цьому році набрали чинності правила захисту персональних даних у Європі – GDPR. За порушення можна сплатити штраф до 20 мільйонів євро.
Згідно регламенту GDPR, персональні дані – це будь-яка інформація, яка дозволить визначити фізичну особу. І це не тільки ім’я та прізвище. Персональними даними можуть бути навіть IP-адреси. GDPR стосується персональних даних усіх громадян та резидентів ЄС. Компанії, які пропонують товари та послуги людям на території ЄС, або моніторять їх поведінку, повинні отримати згоду на використання даних. А для цього потрібно надати інформацію про організацію, мету обробки даних, тип даних і таке інше. Крім того, користувач повинен мати змогу відхилити згоду.
Юристи намагаються зберегти безпеку користувачів та захистити приватність. Але що ж робити із технічним боком питання? За результатами дослідження ThreatMetrix за перший квартал 2018 гору кількість кібератак у Європі зросла на 30%. Це 80 мільйонів спроб атак в інтернеті. І жодні регламенти не допоможуть, якщо напад буде вдалим.
Як захистити особисті дані? Ми розповімо – які месенджери обрати для листування, як зберігати паролі та підтверджувати вхід до акаунта надійно, але без смс.
Звичайно, ти хочеш завжди бути на зв’язку. І там, де немає сигналу мобільного інтернету обираєш WiFi-з’єднання. Громадські мережі не завжди захищені паролем, іноді від тебе вимагають зареєструватись та зайти на сайт. Але деякі мережі відкриті для всіх користувачів без додаткових дій. Підключатись до відкритого WiFi – погана ідея. Хакери можуть створити мережу – двійника із такою ж назвою та перехопити твої дані. Краще пошукай місце, де є мобільний інтернет.
Щодня заходиш на Facebook та перевіряєш робочу пошту. Користуєшся онлайн-банкінгом та купуєш речі в інтернеті. Використовувати один пароль для всіх акаунтів – просте, але й легковажне рішення. Можна вигадувати і записувати паролі у блокноті – це надійніший та складніший спосіб.
А менеджери паролів допоможуть генерувати складні та унікальні паролі для кожного сайту та тримати їх в одному місці. Ми радимо спробувати 1password – тут можна створити особистий, сімейний або бізнес-акаунт. А ще в додатку є електронний гаманець, який зберігає всі твої кредитки.
LastPass – ще один застосунок, де ти створиш паролі для всіх акаунтів. Тут зручний інтерфейс, крім того – ти зможеш швидше купляти товар в онлайн-магазинах та ділитися паролями із близькими за допомогою безпечного каналу.
Або ж обирай KeePass – у цього менеджера паролів не найсучасніший інтерфейс, проте на сайті можна знайти різні версії під будь-яку операційну систему. Крім того – у цього застосунка відкритий код, його можна перевірити на вразливість.
Профіль Google постійно прохає тебе налаштувати подвійне підтвердження входу. Найчастіше це смс-повідомлення або дзвінок. Але надсилання даних за допомогою смс незахищене – інформацію з цього каналу найлегше перехопити. У глобальної мережі SS7, якою користується більшість мобільних мобільних операторів світу є багато больових точок. Сигнальний телефонний протокол був розроблений більш ніж 40 років тому. Замість каналу СМС спробуй Google Authenticator та підтверджуй вхід до акаунту за допомогою безпечного застосунку.
Твій браузер має використовувати HTTPS, а не HTTP. Цей протокол більш безпечний, ніж HTTP, він шифрує всю інформацію та захищає від атак. Можна встановити HTTPS Everywhere та змусити сайти використовувати захищений протокол всюди, де це можливо. А якщо не хочеш додаткових розширень, слідкуй, аби HTTPS обов’язково був в адресному рядку сайтів, де ти залишаєш дані банківської карти.
Гарна новина – більшість месенджерів вже використовують шифрування. Наприклад, WhatsApp пропонує шифрування з 2016 року. Це означає, що ніхто не зможе побачити твоє повідомлення, окрім отримувача. Крім того – в цих месенджерах є секретні чати. Але експерти більше довіряють Telegram.
В фейсбук-месенджері таємне листування можна увімкнути з IPhone або Android, обери цю функцію в налаштуваннях месенджера.
