Как прошел второй региональный питчинг для девочек в IT — Technovation Challenge

Опубликовано

Май 14

Девочки могут все и IT — не исключение. В этом году 20 000 девочек от 10 до 18 лет из 100 стран мира принимают участие в международном конкурсе Technovation Challenge, при поддержке фонда  Western NIS Enterprise Fund (WNISEF). На протяжении 12 недель участницы разрабатывают приложения, чтобы решить общественно важные проблемы в сфере экологии, здоровья, образования и др.

 

В Киеве 12 мая прошел региональный питчинг, на который приехали 29 команд школьниц со всей Украины. Девочки разработали мобильные приложения и представили проекты перед судьями. Среди призов были специальные награды от членов жюри, денежное вознаграждение. Победителям досталась поездка в Сан-Франциско, для участия в глобальном конкурсе Technovation.

Beetroot Academy — партнеры конкурса, в этом году мы дали девочкам две стипендии на прохождение любого курса в нашей школе. Расскажем тебе об интересных проектах и том, как выбирали победителей.

 

Команда Daisy Dreams, пгт. Коцюбинское, Киевской области

 

Три участницы — Яна Заяц, Ольга Коваленко и Елизавета Семенчук, как и многие жители Украины в прошлом году узнали об эпидемии кори. Девочки выяснили — Киев занимает одно из первых мест по распространению заболевания, а Украина — на третьем месте в Европе. Они создали приложение, которое составляет график прививок. Если родители против вакцинации, они могут узнать больше о болезни и последствиях. В приложении есть функция заметок, где можно отмечать походы к врачам и даты приема лекарств. В дальнейшем девочки планируют добавить поиск вакцин по больницам.

 

Команда DataDinosaurs, Ровно

 

Дана Якобчук, Дарина Костюк и Мария Калыш разработали приложение EfE — Equality for Everyone. Сначала девочки были в разных командах. Одна — хотела помочь детям, которых обижают сверстники, тем, кому сложно находить общий язык с другими. Участницы другой команды думали над приложением для ЛГБТ-сообщества. Представительницы объединились и решили совместить функции.

 

Дизайн разработала Дана, ученица школы № 27 г. Ровно. Несмотря на то, что школа обычная, дети толерантны друг к другу. Дана — отличница, одноклассники ее уважают. Дарина — программистка проекта. Учится в физико-математическом лицее. В классе 29 мальчиков, а девочек — трое, Дарину не раз обижали, поэтому приложение она создавала в первую очередь — для себя.

 

Среди функций приложения — чат, поиск юристов, психологов, полицейских. Девочки планируют сотрудничать с общественными организациями и привлекать доноров для их поддержки.

 

Команда ECOS, несколько городов.

 

В команде пять участниц: Елизавета Ким, Валерия Бондарева, Дарина Коваль, Мария Свириденко, София Туголукова — девочки из Львова, Винницы, Днепра и Полтавы объединились, чтобы решить проблему загрязнения окружающей среды. Двое — разрабатывали приложение, остальные — занимались бизнес-планом и маркетинговой частью. В приложении есть задания, которые подсказывают, как беречь природу. Например — выключать свет, закрывать воду. Задания посложнее — посадить дерево или устроить экологическое мероприятие в своем городе.

 

Команда Powerful Benefit, Киев

 

Участницы этой команды — Катерина Яцкив, Диана Горбатюк, Даша Гаращук и София Червинская знают, что в Киеве не хватает мест для людей с ограниченными возможностями.

Девочки заметили, что на улицах практически нет людей на инвалидных колясках, инфраструктура города для таких людей не приспособлена. Девочки учатся в разных школах — в лицее “Наукова зміна” и лицее “Лидер”. София Червинская учится онлайн. Даша Гаращук создавала дизайн приложения, а София отвечала за маркетинг. Катерина занималась разработкой приложения. Она говорит, что сменила 5 школ и ни в одной из них не увидела детей с ограниченными возможностями.

