Beetroot Academy
Завантажуємо сторінку…
0%
Вивчення програмування може лякати, особливо коли одночасно жонглюєш іншими обов'язками та справами. Але я вірю, що з правильним мисленням і підходом будь-хто може навчитися і досягти успіху в цій галузі.
У цій статті я хочу поділитися думками та інсайтами про те, як онлайн-навчання може допомогти досягти поставлених цілей, навіть якщо в минулому ти вже мав невдалий досвід опанування нової професії. Від мого власного досвіду захоплення комп'ютерами з дитинства до запису на онлайн-курс, я сподіваюся надихнути і мотивувати тебе до дій, якщо ти ти теж думаєш про кар’єру в ІТ.
Отже, з самого дитинства я був зачарований комп'ютерами…
Підліток кінця 90-х - початку 2000-х, я був оточений хвилею нових і захоплюючих технологій, від касетних плеєрів та ігрових приставок до перших персональних комп'ютерів.
У ті часи наявність комп'ютера чи приставки робила тебе королем серед однокласників. Я годинами грав у відеоігри, не замислюючись над тим, як працює технологія, що лежить в їх основі. Тоді я знав одне:що технології — це круто.
У школі вчителі часто описували мене як «розумного, але ледачого».Зараз я розумію, що моя схильність шукати неочевидні рішення та нудьга на уроках були ранніми ознаками мого потенціалу як програміста. Адже мета хорошого програміста — писати простий і зрозумілий код, що виражається принципом KISS (Keep It Simple Stupid).
Уроки інформатики були для мене найцікавішими, бо я відчував, що за монітором відбувається якась магія, і я був сповнений рішучості дізнатися про неї більше.
Незважаючи на моє раннє захоплення технологіями, з віком я зрозумів, що відстаю від швидкого темпу технологічного прогресу. Натомість я зосередився на розвитку своїх навичок з іноземних мов та маркетингу, переконаний, що маю більш "гуманітарний" склад мислення.
В результаті я здобув ступінь з міжнародної економіки в технічному університеті, де я досяг успіху в англійській мові, переговорах та грі на гітарі. Однак після закінчення магістратури я зрозумів, що хочу досліджувати світ інформаційних технологій.
Я звернувся за допомогою до своїх технічно підкованих друзів, сподіваючись навчитися основам програмування. Вони дали мені підручник з математичної логіки та алгоритмів і порадили перейти на операційну систему Linux, залишивши мене розгубленим і розчарованим.
Незважаючи на всі мої зусилля, мій мозок з усіх сил намагався розібратися в рядках незрозумілих цифр і символів, і я виявився не в змозі ефективно використовувати свій комп'ютер з новою операційною системою. Зневірившись, я закинув програмування на наступні п'ять років, змирившись із життям без технологій.
24 лютого 2022 року став доленосним днем для багатьох українців, і для мене в тому числі. За одну ніч я втратив роботу і житло, і був змушений повністю переосмислити своє життя. Подробиці того, що сталося, добре відомі кожному, хто знайомий з поточною ситуацією в Україні.
Не маючи постійного доходу і бажання працювати віддалено з будь-якої точки світу, я згадав про своїх друзів-програмістів, розкиданих по всій земній кулі, і вирішив зайнятися програмуванням як кар'єрою. Спочатку я намагався вчитися самостійно, покладаючись на відеоуроки на YouTube та години пошуку в Google. Хоча мені вдалося створити свій перший веб-сайт, мій код нагадував монстра Франкенштейна, зібраного з клаптиків чужого коду, знайденого в Інтернеті.
Швидко стало очевидним, що я потребую структури навчання, менторства та належної освіти, щоб по-справжньому розвинути свої навички. Саме тоді я відкрив для себе Beetroot Academy і вирішив записатися на курс з front-end-розробки.
Перш ніж розпочати пошук курсів, мені потрібно було вирішити, який шлях в ІТ я хочу обрати. Після ретельних роздумів я дійшов висновку, що front-end-розробка буде найкращим способом для мене увійти в цю сферу. Це рішення ґрунтувалося на універсальності та постійному попиті на цю дисципліну, а також на тому, що вивчення нового фреймворку дасть мені змогу змінити напрямок у разі потреби.
Я досліджував різні онлайн-курси, просив друзів про рекомендації та читав відгуки. Я виявив, що існує багато варіантів:
Після ретельних роздумів я подав заявку на вступ на курс Frontend-розробки в Beetroot Academy.