А найзахищеніший і зовсім непопулярний в нас месенджер – Signal. Розробники відкрили протоколи даних для того, щоби інші фахівці переконалися у безпечності застосунку. Навряд чи ти встановиш месенджер, яким не користується ніхто окрім тебе. Але, можливо, вмовиш друзів і знайомих?
Головне – не використовуй смс для важливої інформації, адже цей канал зовсім незахищений. Для того, щоби надсилати паролі або номери банківських карток, спробуй Privnote. Цей сервіс кодує твою нотатку та надає скорочене посилання, яке ти можеш надіслати в будь-якому месенджері. Після того, як отримувач відкриє твоє посилання, нотатка самознищиться.
Є ще десятки шляхів захисту даних в мережі, але всі вони недосконалі. Ти можеш пильно змінювати паролі щомісяця, спілкуватись з друзями пошепки на кухні та зберігати гроші під диваном. Але навіть до ери інтернету спецслужби діставали “потрібних” людей з будь-якого куточку світу, а інших – не зачіпали. Тому радимо дбайливо ставитися до даних у мережі, балансуючи на межі безпеки та параної.
Зовні вебсайти виглядають цілісними та злагодженими системами. Натискаєш на кнопки, скролиш, бачиш потрібні тобі розділи, замовляєш товар або читаєш відгуки. Але що ж криється за гарною оболонкою та зручним сервісом?
Над “нутрощами” складних сайтів працюють фахівці з Back-End. Саме вони відповідальні за виконання твого запиту та захист даних. Back-End-розробники знають, як обробляються дані та як працює архітектура сайту. Вони можуть створювати застосунки та кодити різними мовами.
Ми запитали викладачів Beetroot Academy із різних міст про те, як вони працюють у Back-End та розповідаємо тобі про радощі та складнощі програмістів.
Захопився програмуванням на першому курсі інституту. Зрозумів – чим раніше почнеш працювати в ІТ, тим легше. Після першого курсу пішов влаштовуватись на роботу у веб-студію. Обрав Back-End – на той час був вибір, або верстати, або кодити, а монотонна праця мені не до вподоби.
Моя робота – це 80-90% мозкової активності та пошуку рішення задачі. Якщо ви не готові сидити та розбиратися, то в професії буде нелегко.
Але в Back-End цікаво все – нові технології, молодий та активний колектив. Знудишся лише якщо зупинишся в розвитку, створиш свою зону комфорту та будеш виконувати рутинні завдання.
Я вмію планувати робочий день. Коли не спілкуюсь з клієнтом особисто, то знаю – як вірно задавати питання, аби отримати змістовну відповідь одразу. В мене англомовний проект, тому англійська вдосконалюється сама собою.
Я приймаю участь в розробці SAAS проекту Storied, над яким працюють декілька команд з різних країн. Тут потужний функціонал.
Постійно навчаюсь та планую розвиватися й надалі. Ринок – як піраміда, у основи багато людей, які хочуть потрапити в цю сферу. Конкуренція зависока, простіше тим, в кого вище рівень знань та навичок.
Я завжди захоплювався технікою, комп’ютерами, програмувати почав в 14. Це були прості застосунки для вирішення домашніх завдань з математики на С++. Все працювало в консолі, без графіки. Потім мене зацікавила інформаційна безпека, з’явилася потреба створювати комплексні системи, я почав вчити PHP та C#.
Рутинні та прості задачі мені набридли – завжди шукав щось складніше. Back-End-розробка зацікавиласкладністю, вимогам до швидкості та мережевою взаємодією.
Я викладаю Back-End, окрім того – працюю IT-консультантом, розробником, інженером. У викладанні мені цікаво все. Люблю пояснювати складні штуки простими словами, вигадувати приклади. Подобається, коли студенти починають розуміти та підхоплюють “хвилю”,
В консультуванні та розробці мені подобається вирішувати проблеми, з якими не стикався раніше. Окрім того, я займаю посаду CEO/CTO в компанії WP Rock. Люблю організовувати людей, викладати, задавати тон роботі. Та це суміжні з викладанням якості.
Я 8 років у “вільному плаванні” – роблю різні проекти, працюю в команді та сам. Дуже допомагає знання низькорівневої архітектури комп’ютерів, інтернету та мереж. Без цих знань не обійдешся, коли потрібно щось оптимізувати або написати найпростішу програму.