 

В приложении, которое разработали Powerful Benefit места делятся по категориям: еда, здоровье, покупки, развлечения. Пользователь видит расстояние до этого места, доступность входа, планировки, наличие туалетов для людей на колясках. В будущем участницы хотят добавить функцию для неслышащих и создать социальную сеть для общения людей с ограниченными возможностями.

 

Именно этой команде Beetroot Academy вручила две стипендии. Девочки покорили нас идеей сделать пространство города доступным для всех, отличным бизнес-мышлением и активностью.
Теперь двое из них смогут пройти наши курсы и в дальнейшем — доработать приложение, чтобы его скачивали пользователи не только из Киева, и, возможно — не только из Украины.

 

Главный приз получила команда Cage из г. Кременчуг, Полтавской области с проектом Live. Две сестры — Милена Васильева и Елизавета Васильева, создали приложение для борьбы со стрессом. Оно помогает рассчитать время сна, отдыха и медитации. Есть видео упражнения, расслабляющие звуки, время прогулок и счетчик шагов. Девочки поедут в Калифорнию и смогут побороться за финансирование проекта.

Как жюри оценивало конкурсанток, рассказывает Елена Жилич, вице-президент Miratech:

 

“У судей есть правила оценки и критерии, на которые нужно обращать внимание. Важно, чтобы приложение отвечало проблематике региона, в котором живут участницы. Проект должен решать насущные проблемы и развивать социальную ответственность.

 

Мы оцениваем четкость донесения проблемы, презентацию, но задача судей — поддерживать участниц. Они всегда переживают и мы принимаем это во внимание.

 

Я сужу не только украинские, но и международные проекты. Наши девочки прикладывают гораздо больше усилий, чем их сверстницы из других стран”.

 

Мы в Beetroot Academy поддерживаем женщин в IT и считаем — кодить может каждый и каждая. А наших победительниц ждем у нас на занятиях.

 

Не терпится начать обучение? Просмотреть курсы
Не упускай возможность учиться и развиваться

Стартап с вымышленным СЕО

Опубликовано

Март 07

Однажды две яркие и талантливые девушки Кейт Двайер и Пенелопа Гэзин решили основать свой интернет-стартап под названием Witchsy (это как Etsy, только немножечко откровенней). Столкнувшись со всем известной культурой мизогинии в индустрии технологий, они были вынуждены создать вымышленного соучредителя своего бизнеса по имени Кит Манн.

Кит был призван для того, чтобы представлять интересы девушек в процессе создания их дела.
Кейт признается, что когда она и Пенелопа делали самые первые шаги на пути к реализации своей идеи, даже такая элементарная вещь, как электронная переписка, становились вызовом. Зачастую ответы либо не приходили, либо были достаточно прохладными, а иногда даже сексистскими.

“Однажды мы просто подумали: а что было бы, если бы в нашей команде был мужчина?”, — вспоминает Двайер.

«Мы поняли, что женщинам труднее вести бизнес в сфере технологий просто потому, что их мало и на них смотрят, будто через увеличительное стекло”.

Девушки называют письма, которые они получали до появления Кита довольно бесполезными: “Было очевидно, что они думали о нашем бизнесе, как о хобби, которое мы завели от скуки. Мы даже шутили между собой,что это наша маленькая забавная работка, пока мы не выйдем замуж”.
По словам девушек то, как люди отвечали на письма Кита, было похоже на контрастный душ. Одни и те же идеи и вопросы в случае с Китом получали гораздо больше отклика и поддержки.

Как только сайт Witchsy был создан, Кит тут же был отправлен на пенсию. Он нужен был только для того, чтобы донести идею.
“Я встречала мужчин, которые просто заходят в комнату и говорят: “У меня есть проект на миллион!” И внезапно у них появлялось все: внимание, расположение и финансирование. В то время как женщина должна бороться даже за то, чтобы ее просто воспринимали всерьез.”, — говорит Пенелопа.

Смотри открытое интервью основательниц Witchsy на YouTube канале AtlanticLive:

Не терпится начать обучение? Просмотреть курсы
Не упускай возможность учиться и развиваться

Как стереотипы влияют на женщин в IT

Опубликовано

Декабрь 12

Пятьдесят лет назад число женщин-программистов стремительно росло. Доктор Грейс Хоппер, специалист в области компьютерных технологий, объясняла эту тенденцию тем, что женщины имеют “природную” склонность к программированию. “Это как планировать ужин, — говорила д-р Хоппер, — программирование требует терпения и внимания к деталям.”