Після того, як я подав заявку до Beetroot Academy, я отримав електронного листа від менеджера, який призначив відеодзвінок, щоб обговорити організацію навчання, програму та відповісти на всі мої запитання.
Мені розповіли, що навчання триватиме чотири місяці, тричі на тиждень. Вівторок й четвер заняття з 19:00 до 21:00, а по суботах з 11:00 до 15:00. Цей графік мені дуже підійшов, що допомогло втримати баланс між навчанням, основною роботою, та повсякденним життям. Завдяки такому розкладу в мене залишається достатньо часу для підготовки домашніх завдань, та підготовки до наступних занять. Зазвичай, після уроку, вже немає сил та часу щось робити, то я використовував вечір наступного дня для підготовки. Тому заздалегідь плануйте свій час так, щоб у вас було мінімум 4 вільних вечора на тиждень.
Для зарахування я також пройшов тест на знання англійської мови і і тепер можу вдосконалювати свій рівень під час вивчення front-end,що є додатковою перевагою програми.
Після оплати першого місяця навчання на сайті Beetroot Academy я отримав доступ до свого особистого кабінету в LMS (learning management system). Тут я можу відстежувати свій прогрес, отримувати доступ до матеріалів курсу та надсилати завдання на перевірку. Саме тут ми отримуємо фідбек до наших домашніх роботах. Зазвичай наш вчитель перевіряє усі завдання за тиждень на вихідних, тому ми мали трохи часу зробити всі мінорні моменти, котрі не встигли, але графік перевірки може відрізнятись у різних викладачів. Всі заняття проводяться через Zoom.
На першому занятті в Beetroot Academy нас познайомили з викладачем, Ігорем Кукобою, досвідченим front-end-розробником. Він швидко допоміг нам подолати ніяковість та страхи і встановити дружню та невимушену атмосферу. Група складалася з людей різних професій, з різною мотивацію вступу на курс. Хтось хотів змінити професію, а хтось, як і я, втратив роботу і шукав нові можливості.
Підхід до навчання в Beetroot базується на моделі перевернутого класу. Перед кожним заняттям ми мали ознайомитися з темою, прочитати теорію та переглянути вступне відео, підготовлене експертами Beetroot Academy. Під час заняття викладач надавав більш детальні пояснення та приклади, а ми мали можливість ставити запитання. Після заняття ми отримали завдання виконати домашнє завдання по темі та завантажити свої рішення в особистий розділ LMS.
На момент написання цієї статті я ще продовжую навчання в Beetroot Academy , але хочу поділитися своїми враженнями від останніх трьох місяців з тими, хто розглядає можливість вступу на ці курси.
Комунікація — на високому рівні
Взаємодія між навчальною групою, викладачами та командою Beetroot Academy — повноцінна та своєчасна. У нас є спеціальні канали та чати у Slack, які дозволяють нам залишатися на зв'язку і ставити будь-які питання, що стосувалися навчання або організаційних моментів.
Дисципліна — понад усе
Темп навчання досить швидкий, і якщо пропустити хоча б одне заняття, може бути важко його надолужити. Моя головна порада — не пропускати занять і вчасно виконувати домашні завдання.
Протягом першої половини курсу (2 місяці) ми зосередилися на вивченні HTML і CSS - технологій, що відповідають за зовнішній вигляд вебсайтів. Протягом цього часу я боровся з перебоями в електропостачанні, через що пропустив кілька уроків і нехтував домашніми завданнями. Це був виклик для мене та всієї моєї групи, але завдяки підтримці команди Beetroot Academy нам надали додатковий час, щоб наздогнати пропущений матеріал.
Друга половина курсу (2 місяці) присвячена вивченню мови програмування JavaScript та фреймворку React. Наразі я перебуваю на цьому етапі і знаходжу його дуже цікавим. З допомогою нашого викладача ми вчимося виконувати деякі вражаючі трюки кодування. Моя головна порада на цьому етап і— вчасно виконувати домашні завдання та робити перерви, коли це необхідно. Одного разу я так довго працював над завданнями на JavaScript, що вночі мені наснилося, як я сортую масиви даних, що змусило мене усвідомити важливість перерв і відпочинку.