В мене є досвід програмування різними мовами, з часом вже не відчуваєш різницю – береш та пишеш.
Колись я працював з розподіленою системою. Там була адмін-панель, інсталятор в автоматичному режимі ПЗ, саме ПЗ та нод серверу для пересилання та обробки. Я самотужки написав сервер. Навантаження на 10 000 запитів в секунду система тримала навіть на слабкому VPS. Тоді я дуже пишався цим проектом.
З нового – працював із текстовим файлом клієнта, 10 гб. Уявляєте, скільки там рядків? Клієнту написали скрипт, який працював зі швидкістю – 1 рядок за хвилину. Загальний час обробки – більше року. Я переписав усе на PHP та мій скрипт обробив дані за дві хвилини.
В майбутньому я планую зайняти частину ринку ботів, автоматизації, машинного навчання та інших речей, які схожі на штучний інтелект. Згодом хочу розробляти відеоігри. А далі – зароблені гроші вкласти в розвиток штучного інтелекту, або спробувати себе в медичній сфері, адже мені завжди вона подобалась.
Back-End колись не був таким, як зараз. Ще років 5 тому треба було просто робити сайти. Front-End – це була просто верстка сторінок, якщо ти хочеш розвитку в роботі, потрібно вчитися чомусь глибшому. Так я пішов у Back-End, відчув себе сильним у цьому напрямку і дотепер не змінив думки.
В роботі завжди буде рутина. Звісно, нудно, коли проекти схожі. Ти просто робиш одні і ті самі речі або копіюєш готові рішення. Але це робота, такі моменти завжди трапляються.
Я працюю в компанії bvblogic, де багато різних комунікацій – між розробниками та із замовниками. Коли спілкуєшся з клієнтом безпосередньо, дізнаєшся проблеми бізнесу та маєш змогу їх вирішити. А коли працюєш над проектом пару років, можеш вже називатися експертом в цій галузі. Якщо прийде інший замовник, ти вже не просто кодиш, а й розумієшся на його бізнесі та можеш пропонувати свої рішення. Замовники неодноразово казали: “Якщо надумаєш звільнятися, можеш йти до нас”. Я думаю, таке відношення зумовлене тим, що я розумію потреби клієнта.
В мене є хобі – проводжу різні заходи як ведучий. Я активна людина, люблю об’єднувати людей в команди.
В мене було багато можливостей дивитися на коди інших людей, аби розуміти, в чому переваги і недоліки мого коду. Я перейняв досвід, працюючи з різними людьми із різних країн. Тому можу дати студентам реальні приклади. Але найцікавіше – це замотивувати студентів, щоби вони продовжили роботу.
Мені не подобалась галузь ІТ в Україні ще три роки тому. Це був ринок, в який може зайти будь-хто, а в замовника не було великого вибору. Зараз фахівців з’явилось більше, галузь змінюється і програміст вже – не машина, яка робить те, що їй сказали. Він має розумітися на продукті, висувати свої ідеї.
Останнім часом я працюю для рітейлу, розробляю онлайн-магазини та CRM-системи для бізнесу. Хочу працювати над цікавими ідеями, та в майбутньому, розробляти власні рішення. Важливо розробляти продукт, який би подобався, в першу чергу, тобі.
Сподіваємось, тобі було цікаво дізнатись про роботу програмістів зсередини. А ми знаємо, що на DOU.ua з’являється понад 60 вакансій Back-End-розробників щомісяця по всій Україні. Реєструйся на наш курс з Back-End розробки та починай кар’єру в ІТ.
Продовжуємо публікувати статті на тему: “Що читають Front-End розробники”. Минулого разу ми розповіли про 6 надзвичайно крутих e-mail розсилок (доречі, дякуємо за купу лайків та шерів). А сьогодні в нас 7 цікавих сайтів. Читай та вдосконалюй свої навички. Можливо, колись ти захочеш створити схожий проект для тих, хто розуміється на програмуванні.
На цьому сайті — тисячі безкоштовних занять та онлайн-курсів, які допоможуть вивчити програмування. Обіцяємо — якщо приєднаєшся до цієї спільноти, зможеш покращити свої навички кодування.