Всего полвека назад никто бы не удивился, увидев статью “Девушки и компьютеры” в журнале Космополитен, призывающую своих гламурных читательниц осваивать карьеру программиста. Чем они успешно и занимались вплоть до 1985 года, достигнув рекордных 38% среди представителей технических профессий. После этого что-то пошло не так…

Согласно данным бюро переписи населения США в 2015 году всего 25% квалифицированных специалистов-женщин выбрали работу в сфере НТТМ (науки, технологии, техники и математики). Начиная с 2003 года число женщин-программистов в Швеции снизилось с 22% до 20%.
Почему же ситуация так ухудшилась? Почему так мало женщин работает в “природной”, женской сфере? На эти вопросы сложно дать однозначный ответ, однако, здесь наверняка не обошлось без гендерных стереотипов.

Стереотип 1. Материнство и семья

Журнал Американской Социологии провел интересный эксперимент, целью которого было оценить отношение работодателей к материнству. Участникам эксперимента предложили просмотреть резюме нескольких женщин. Эти резюме были практически одинаковы, за исключением одной детали—некоторые кандидаты указали, что состоят в родительском комитете. Как ни странно, этого хватило для активизации предвзятого отношения. У женщин с детьми было меньше шансов получить приглашение на следующий этап собеседования. Если же их все-таки приглашали, то предлагали меньшую зарплату и сомнительные перспективы продвижения по службе.

Мы попросили сотрудниц Beetroot вспомнить, приходилось ли им раньше сталкиваться с подобным отношением, и, конечно, услышали много грустных примеров. WordPress developer, Юлия Фрич, долго боролась со стереотипами на своей предыдущей работе. “Когда молодая женщина устраивается на работу, наниматели первым делом смотрят на ее семейное положение. Мне всегда казалось, что они пытаются угадать, скоро ли я уйду в отпуск по уходу за ребенком. Компании не хотят обременять себя социальными выплатами или искать временную замену, пока молодая мама остается с ребенком. Им легче отказать женщине в должности, несмотря на ее квалификацию и знания.”

Говорят, чтобы решить проблему, нужно для начала осознать, что проблема существует. К счастью, некоторые компании, и даже целые страны, осознали предвзятость подобного отношения к женщинам и уже начали его искоренять.

Шведы, например, занимают передовые позиции в борьбе за равноправие. Они разработали политику родительских отпусков, которая сейчас уже стала похожа на идеологическую мантру. Ее цель — призывать молодых отцов проводить больше времени со своими детьми. Так, в 1974 году в Швеции новорожденные проводили с мамами 99,5% дней, выделенных на уход за ребенком. В 2012 году этот процент снизился до 75,6. Сейчас шведские папы проводят с малышами 24,6% отпуска. Конечно, эти цифры далеки от идеала, но они показывают, что изменить ситуацию возможно. Такая практика не только укрепляет связь между детьми и их отцами, но и пропагандирует гендерное равенство и непредвзятое отношение к родительству.

Вот наш совет: предлагайте равные возможности молодым папам и мамам. Таким образом вы не только создадите прогрессивную культуру в своей компании—вы также поможете людям развиваться. Исследования показывают, что забота о ребенке способствует повышению профессионализма в работе. Родительский опыт делает нас лучшими менеджерами и организаторами. Ведь маленькие дети требуют терпения, многофункциональности, быстрой реакции… звучит как профайл работника месяца, не правда ли?

Стереотип 2. Техническое мышление

Раньше школьное образование вовсю использовалось для того, чтобы сделать гендерное неравенство еще более заметным. Пока мальчики углублялись в дебри математических формул и технических чертежей, девочки учились танцевать и играть на музыкальных инструментах. К счастью, современные школы отказались от такой системы, но стереотипы остались. По неведомым причинам общество продолжает верить, что женщины хуже владеют техническими навыками, чем их коллеги мужского пола.