Beetroot Academy стала для мене досвідом, що змінив моє життя, оскільки дозволила нарешті реалізувати свою пристрасть до програмування. Високий рівень організації, досвідчені викладачі та комплексна навчальна програма допомогли мені здобути цінні навички, які я зможу використати для розвитку своєї кар'єри.
Крім того, гнучкість платформи та доступність навчальних матеріалів дозволили мені навчатися у власному темпі та за власним графіком. Підхід "перевернутого класу" виявився дуже ефективним і цікавим, а підтримка моїх одногрупників та викладачів зробила процес навчання ще більш приємним.
Загалом, я дуже рекомендую Beetroot Academy всім, хто хоче спробувати свої сили в ІТ, чи то дизайн, управління проектами чи програмування. Вони пропонують чудові ресурси та підтримку, які дозволяють будь-кому досягти успіху у побудові кар'єри. Не дозволяй жодним відмовкам стримувати себе — зроби перший крок до своєї мрії та запишися на конультацію в Beetroot Academy вже сьогодні.
Чи знали ви, що в усьому світі жінки складають лише близько 22% професіоналів у сфері розробки та впровадження штучного інтелекту (ШІ)? Такий гендерний розрив у навичках у сфері ШІ звужує потенціал для інновацій. Навіть коли цифрові технології стануть доступнішими, ця нерівність залишиться, якщо ми не змінимо гендерні соціальні норми.
В епоху цифрової трансформації штучний інтелект змінює індустрію, освіту та ринок праці. Однак гендерні упередження в освіті та впровадженні ШІ залишаються значною проблемою, що потенційно обмежує можливості для жінок зокрема. Жінки меншою мірою представлені в STEM-дисциплінах (наука, технології, інженерія та математика), що пов’язано з усталеними упередженнями про «чоловічі» та «жіночі» професії та відповідно формувало їхній вибір ще в дитинстві. Навіть згадайте свої шкільні підручники, чи багато ви там бачили реальних прикладів жінок у науці? Для наочності радимо подивитися експеримент у київській школі, де дітей попросили намалювати представників чотирьох професій – вірусологів, аеророзвідників, реаніматологів та рятувальників. Спойлер, усі діти намалювали чоловіків-представників заданих професій. Для України, яка прагне розвивати стабільну економіку попри поточні виклики, важливо забезпечити інклюзивний доступ до навчання без стереотипів, особливо у сфері штучного інтелекту – це сприятиме інноваціям, інклюзивному економічному зростанню та довгостроковій стійкості бізнесу.
Системи штучного інтелекту працюють на основі даних, які в них завантажують. Якщо набори даних містять упередження, які вже існують в суспільстві, ШІ може посилити гендерну нерівність та інші стереотипи — особливо під час наймання на роботу, доступу до фінансів та надання послуг з підтримки бізнесу. До прикладу, алгоритми штучного інтелекту, які використовуються для найму персоналу, можуть відтворювати упередження, віддаючи перевагу кандидатам-чоловікам у технічних чи керівних ролях. Аналогічно, якщо історичні дані містять дискримінацію за віком, ШІ може знижувати рейтинг кандидатів 45+ років, вважаючи їх менш гнучкими чи здатними до навчання.
У сфері кредитування алгоритми можуть автоматично знижувати шанси на отримання позик для підприємців-жінок або представників етнічних меншин, якщо в минулому такі групи мали менший доступ до фінансування.Це створює замкнене коло, де нерівність з минулого продовжує впливати на можливості в майбутньому.
Брак різноманітності в освіті зі штучного інтелекту та серед технічної робочої сили тільки загострює ці проблеми, залишаючи жінок та недостатньо представлені групи без права голосу у формуванні цифрової економіки. Їхні потреби, досвід і перспективи не враховуються при розробці алгоритмів, що призводить до створення технологій, які не відображають реальну різноманітність суспільства та можуть посилювати дискримінацію.
Сам по собі штучний інтелект може позитивно впливати на гендерну рівність. Наприклад, спеціально натреновані програми можуть підбирати працівників неупереджено, генерувати дані з розподілом за статтю, створювати кращі навчальні матеріали тощо. Агентний штучний інтелект, який не просто реагує, а активно допомагає, має потенціал революціонізувати домашню працю, автоматизуючи трудомісткі завдання та звільняючи жінок від непропорційного тягаря неоплаченої доглядової роботи. Жінки досі виконують у 2,5 раза більше домашніх обов’язків, ніж чоловіки, що обмежує їхню можливість займатися професійною або творчою діяльністю. Крім того, згідно з дослідженням у журналі Nature, штучний інтелект може допомогти досягти 79% цілей сталого розвитку ООН, тому світу потрібно більше фахівців у цій галузі.