Блог одночасно і про дизайн, і про розробку. На ньому ти знайдеш статті про останні тенденції в інтернеті та нові можливості.
На цьому ресурсі є підручники, посібники та найкращі приклади для створення веб-застосунків нового покоління.
Front-End розробникам не завадять останні новини зі світу дизайну. На цьому сайті є посібники з Photoshop, плагіни WordPress, інструменти для розробки та багато іншого.
Онлайн-журнал для дизайнерів, де можна знайти корисні ресурси та вивчити новітні технології. Заходь сюди аби знайти поради та натхнення.
Цей проект визнає та просуває найкращих світових розробників, дизайнерів та веб-агенцій Ти побачиш приклади приголомшливих проектів та отримаєш порцію натхнення.
Цей сайт вважається найбільшою та найнадійнішою онлайн-спільнотою для розробників. Тут можна дізнатись новини, поділитись знаннями в програмуванні та знайти роботу.
Цей перелік ми зібрали завдяки порадам автора та викладача курсу Front-End розробка в Beetroot Academy — Олексія Калюжного. Якщо поділишся дописом — це буде найкраще “дякую” для нас.
Додати функціонал на сайт WordPress так само просто, як і встановити плагін. Є тисячі безкоштовних та преміальних розширень. Ми обрали саме ті, які спростять роботу з панеллю інструментів, додадуть візуальні ефекти та онлайн-чат і підвищать довіру клієнтів.
Розповідаємо про 10 можливостей WordPress, які, ймовірно, не були тобі відомі. Та про плагіни, які дозволять користуватись цими функціями.
Будь-який фрілансер скаже, що найкращий день — день зарплатні. Але довгоочікувані кошти не прийдуть, доки не виставиш рахунок. І, відверто кажучи, цей процес — справжній головний біль.
Якщо ти ненавидиш виставлення рахунків, Advanced Client Manager for WordPress plugin трохи полегшить процедуру. Плагін дозволяє створювати та надсилати рахунки напряму з панелі інструментів WordPress. Клієнти перераховують кошти та використовують, наприклад, PayPal, а ти відслідковуєш несплачені рахунки. Наполегливо радимо тобі цей чудовий всебічний плагін для управління проектами.
Хочеш більше соціальної активності для свого контенту? Можливо, ти шукаєш саме The Social Locker for WordPress plugin.
Наразі закритий контент нікого не дивує. Блок традиційно пропонує відвідувачу внести невеликий платіж та отримати доступ до преміум-матеріалів.
Якщо в тебе дійсно якісний контент, відвідувачі спримуть пропозицію як справедливий компроміс. Ти зможеш залучити більше соціальних акцій за невелику ціну для клієнтів. Плагін підтримує численну кількість стилів та чудові анімації.
На панелі інструментів WP створюється весь контент. Перед публікацією потрібно переконатись, що формат підходить інтерфейсу. Це нескладно, але потрібно, щоби back-end та front-end були постійно пов’язані за допомогою кнопки попереднього перегляду
Якщо ти створюєш контент в прямому, інтерфейсному варіанті сайту, ознайомся з плагіном WordPress Website Embedder – Live Composer Addon.
Як і тисячі інших користувачів WordPress ти щодня витрачаєш багато часу на панель інструментів. У версії 3.8 вона вдосконалена і виглядає набагато краще.
Проте, навіть такий варіант може набриднути. Якщо ти хочеш радикальних змін, радимо Forest Revolution WordPress Admin Theme. Плагін не вплине на реальну версію сайту, але зробить панель більш привабливою.
Швидкість сайту — принципово вагомий показник. Якщо хочеш пришвидшити очікування, спробуй PrettyLoader Flat Page Preloader for WordPress plugin.
PrettyLoader програє неймовірні анімаційні відео під час завантаження сайту. Плагін пропонує 22 спінера та 5 стильних ефектів переходу на вибір.
Коли купуєш телевізор, точно знаєш, яку ціну сплачуєш та що отримаєш натомість. З веб-дизайн проектами справа зовсім інша — кінцева вартість залежить від багатьох показників.
Робота с потенційним клієнтом потребує багато зусиль. Використовуй The WP Estimation & Payment Forms Builder plugin. Цей плагін допоможе витрачати час тільки на серйозних клієнтів.