Для того, чтобы разрушить этот миф, Ассоциация Молодых Одаренных Математиков провела масштабное исследование. Они проанализировали профайлы всех студентов, которые набрали высший балл на экзаменах по математике за последние 36 лет. В 1980 году соотношение студентов мужского и женского пола в выборке было 13:1; однако, в 2007 году показатели практически сравнялись, составив пропорцию 3:1. Последующие изучения химии мозга показали, что мужчины и женщины практически одинаково предрасположены к тому, чтобы быть умными. Однако, неравные условия обучения существенно снижают шансы женщин развить свои природные интеллектуальные способности.

Мы продолжили расспрашивать наших коллег о случаях предвзятого отношения, и Анастасия Клименко поделилась своей историей. “В университете я изучала гуманитарные предметы, поэтому у меня не было необходимости развивать математическое мышление. Однажды, на моей предыдущей работе, мой босс попросил меня кое-что посчитать. Он знал наверняка, что я не представляю, как это сделать. Кроме того, это не входило в мои обязанности. Естественно, я не справилась, и это повлекло за собой много издевок и шуток о женщинах и математике. Конечно, мой пол не имел никакого отношения к этому случаю, а вот мое образование действительно играло важную роль, но никто не обратил на это внимания”.

Стереотип 3. Мужская профессия

Существует твердое убеждение, что некоторые работы могут выполняться исключительно мужчинами, и работа с техникой — одна из них. На самом деле, нет никаких оснований считать программирование мужской прерогативой. И тем не менее, согласно этому исследованию, женщины зачастую ощущают мужское доминирование в сфере НТТМ. В большинстве случаев, это отпугивает их и заставляет отказаться от намерения получить работу. К сожалению, те женщины, которые все же решаются отправить резюме, в конечном итоге, только подтверждают свои опасения. Из-за мужского доминирования 52% женщин уходит из технических профессий навсегда.

Юлия Фрич вспоминает о том, как этот стереотип преследовал ее в прошлом. “Когда мои коллеги видели хорошо одетую девушку на каблуках и с макияжем, они почему-то переставали видеть во мне квалифицированного специалиста. Я даже стала носить “мужскую” одежду и старалась выглядеть старше, чтобы убедить людей, что мне можно доверять”.

Учитывая тот факт, что этот стереотип владеет умами людей довольно давно, разрушить его будет нелегко. Однако, направленные социальные кампании вполне могут развеять “мужественность” технических профессий.

“Угроза стереотипов”

Предвзятое отношение к женщинам в IT скрывает больше угроз, чем кажется. Исследования показывают, что оно создает так называемую “угрозу стереотипов”. Это навязчивое чувство возникает, когда о нас судят на основе негативных стереотипов. Важность этой “угрозы” была доказана с помощью эксперимента. Ученые собрали две группы студентов, состоящих из молодых мужчин и девушек, и попросили их решить математический тест. Люди в первой группе не имели гендерных предубеждений, а вот во вторую группу была искусственно внедрена идея о женской неспособности решить тест. Уже догадались, каким был результат? Ну, конечно!  Девушки во второй группе не справились с заданием.

Предвзятое суждение о женщинах заставляет многих из них чувствовать себя некомфортно и сомневаться в собственных силах. Как показывает эксперимент, женщины зачастую стремятся избегать ситуаций, где о них будут судить на основе негативных стереотипов. Видя, как мало женщин работает в технической сфере, подрастающее поколение девочек, скорее всего, тоже предпочтет обходить ее стороной.

Возможности для бизнеса

Что мы можем вынести из этой ситуации? Необходимость бороться со стереотипами? Безусловно. Но, кроме этого, нельзя не заметить колоссальные возможности, которые откроются для бизнеса вместе с гендерным равенством:

  1. Женщины представляют собой огромный пул талантливых специалистов, чья квалификация и знания могут стать конкурентным преимуществом вашей компании.
  2. Атмосфера равенства на рабочем месте благотворно влияет не только на женщин, но и на всю компанию в целом.
Не терпится начать обучение? Просмотреть курсы
Не упускай возможность учиться и развиваться