Розвиток різноманітної та інклюзивної спільноти – це непросто мета, а необхідність. Різноманіття перспектив приносить нові ідеї та відкриття, які можуть трансформувати світ технологій і принести користь суспільству в цілому.
З появою глобальних етичних норм у сфері штучного інтелекту, на кшталт розроблених ЮНЕСКО, компанії, які активно протидіють гендерним упередженням, випереджатимуть регуляторні вимоги.
В Україні бізнес стрімко впроваджує рішення на основі штучного інтелекту, тому важливо забезпечити справедливий та рівний доступ до можливостей для всіх. Якщо не подолати гендерні упередження у сфері ШІ, то підприємства, очолювані жінками, ризикують отримувати менше фінансування та обмежений доступ до цифрових інструментів, що ще більше поглибить економічну нерівність.
Будьмо відвертими: залучення жінок до ШІ – це не просто створення голосового помічника з жіночим голосом; це буквально надання жінкам права голосу у сфері ШІ. Це означає забезпечення їхньої присутності в розробці ігор, зборі гендерночутливих даних, дослідницьких групах ШІ та навіть радах венчурного капіталу, де приймаються рішення про фінансування. У венчурному бізнесі жінкам складніше отримати фінансування, оскільки алгоритми, навчені на попередніх інвестиційних рішеннях, частіше віддають перевагу чоловічим командам, повторюючи упередження ринку. І самих жінок лише 5% серед венчурних інвесторів. Стартапи зі штучним інтелектом, очолювані жінками, стикаються зі значними розбіжностями в сумах фінансування, отримуючи в середньому в шість разів менше капіталу за угоду, ніж засновані чоловіками. Попри те, що глобальні дані показують, що стартапи, засновані жінками, генерують вищий дохід на кожен вкладений долар, ніж ті, які очолюють чоловіки.
Згідно зі звітом AI Ecosystem of Ukraine від AIHouse та Roosh, Україна має успішний ШІ-ландшафт із понад 150 стартапами ШІ та більш ніж 100 R&D-центрами. Україна посідає друге місце за кількістю ІТ-спеціалістів (307 000) серед країн Центральної та Східної Європи, тоді як кількість спеціалістів зі штучного інтелекту становить менш ніж 1%. Однак гендерна нерівність зберігається: жінки становлять лише 16% української робочої сили у сфері ШІ. Цей дисбаланс підкреслює необхідність цілеспрямованих заходів для сприяння гендерному розмаїттю в галузі ШІ-освіти та підприємництва.
У звіті підкреслюється, що український бізнес дедалі більше покладається на рішення на основі штучного інтелекту для автоматизації, аналізу даних та залучення клієнтів. Однак, якщо ці моделі ШІ навчаються на упереджених наборах даних або розробляються без гендерно-інклюзивних підходів, вони ризикують увічнити нерівність у сфері найму на роботу, фінансів та бізнес-операцій.
Прогнозується, що ринок аналітики в галузі штучного інтелекту стрімко розвиватиметься й досягне 223,32 мільярда доларів до 2034 року, що свідчить про зростальну залежність від прийняття рішень на основі штучного інтелекту в різних галузях промисловості. Також McKinsey оцінює, що генеративний ШІ може збільшити загальний економічний вплив ШІ на 15–40% та додати $2,6–$4,4 трлн щорічної вартості в різних сферах застосування, що свідчить про суттєве зростання продуктивності, обсягів виробництва та бізнес-цінності. Для української екосистеми штучного інтелекту це створює як можливості, так і виклики – без гендерно-інклюзивної освіти в галузі штучного інтелекту та вільної від упереджень розробки компанії ризикують посилити нерівність у сфері найму на роботу, фінансів та підприємницької діяльності. Щоби залишатися конкурентоспроможними та стійкими, українські компанії повинні надавати пріоритет різноманітним талантам у сфері ШІ, етичному впровадженню ШІ та інклюзивним бізнес-моделям, гарантуючи, що ШІ слугуватиме інструментом для справедливого економічного зростання, а не увічнення системних упереджень.