Інтерфейс виглядає неперевершено та використовує складну умовну логіку. Ти оціниш вартість проекту, незалежно від обсягу.
Хочеш перетворити сайт на машину, яка генерує клієнтів? Портфоліо має значення, але Teams Logos Testimonials Locations for WordPress також заслуговує на довіру. Плагін дозволяє додати на сайт каруселі логотипу клієнта, профілі команд та відгуки. Він підтримує 5 шаблонів, анімацію переходу CSS3, десять кольорових схем, графічні ефекти, та додає ще багато функцій, які підвищують довіру до сайту.
Додавай візуально приголомшуючі ефекти на будь-яку сторінку сайту (навіть в повідомленнях блогу) з The Parallaxer WP plugin.
Будь-який власник бізнесу вважає, що сервіс має значення. На жаль, цей факт не приймають до уваги, особливо в онлайні. Додавши на сайт онлайн-чат ти зможеш обслуговувати клієнтів в режимі реального часу. Встановити його можна за домогою WP Flat Visual Chat. Плагін дозволяє спі лкуватись з панелі інструментів WordPress, а чат-оператори бачать, яку сторінку дивиться клієнт прямо зараз.
Хочеш зробити сайт більш інтерактивним? Зустрічай Hover Effects Pack WordPress plugin. Цей плагін дозволяє додавати до зображені різні ефекти. Десять текстових анимацій допоможуть накладати підписи на зображення.
Сподіваємось, наші рекомендації допомогли тобі збагнути, скільки можливостей є у WordPress. Підпишись на e-mail розсилку та отримай ще більше корисних матеріалів.
Дівчата можуть все, та ІТ — не виключення. В цьому році 20 000 дівчат віком від 10 до 18 років зі 100 країн світу приймають участь в міжнародному конкурсі Technovation Challenge, при підтримці фонду Western NIS Enterprise Fund (WNISEF). Протягом 12 тижнів учасниці розробляють мобільні застосунки для вирішення суспільно важливих питань у галузях екології, здоров’я, освіти та інших.
В Києві 12 травня відбувся регіональний пітчинг, де зібралися 29 команд школярок з усієї країни. Дівчата розповіли журі про свої проекти та отримали нагороди. Серед них — спеціальні призи від суддів, грошове винагородження. Переможці отримали подорож до Сан-Франциско для участі в глобальному конкурсі Technovation.
Beetroot Academy є партнерами конкурсу. В цьому році ми нагородили дівчат двома стипендіями на вивчення будь-якого курсу в нашій школі. Хочемо розповісти тобі про цікаві проекти та про те, як обирали переможців.
Яна Заєць, Ольга Коваленко та Єлизавета Семенчук, як і багато інших мешканців України дізнались минулого року про епідемію кіру. Дівчата з’ясували, що в Києві хвороба розповсюджується швидше, ніж в інших містах. А Україна — на третьому місці в Європі за кількістю хворих на кір. Застосунок, який створили школярки, складає графік щеплень. Батьки, які проти вакцинування, зможуть більше дізнатися про хворобу та наслідки. В застосунку є нотатки, де можна записувати дату відвідування лікаря та прийому ліків. В майбутньому дівчата планують додати пошук вакцин по лікарнях.
Троє дівчат — Дана Якобчук, Дарина Костюк та Марія Калиш розробили застосунок EfE — Equality for Everyone. Спочатку дівчата були в різних командах. Одна з них планувала допомогти дітям, яких ображають однолітки. В іншій команді працювали над застосунком для ЛГБТ-спільноти. Школярки об’єднались та вирішили поєднати функції.
Над дизайном працювала Дана. Дівчинка вчиться в школі № 27, у Рівному. Не дивлячись на те, що школа звичайна, діти напрочуд толерантні. Програмістка проекту — Дарина. Вона вчиться у фізико-математичному ліцеї. У класі 29 хлопців, а дівчат усього троє. Дарину неодноразово ображали. Тому й застосунок вона створила, у першу чергу, для себе.
Серед функцій застосунку — чат, пошук юристів, психологів, поліцейських. Дівчата планують співпрацювати з громадськими організаціями та залучати донорів для їх підтримки.