Гендерна рівність та неупереджене навчання штучному інтелекту – це не лише етичні імперативи, а й економічна необхідність для сталого розвитку бізнесу в Україні. Розвиваючи інклюзивну освіту зі штучного інтелекту та усуваючи гендерні упередження в цифровій трансформації, Україна може побудувати більш стійку економіку, в якій інновації, справедливість та сталість є рушіями довгострокового успіху.
З огляду на вищезазначене, Швейцарська міжнародна організація Helvetas радо презентує рекомендації щодо відповідальних та інклюзивних стратегій у сфері штучного інтелекту для регіону Східного Партнерства, включно з Україною. Рекомендації спрямовані на державні установи, приватний сектор, громадянське суспільство та освітні установи. Розробка документа відбувалася у співпраці з організацією StrategEast та Help.
Також важливо зазначити такі проєкти з диджиталізації, на кшталт Beetroot Academy в Україні в рамках програми RECONOMY. Освітній продукт з ШІ надає компаніям та окремим особам, зокрема жінкам, навички, необхідні для процвітання в сучасній цифровій економіці, що сприяє інноваціям та інклюзивності. (лінк на відео)
RECONOMY – це програма, що реалізується Helvetas Swiss Intercooperation у партнерстві зі Шведським агентством міжнародного розвитку (Sida). Програма сприяє інклюзивному та зеленому економічному розвитку в регіонах Східного партнерства та Західних Балкан.
Поряд із програмами з класичних IT-професій Beetroot Academy системно розвиває навчання в defence tech та dual-use технологіях, орієнтованих на досвідчену технічну аудиторію та реальні індустрійні запити.
За понад 12 років роботи Beetroot Academy навчила 14 000+ студентів, які сьогодні працюють у 700+ компаніях по всьому світу. Академія акредитована європейською організацією Almega та відповідає шведським стандартам якості освіти для дорослих.
Академія вже співпрацює з великими європейськими компаніями, проводячи тренінги та воркшопи з підвищення кваліфікації команд у сферах штучного інтелекту, проєктного менеджменту, кібербезпеки та інших прикладних технологій, і паралельно розпочинає масштабування апскілінг-програм для українського ринку — з фокусом на розвиток команд, що драйвлять економіку країни. Цей досвід став основою для нового етапу розвитку — роботи зі складнішими технологіями та аудиторією, якій важлива системна інженерна підготовка.
Новий візуальний стиль став стриманішим і глибшим, поєднуючи інженерну зрілість із відчуттям тепла та стійкості через продумані кольорові акценти. Ілюстрації залишаються важливою частиною візуальної мови Beetroot — вони передають культуру, людяність і tech-forward характер бренду.
З листопада 2025 року Beetroot Academy запустила п’ять груп з Embedded Development для ready-to-train engineers — технічних спеціалістів, які прагнуть працювати з реальними системами, бачити фізичний результат своєї роботи та застосовувати свої навички у MilTech, Robotics, Energy automotive та healthcare. Напрям орієнтований на фахівців із software, engineering або IT-бекграундом, які шукають системний перехід до роботи з апаратно-програмними та dual-use рішеннями з високим рівнем відповідальності та впливу.
Навчання розроблене спільно з топ-спеціалістами індустрії. Викладають senior embedded-інженери з багаторічним практичним досвідом, серед яких Олександр Іванчук, Ігор Гала, Володимир Калюжний та інші експерти галузі.
Компанія планує активно розвивати hardware-напрям і запускати нові продукти для підготовки інженерів.
Фокус Академії залишається незмінним: практична освіта, інженерний підхід і робота з контекстом застосування технологій. Програми з defense і dual-use контекстів орієнтовані на розвиток глибокої, прикладної експертизи.
Beetroot Academy працює з освітою, що не зводиться до швидких рішень, а формує практичну цінність і довгостроковий сенс для інженерів, IT-спеціалістів і нетехнічних ролей у технологічних індустріях.
За понад 12 років через програми Beetroot Academy пройшли 14 000+ фахівців, які сьогодні працюють у 700+ компаніях по всьому світу. Академія співпрацює з 400+ експертами у власному нетворку та акредитована європейською організацією Almega, що підтверджує відповідність шведським стандартам якості освіти для дорослих.
Цей досвід ліг в основу роботи з корпоративними клієнтами — з розумінням того, як навчаються дорослі команди, які виклики стоять перед бізнесом і які навички справді мають прикладну цінність.
Сьогодні Beetroot Academy посилює напрям корпоративних воркшопів для команд. Це онлайн-формати з експертами-практиками, які допомагають командам швидко зрозуміти новітні технології та застосовувати їх у щоденній роботі.
Ми проводимо стандартизовані практичні воркшопи для команд середнього та великого бізнесу, що дозволяють узгодити підходи, сформувати спільну робочу мову та впроваджувати інструменти одразу після навчання.
Портфель корпоративних програм Beetroot Academy сфокусований на темах, які мають прямий вплив на ефективність команд і готовність бізнесу до технологічних змін.
ШІ для продуктивності
Воркшоп для команд, які хочуть перетворити ШІ з експерименту на системний інструмент роботи. Практичне застосування GenAI: автоматизація рутини, швидші рішення, оптимізація щоденних процесів і зростання продуктивності.
ШІ для розробників
Інтеграція AI в цикл розробки: генерація та рев’ю коду, тестування, аналіз вимог, документація. Команди відпрацьовують реальні сценарії використання інструментів для підвищення швидкості delivery та якості технічних рішень.
Agile, Scrum та Kanban з ШІ
Адаптація Agile-підходів до реальних задач команди. ШІ вбудовується в планування, backlog, user stories та ретроспективи, щоб зменшити операційну рутину, підвищити прозорість і зробити процеси передбачуваними.
Green Coding
Енергоефективність коду та стійка архітектура рішень з урахуванням вимог європейських ринків і ESG-контексту. Воркшоп допомагає командам оптимізувати технічні рішення та закладати довгострокову ефективність продукту.
Beetroot Academy працює з компаніями заради результату, а не відпрацьованого часу. Команди отримують доступ до актуальної галузевої експертизи, перевіреної методології та практиків з реальним досвідом. Фокус на практиці залишається ключовим — близько 70% кожного воркшопу присвячено роботі з кейсами та вправам, які допомагають командам зрозуміти, як застосовувати знання у своїй реальності, а не створюють ілюзію миттєвих змін.
Для HR та L&D менеджерів Beetroot Academy пропонує партнерство, орієнтоване на результат:
Оновлений візуальний стиль Академії став стриманішим і зрілішим — він відображає фокус на експертності, системному підході та довгостроковій співпраці з бізнесом.
Beetroot Academy позиціонує себе як надійного освітнього партнера для компаній, які розглядають розвиток команд не як разову ініціативу, а як інвестицію в стійкість і готовність до майбутніх викликів.
Тренінг для нас — не самоціль. Головне — розвиток компетенцій і відчутний вплив на результати команди.
За 12 років через програми Beetroot Academy пройшли 14 000+ студентів, які сьогодні працюють у 700+ компаніях по всьому світу. Академія акредитована європейською організацією Almega та відповідає шведським стандартам якості освіти для дорослих.
Оновлення бренду відображає дорослішання Академії та чесний підхід до зміни професії як тривалого процесу. Beetroot Academy не обіцяє легкого входу в IT чи гарантованого працевлаштування за кілька місяців. Натомість вона пропонує інструменти, практичні навички та менторську підтримку для тих, хто готовий інвестувати час і зусилля у власний розвиток.
Навчання будується як партнерство, у якому результат можливий лише за умови спільної відповідальності: експертизи та підтримки з боку Академії й активної залученості з боку студента.
Освітні програми Beetroot Academy поєднують кілька ключових елементів:
Роль студента в цьому процесі є визначальною. Регулярна практика, розвиток soft skills і робота з кар’єрними можливостями — необхідні умови для досягнення стійкого результату.
Beetroot Academy пропонує курси-професії для тих, хто переходить в IT з інших сфер або системно змінює напрям розвитку.
Технічні напрями: Front-end розробка, Python розробка, QA Manual.
Нетехнічні напрями: Project Management в IT, Business Analysis в IT, Digital Marketing, HR Generalist.
Дизайн: UI/UX Design.
Для людей, які лише починають замислюватися про зміну професії, Академія створила безплатні формати знайомства з IT: кар’єрний тест для визначення схильності до напрямів та самостійний практичний курс, у межах якого можна спробувати кілька популярних ролей на практиці.
Beetroot Academy формує середовище, у якому зміна професії відбувається через практику, підтримку спільноти та партнерство. Це шлях, що потребує послідовності й відповідальності, але саме такий підхід робить кар’єрний результат реальним і довгостроковим.