В команді п’ятеро учасниць: Єлизавета Кім, Валерія Бондарева, Дарина Коваль, Марія Свириденко та Софія Туголукова. Дівчата зі Львова, Вінниці, Дніпра та Полтави об’єдналися для розв'язання проблеми забруднення навколишнього середовища. Двоє з них розробляли застосунок, а решта — займались бізнес-планом та маркетингом. В застосунку є завдання з підказками — як дбати про природу. Наприклад — вимикати світло та закривати кран з водою. Складніші завдання — посадити дерево, або влаштувати екологічний захід в своєму місті.
Учасниці цієї команди — Катерина Яцків, Діана Горбатюк, Даша Гаращук та Софія Червінська знають, що в Києві недостатньо місць для людей з обмеженими можливостями. Дівчата зрозуміли, що на вулицях майже немає людей на візках. Інфраструктура міста не пристосована для таких мешканців. Дівчата навчаються в різних школах — в ліцеї “Наукова зміна” та ліцеї “Лідер”. Софія Червінська вчиться онлайн. Дарина Гаращук створила дизайн застосунку, а Софія відповідальна за маркетинг. Катерина займалась розробкою застосунку. Вона змінила 5 шкіл та в жодній не побачила дітей з обмеженими можливостями.
В застосунку, який створила команда Powerful Benefit всі громадські місця поділені на категорії: їжа, здоров’я, шопінг та розваги. Користувач бачить відстань до місця, дізнається — чи зручний вхід, планування, чи є вбиральні для людей на візках. В майбутньому дівчата хочуть додати функції для нечуючих та створити соціальну мережу для спілкування людей з обмеженими можливостями.
Саме цю команду Beetroot Academy нагородила двома стипендіями. Вони вразили нас бажанням зробити місто доступним для усіх, а також — чудовим бізнес-мисленням та своєю активністю. Двоє з них зможуть обрати будь-який наш курс та, в майбутньому — допрацювати застосунок, аби ним могли користуватись мешканці України й світу.
Головну нагороду отримала команда Cage з міста Кременчук, Полтавської області із проектом Live. Дві сестри – Мілена та Єлизавета Васильєви, створили застосунок для боротьби зі стресом. Він допомагає розрахувати час сну та медитації. Є відеовправи, розслабляючі мелодії, час прогулянок та лічильник кроків. Дівчата поїдуть до Каліфорнії та зможуть позмагатись за фінансування проекту.
Про те, як журі обирає переможця, розповідає Олена Жилич, віцепрезидентка Miratech:
“Судді вже мають критерії та правила оцінки, на які звертають увагу. Важливо, аби застосунок відповідав проблематиці регіону, де живуть дівчата. Проект має розв'язувати нагальні проблеми та розвивати соціальну відповідальність.
Ми оцінюємо чіткість донесення проблеми, презентацію. Але завдання суддів, не налякати, а підтримати дівчат. Вони завжди хвилюються, звісно, ми беремо це до уваги.
Я є суддею не тільки в українському, а й у міжнародному журі. Наші дівчата завжди докладають набагато більше зусиль, аніж їх однолітки з інших країн”
Ми в Beetroot Academy також підтримуємо жінок в IT і віримо — кодити може як кожен, так і кожна. А переможниць чекаємо в нас на заняттях.
Засновник WordStream Ларрі Кім назвав сервіси, використовуючи які навіть 15 хвилин на день, ти помітно покращиш свої результати. Ми підгледіли, переклали та ділимося ними з тобою.
Онлайн-курси з розробки додатків для різноманітних платформ всього за $25 на місяць.
Udacity
Безкоштовний додаток, який створили розробники Facebook, Google та інші. Доступно у Google Play.
Tynker
Навчайся граючи! Безкоштовний iPad-додаток навчає за допомогою гри.
Codecademy Hour of Code
На екрані проект сервісу Codecademy. Додаток розділяє екран приладу на дві частини – у лівій показує те, що користувач намагається зробити, а у правій – код, який для цього необхідний.
Сервіс для тих, хто любить змагання. У відкритому доступі запропоновані різноманітні мови для створення коду та задачі, які треба буде розв’язати.
Swifty
А це подаруночок від Apple! Додаток написаний на мові Swift.
Javvy
Тут ти знайдеш більше ніж 150 уроків з програмування на Java. Доступно для Android та iOS.
Сподіваємося, тобі сподобався цей пост! Підписуйся на нашу e-mail розсилку та отримуй повідомлення про нові статті у нашому блозі прямо на свою пошту!
Ми запитали провідного викладача академії, переможця (а тепер вже і суддю) DEV Challenge, автора курсу Front-End – Льошу Калюжного, що потрібно читати початківцю Front-End розробнику?
Льоша видав нам дивовижний список YouTube каналів, сайтів, паблік в соціальних мережах і не тільки! Але, давай по черзі. У цьому пості ми ділимося з тобою кількома сервісами по e-mail розсилці для початківців Front-End.
Цьому онлайн журналу вже 11 років.
За весь час він опублікував 2119 статей, над якими старанно працювали 217 авторів. Список корисного контенту тут продовжує зростати і це саме той ресурс, який необхідний, якщо ти зі сфери розробки і дизайну.
Ідея проста – як можна краще інформувати людей, щоб допомогти зробити їх робочий процес найбільш продуктивним. Творці сервісу подбали не тільки про технічну частину, а й дали зрозуміти, що ними рухає певна ідея і місія: «У всіх нас різний бекграунд і нам варто замислитися над тим, як ми працюємо разом. Те, як ми проявляємо себе стосовно інших під час робочого процесу, впливає на те, наскільки він буде цілісним ».
3. Тостер
Працює в режимі питання-відповідь.
У пошуковому вікні сайту ти можеш ввести проблему, з якою довелося зіткнутися і тут же отримати допомогу по схожим кейсам. Сервіс також хороший тим, що на ньому зареєстровані вже досвідчені програмісти, яким подобається навчати і допомагати початківцям розробникам! Тож, вважай, це твоя безкоштовна онлайн-підтримка. Користуйся!
Назва говорить сама за себе.
Це онлайн журнал присвячений системі управління контентом WordPress. Тут ти знайдеш корисну інформацію, якщо ти початківець або вже досвідчений розробник.
Створили інтерактивну e-mail розсилку.
Тут ти можеш не просто отримувати щотижневий дайджест з новинами з IT світу і подіями з життя академії, а й пропонувати свої теми.
Погодься, що саме завдяки нам ти тепер знаєш про круті сервіси доставки якісного контенту на твою пошту. Підписуйся на розсилку Beetroot Academy і продовжуй бути в курсі!
Ми не втомлюємося повторювати, що кращий спосіб підвищити свої навички в програмуванні – це практика, практика і ще раз практика. У цьому пості ми зібрали кращі сайти з завданнями з програмування на різні теми. Збережи цю добірку і качай головні м’язи в тілі – свої мізки.
1. CodeCombat – платформа для новачків, яка представлена у вигляді гри з декількох частин, зростаючих за рівнем складності. Якщо ти подумуєш зайнятися програмуванням з нуля, цей сайт для тебе.
2. Codeforces — платформа для проведення змагань на алгоритміку. Користувачам також доступні невеликі раунди, де протягом двох годин учасникам необхідно вирішити 5 завдань.
3. Timus Online Judge — російськомовна платформа, де тисячі задач зручно відсортовані за складністю і темами.
4. PythonChallenge — щоб вирішити зростаючі за складністю загадки на цьому сайті, необхідно написати програму на Python.
5. TopCoder — відома американська платформа. Пропонує марафони, де розробники мають вирішити завдання на дослідження протягом двох тижнів.
6. SPOJ — понад 20 000 завдань за такими напрямами: динамічне програмування, структури даних, графи та ін.
7. Project Euler — містить збірник з 500 завдань, які неможливо вирішити без знань математичних і геометричних алгоритмів. У деяких випадках використовується на співбесідах, щоб з’ясувати алгоритмічну підготовку здобувача.
8. CodinGame — завдання оформлені в форматі відеоігор. Також раз на два місяці тут проводяться контести, які містять в собі завдання на оптимізацію і ШІ.
9. HackerRank – сайт для справжніх профі. Тут безліч завдань: ІІ, традиційна алгоритміка, машинне навчання та ін. Крім того, завдяки цій платформі можна отримати хороший офер: роботодавці моніторять тих, хто вирішив багато завдань.
10. E-olimp — українська тестуюча система з великим архівом задач.
Тепер у тебе є +10 можливостей поліпшити свої знання в програмуванні. Скористайся ними!
